课外阅读在小学语文作文中的重要性研究

木黒提·巴孜开

【摘    要】在教育的不断改革背景下，语文成为小学阶段的重要学科之一。在语文课程教学过程中，培养学生语文作文能力是小学教育的重要组成部分，有助于培养学生的世界观、人生观和价值观，为塑造学生良好的思想道德品质创造有利条件。课外阅读活动是提高学生语文作文能力的重要途径，通过大量的课外书籍能够帮助学生积累语文知识，提高学生对语文写作的热情，在不断的积累过程中，更好地掌握语文知识，逐渐提高写作水平，为学生日后的学习发展奠定坚实基础。

【关键词】课外阅读  语文作文  重要性

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.169

课外阅读是培养学生语文写作的重要渠道之一，对提高学生的语文能力具有重要意义。在学生阅读大量课外书籍的過程中，不断地积累语文知识，拓展了学生的语文知识层面，为日后的写作提供了大量的素材，同时，帮助学生巩固了课堂知识，使学生的语文基础更加扎实，有效地提高学生的文化素养和写作水平。本文针对课外阅读在小学语文作文中的重要性进行深刻探究，为语文课程教学提供一些值得参考的内容。

一、小学语文作文教学中存在的问题分析

在教学过程中，小学语文作文教学仍存在很多问题，其中，最主要的问题就是学生缺乏写作兴趣，导致学生对语文写作产生极度厌恶的情绪，使学生的语文成绩不断下滑。部分家长为了提高学生的语文成绩，将学生强制带入作文培训班，通过课后培训提高学生的语文成绩。但是，通过这种方式无法提高学生的积极性，反而使学生的学习压力逐渐加大，进一步降低了学生对语文课程的兴趣。传统教学模式中，教师单一的教学模式和不当的教学方法，使学生在语文写作过程中丧失了创作热情，导致课堂气氛沉闷，以致学生的作文水平不高，无法发挥自身的创造力和想象力，从而出现不会写作、放弃写作等不良现象。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

（一）有助于培养学生的语文作文学习兴趣

对于小学阶段的学生，在课堂学习过程中，经常出现自我控制能力差，注意力无法长时间集中的情况，这是学生心理上和生理上发展的突出特点[1]。由于小学阶段学生自我控制力差，时常会受到外界事物的影响，教师需要对有不良学习习惯的学生进行正确引导，耐心地与学生尽心沟通交流，帮助学生形成正确的行为习惯和思想品格。在小学语文作文教学过程中，教师要以培养学生写作兴趣为主要目的，使学生提高对语文作文写作的积极性，帮助学生养成正确的写作习惯。

在进行小学语文作文写作过程中，仅仅掌握教材上的知识是远远不够的，还要借助课外阅读的力量，帮助学生积累更多的课外知识，为学生语文写作提供更多更好的素材，使学生提高写作的积极性，对培养学生语文写作的兴趣具有重要作用。

例如，在《感受春天的手》的课程教学过程中，教师需要在课前准备好与描写春天相关的文章并从中总结相关的写作手法。《春天的手》这段儿歌是通过拟人的手法表现出春天蓬勃生机的美丽景象，结合最后一段“拉住春天的手，春天就在你心头。”让学生展开丰富的想象，使学生能够利用拟人的手法进行语文作文写作，进一步提高学生的写作水平。

（二）有助于提高学生的语文写作能力

通过大量的课外阅读，可以提高学生的写作水平和想象力。大部分家长认为学生就应该以考试为重，课外阅读只能浪费学习时间，分散学生学习的注意力，忽略了课外阅读对提高学生作文能力的重要性[2]，这种想法是极其错误的。学生通过课外阅读可以积累更多的文化知识，拓宽自身的眼界，对提高写作水平具有重要意义。同时，课外阅读可以培养学生的想象力、创造力和语言表达能力，在不断积累的过程中，帮助学生更好地积累写作素材，进一步提高学生的作文质量。例如，针对学生科幻故事方面的写作，教师可以通过多媒体为学生播放一些科幻类的电影，鼓励学生充分展开想象，使学生加深对科幻的理解，提高学生对科幻知识的兴趣。同时，可以向学生推荐适合小学生的科幻书籍，为提升学生作文写作水平奠定基础。

（三）有助于学生积累语文作文素材

由于小学生缺乏知识储备，导致在作文写作过程中缺少素材，语文写作能力下降，作文内容枯燥，使学生逐渐丧失语文作文写作的兴趣，形成了不会写作、不愿写作的现象。课外阅读可以帮助学生积累大量的作文素材，逐渐提高学生的作文质量。因此，教师需要积极引导学生进行课外阅读并向学生推荐适合小学生的课外书籍，鼓励学生在阅读过程中将优美的句子记录下来，运用到自己的语文写作中，帮助学生提高写作水平和写作质量。例如，在学生进行景物描写时，将自己积累的优美词句运用到作文中，用自己的语言方式重新组合，这样不仅提高了学生的作文质量，还可以增强学生的语言表达能力和想象力，使学生的作文独具特色。

三、结束语

通过课外阅读进行知识文化积累对学生提高语文作文能力具有重要意义。在语文作文教学过程中，教师应以激发学生写作兴趣为目的，有效提高学生自主学习能力，通过课外阅读增加知识储备，为提升学生的语文写作水平创造良好的条件。

参考文献

[1]何建新.小学高年级语文课外阅读的渗透途径分析[J].新课程·上旬，2019（9）.

[2]金玉.探讨阅读教学在小学语文作文中的重要性[J].数码设计（上），2019（3）.