借助课堂德育评价触动学生心灵

摘要：小学阶段正是学生们开拓兴趣、培养情操、认识世界的一个重要时间段。而小学语文的学习，也恰恰可以体现出以下三个方面。往往小学生的班主任都是由语文老师代任的。所以在小学语文学习的过程中，配合着班主任的管理，也会对学生学习起到非常大的帮助。

关键词：班主任管理;德育教育;语文课堂

一、引言

班主任的管理工作是一项综合性的工作，随着教育要求的不断更新，班主任的工作更加的艰巨，这是因为班主任的工作已经不再是单单的对学生的自身安全和班级组织活动进行管理，而是转向为学生德育的培养。德育的培养对于学生来说，是非常重要的。品学兼优成为了评价一个学生的标准，这里面不仅有学习的评价还有对品行的评价。语文课堂之所以可以对班主任培养学生德育的工作有所助益，在于语文课堂能有效的激发学生的内在感情，当学生在感情上有所感悟，就为班主任在进行德育教育时提供了基础。不然，只是单凭班主任的讲解和渗透，学生在吸收的时候，效果是大打折扣的。

二、基础教育与能力中德育渗透

随着这几年教育体制的变化，教师在评价学生的时候已经不再是唯成绩论了。由于学生最后是要立足于社会的，所以成绩不再是评价学生的唯一标准。而现在我国的教育正在走向多元化的发展和多元化的评价标准，学生不仅需要从智育有所发展，而是在德育、体育、美育中都要有所发展。在这几个发展中，德育是排在第一位的。我国有句老话说：“人生而为也，而后可以有为。”

小学语文学习的基础是对于文字的训练，那么班主任，也就是語文老师，可以利用文字的训练来渗透学生的思想教育。在小学教材中会有很多好的文章或者是诗词，教师可以在教授学生学习这些文章诗词时，对学生进行一次思想教育。指导学生在语句中去领悟文章的真实情感，体会作者的意图，感受文章包含的哲理。而同时也要学习作者为什么会用这样的字眼，或者是这样的句子来表达自己的情感，也要通过学习作者的手法，让学生可以更好地去表达自己的感情。例如：在小学古诗词《悯农》中就学到过：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句。在教师讲授这篇古诗词时能够让学生感知到粮食的来之不易，间接地向学生灌输勤俭节约的思想，完成一次简单的德育培养。

三、语文课堂对班主任工作的促进

班主任的管理工作往往是开展一些主题班会，对学生进行一段时期的评价和总结，帮助学生解决学业或者是生活中的问题。而语文课堂作为激发学生情感的一门课程，其更容易贴近学生放松的心理状态，所以说，语文课堂其实是非常容易协助班主任管理工作的一门课程。

首先语文教师是可以把学生划分为小组，进行平时的学习。这对于班主任在进行思想教育工作中，有一个非常大的帮助，那就是，班主任平时的思想教育，是偏基于理论化的，但是语文教师将课堂分为小组性学习，采取的是一种合作方式，让学生成为主体。这样在班主任进行管理时，就可以依据小组方式进行管理，针对不同小组渗透不同的德育评价。

其次，想要了解学生就首先需要了解学生的内心想法，走进学生的内心世界，达到情感与情感之间的一个交流。语文教师可以方便班主任更好地走进学生的世界。在我们很多校园文化建设中，不少学校都会带领学生出去进行春游、秋游、郊游等一系列主题活动，把课堂迁入到大自然的环境之中。语文教师就正好可以借此机会，在活动结束后，让学生写一篇关于自己的心得体会，可以写一些自己所见所闻之事之景，也可以通过秋游这件事情，带给自己了一些什么启发或者是什么想法，这些文章最后都可以交到班主任的手里，在班主任阅读了解之后就能更好地知道学生们在想什么，从而进行一个新的德育的渗透。就比如根据郊游为题进行一场主题班会，班主任对学生进行一个热爱大自然、热爱生活、了解祖国大好河山的德育教育。这又将理论和实际结合到了一起，对于学生的德育发展也有着非常好的帮助。

最后，由于小学生的年龄较小，所以在学生感悟的时候，往往会更偏向与自己同龄的孩子们所讲的故事。所以相对于教师去通过一个故事引发出一个道理，不如让学生们自己通过一个故事讲述给大家听，让其他学生自己可以从这个故事之中明白道理。比如让学生讲一个经典的《孔融让梨》的故事，结合自己的亲身经历，引导其他学生明白，做人要学会谦让的道理，也可以根据《愚公移山》这样的故事，让学生知道坚持就是胜利的道理。而教师在此所需要做的，也只是引导和点拨学生。所以很多班主任的工作都是可以直接落实到语文课堂之中的。

结语：

班主任的工作还是比较多而杂的，身为语文教师所要教给学生的知识也从基本知识上升到了对学生德育的培养。同时学生的德育培养并不是只靠一人一力就能成功的。而语文课堂和班主任管理工作的有效结合，可以极大地满足学生的德育培养。尽管在目前，我们对于学生德育培养的研究还只是停留在一个较为简单的层面，但是笔者相信，在不久的未来，我们对于学生的德育培养一定会上一个全新的高度。

参考文献：

[1].李万顺."小学语文教学和班主任管理的有效结合."学周刊 .（2020）：166-166.

[2]. 周小兵."小学语文教学与班主任管理工作结合的有效性分析."山海经：教育前沿 .（2020）：0258-0258

邹平市梁邹小学 高翠玲