班干部培养初步探究

摘 要 众所周知，优秀的班干部队伍对班级及班级成员的发展具有重要意义。在优秀的班干部队伍带领下，可有效提高班级管理效率，易于形成良好的班风、学风，促进班级学生的团结，约束班级成员自觉遵守班级规范，增强班级凝聚力等。

关键词 班干部 选拔 培养

引言：班干部既是班主任了解班级情况和学生情况的窗口，又是班主任的助手。建立一支强有力的班干部队伍，一是能让学生自己管理自己，使我们的班主任从繁忙的班级管理中解放出来，把更多的精力投入到教学中去;二是拥有一支强有力的班干部队伍也是创建优秀班集体的关键所在。如何根据初一新生的特点合理地培养班干部是班主任接手新班级工作的重中之重。对大多数初一新生而言，环境改变，教师，同学的不同让他们一时难以适应，因此让七年级新生迅速适应新环境并能健康地成长成了班主任的首要工作，但仅靠班主任是很难把一个班级管理好的，必须依靠班集体和学生干部的力量。如何在七年级就培养一批得力的班干部，为班主任实施有效的班级管理打下坚实的基础是接手班主任必须思考的问题，本人将以自身初步的班主任工作经验为实例，谈谈我在班干部培养中的一些策略。

一 怎样选拔出合适的班干部

实例一：在军训前我阅读了学生小学时期老师的评语及成长手册，了解到班中哪些同学有担任过班干部，哪些同学威信高，哪些同学人际关系好，哪些同学有号召力，哪些同学有绘画、体育等方面特长，对所有同学有一个初步的印象，同时圈出一些突出学生的名字。在军训过程中，我利用休息时间去认识这些同学，同时也重点观察我圈出的那些同学在集体中的表现，看看他们是否与记录相符合，基本对部分班干部的人选做到了心中有数。开学后，我初步选定了第一批班干部，并跟同学们说这不是最后的人选，两个星期的考察期，在考察的同时我也对他们进行培训，特别不能胜任其职务的同学我就会考虑物色新的人選。

论述一： 常言道：“千里马常有，而伯乐不常有”，一个班往往有几十名学生，他们各有所长，各有不足，但他们都是我们要物色的班干部候选人，因此，当好“伯乐”找到心仪的“千里马”，便是至关重要的事情。所以要选拔出合适的班干部：第一，在接手新的班级前，一定要充分的调查和尽可能多的掌握学生的资料。第二，初定班干部后，不能一锤定音，为了班级的稳定和发展，观察到不合适担任其职务的同学，一定要及时进行调整。

二 怎样培养优秀的班干部

实例二：在初步选定班干部之后，我召开了第一次班干部会议，充分信任和鼓励同学们放开手大胆开展工作，要求同学们戒骄戒躁，要为班集体做实事，以身作则，不仅要带头遵守学校和班级的各项规章制度，而且要保持较好的学习成绩，在同学们中树立长久的威信。接下来我重点培养班长，作为一班之长，老师不在班级的时候，他就是班级第一责任人，一定要有很强的领导能力，能独当一面。我每天会在学校放学前给班长一个机会去讲台发言，总结当天班里学习生活卫生纪律好人好事以及不良事件等等，我就站在旁边倾听，给他及时指导，并且帮助他树立初步威信，强调班长所发言等同于老师之发言，都是为班级服务。起初两周，我一直都跟进他的发言，他的威信逐渐树立，接下来我放手让班长独自在班级里总结与安排事物，但是我又悄悄与纪律委员打好招呼，若有同学不听从安排，在班长讲话的时候扰乱纪律，就把名单记录好之后交给我，不出我所料，当我不在班级的时候，班长发言有调皮的同学出现捣乱，我就在接下来的两个星期，专门教育这些不听从班长安排的调皮同学，主要以讲道理，给他们讲述一些好的班集体的精神风貌，以及班集体如果积极向上的发展对他们的好处有哪些，更重要的是，鼓励他们只要努力遵守班级制度，尊重和支持班干部工作，我们班级一样可以成为一个优秀集体。经过两个星期反复教育，这部分调皮学生数量逐渐减少，班长以及很多其他班干部的工作都能够顺利进行。我在进一步培养劳动委员，组长，课代表，纪律委员等的时候发现了一些同学不适合担任其职位，就在班级发动了竞选活动，这一活动让很多其他有能力的同学凸显出来，我的第一批班干部中有一些同学得到了替换，接下来就是第二批班干部上任。第二批班干部相对来说就比较稳定了，我又对他们进行了许多细节培训，这里不一一举例，其策略都将与下面的分析和结论一同呈现。

论述二：站在班主任角度，班干部培养方向上，不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势力，一股正义势力。这股势力一旦形成，班集体核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应该作为原则确立。怎样才能树立班级的正气？以班长为首的班委会的威信一定要树立起来，这威信其实就代表着一股正气，能够影响到大部分学生尊重和听从班干部的安排，积极向上的学习和生活在班级里，那么一些调皮的学生在班上就自然没有市场了。所以，要培养好的班干部，就要求班干部：第一，要以身作则，严以律己，树立班级正义感。第二，敢于同班上的不良风气作斗争。第三，真心实意的关心和帮助落后的同学。

实例三：有一次天下很大雨，我们班有一位个子较小的男生在放学之前肚子很疼，并且趴在桌子上大哭起来，这时候劳动委员站出来，去办公室向级长反应了情况，级长让他送这位同学回家看病，他当时二话都没有说，顶着大雨就把生病的同学送回家去了，而他自己回家的时间却变的很晚。

论述三：在上面的事例中，我表扬了劳动委员，而他说的一句话更能体现培养班干部的一个重要策略：第四，班级是一个大家庭，人人都必须有一颗爱心，尤其是班干部更加要有一颗爱心，热爱班级一点一滴，关爱班集体的每一位同学。

实例四：班里有几个特殊学生，其中有一个同学脾气十分暴躁，特别容易冲动与其他同学发生冲突，有一次那位同学一点小事与另一位同学争执并且动手，班长和另外的班干部第一时间走向他们，拉开了打架的两位同学，在了解了彼此打架的原因之后，对他们两进行教育，最后他们两握手言和。

论述四：有很多的同学由于先天原因，后来可能有家庭原因，社会原因等，在性格脾气，能力修养等方面都会表现出参差不齐。甚至有一些同学的行为举止与同龄人的行为举止表现出极度的不一样，这些同学在一个大的班集体，会引发很多意想不到的事件，那么就要求我们班干部：第五，要有处理班级突发事件的能力，遇事冷静，分工合作，在控制好事情的同时，快速请求老师们增援。

实例五：我们班会不定期召开班委会，内容有：1.要求同学们开展批评与自我批评，彼此改进不足，期望下阶段做得更好。2.策划班会课，主题，课程步骤等都要求同学们自己完成。3.策划一些活动，活动目的、形式、、内容、时间地点等。要求所有班会及活动都要考虑到其他同学能够参与进来的环节，不能够与非班干部的同學脱离开来。

论述五：班委会从客观意义上说是一个班级的行政机构，有以班长为首的高层领导，副班长等中层，以及组长等基层领导。如果整个机构能够团结协作安排和策划好整个班级事务，势必对班级的建设和发展产生长远影响。所以班委会对培养优秀班干部起着一个推波助澜的巨大作用，要求我们：第六，每次召开班委会必须有一个研究重点，让每个班干部明确自己此次开会的具体任务。第七，班委会每一次的活动策划与安排的事物中要有其他同学参与进来。

结语

优秀的班干部队伍对班级及班级成员的发展具有重要意义。在优秀的班干部队伍带领下，可有效提高班级管理效率，易于形成良好的班风、学风，促进班级学生团结，约束班级成员自觉遵守班级规范，增强班级凝聚力等。

总之，班干部的培养非一朝一夕能完成，其中的艰辛也只有自己才能体会，作为班主任，如果我们重视班干部的培养，经历过风雨后你一定会看见彩虹。但不管怎样培养，我觉得前提条件是师生的感情基础。班主任在整个过程中，要始终坚持以人为本的理念，为学生服务的主旨思想。有了平时对学生的关心、尊重与理解，就会看到自己的收获。

参考文献：

[1] 刘秀艳，班干部任职对中学生社会化的影响

[2] 蔡文华， 班主任应重视培养班干部，教育与管理，2010，NO.414

[3]徐金霞，班干部的选拔与培养

[4]徐银霞，七年级新生班干部的培养，中学课程辅导.教学研究，2011，NO.18

广州市荔湾区金道中学 黄洁 陈瑜 骆春晓