高校电子竞技运动的发展研究

张俊

中图分类号：G613.7 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2020）06-006-02

摘要 电子竞技运动是一种新型的运动方式，将电子竞技运动引入高校的实际教学活动中，通过高校内部建立一定的电竞人才培养方案，充分的使电子竞技运动在高校发展，培养电子竞技人才，设置电子竞技运动专业，将电子竞技运动实现高校发展的精准定位，通过电子竞技运动在高校中的发展进一步提高电竞运动的社会认可，促进其专业化发展。

关键词 高校;电子竞技;研究

电子竞技运动与高校教育活动相结合是目前一种新型的教育活动，也可以说是一个朝阳产业，目前电竞运动在高校中还未全面普及，但是特殊的教学方式受到了高校青少年的喜爱。下文就高校电竞运动的发展现状、发展过程中存在的问题以及发展方向和发展策略三个部分进行分析，旨在进一步推动电子竞技运动的产业化发展。

一、高校电子竞技运动的发展现状

电子竞技运动是目前比较新型的产业发展，也是目前比较受年轻人喜欢的运动，但是该项产业还没有被真正的融入到实际的教学过程中去，只是被部分学校将其列入教学工作。随着新型教育模式的兴起，想要让人们接受一个新型产业的发展，就需要不断的转变人们的思想，使其逐渐接受。目前在各高校的调查研究中发现，很多学生根本不知道电子竞技运动是什么;部分学生对电子运动在大学开设专业化学习持不同态度。调查显示，参加电子竞技运动的高校学生理科生居多，文科生很少参与。高校在开展电子竞技运动时由于缺乏专业的电子竞技设备使电子竞技活动开展的相对不完善，平时电子竞技活动课堂也大部分都是学校的机房，機房的网络环境也对电子竞技运动效果产生一定的影响[1]。

二、高校电子竞技运动在管理和定位中存在的问题

（一）对电子竞技运动缺乏正确的认识

虽然部分高校已经将电子竞技运动引进到学校教学中去，但是在实际的教学过程中教师并没有重视其重要性，由于电子竞技运动的教师并没有接受过相应的专业训练，大部分教师是来自学校的各个专业，他们在潜意识里认为电子竞技不能作为专业发展，对于学生而言，电子竞技也只是学生消磨时间的一种方式，这样的错误思想使得电子竞技运动不能很好的在高校中开展。

（二）高校对电竞运动缺乏准确的定位

电竞运动最为高校的新型专业，在发展的过程中高校一定要认识到其重要性，通过高校对电竞的合理定位，积极的开展电竞人才的培养计划，需要做到让学生正确认识电竞运动，通过“大学生+高校”的电子竞技发展打破学生以及社会人群对电子竞技的错误认识，从而在高校中培养电子竞技产业的专业化人才，满足社会中电子竞技企业的人才需求。但是目前的高校由于对电竞运动缺乏准确定位，导致电竞运动发展受到影响[2]。

（三）高校缺乏专业的电子竞技设备支撑

电子竞技运动是一项特殊性活动，与以往的教学活动不同，电竞的理论知识相对较少，大部分都是通过实际操作进行经验的积累。电竞主要的设备就是计算机，对于电竞运动的计算机功能来说，对计算机配置提出了更高的要求，想要更好的满足高校学生的电竞运动学习电竞设备是关键。但是由于高校的学生数量众多，学校的基础设施有限，部分的高校在进行电竞运动活动中不能提供学生专业的电竞运动设备以及电竞运动场所，在进行电竞教学主要的电竞设备就是计算机机房的电脑，场所也就是高校的机房，这样的电竞运动进行过程中，并不能激发学生的电竞潜能，由于网络卡顿，影响学生的电竞运动体验，极大程度的降低学生电竞运动的学习积极性，进而弱化了电竞运动高校发展的最终目的。

三、高校电子竞技运动确定发展方向和发展策略

（一）正视电竞运动价值，稳定其高校发展地位

高校在进行电子竞技运动教学过程中，学校领导人员以及教学工作者需要正确认识电竞运动的价值所在，以教育者的独到眼光去看待教学任务，充分体现出身为教育工作者的专业化态度。同时高校教师需要有正确的思想认识，作为一个新型产业化发展的专业课程，教师在教学的过程中也须要不断的提高自身的专业技能，以其专业的态度教学，让学生正确认识电子竞技，它不光是一种娱乐消遣，更是一种未来的职业发展，通过不断的学习，提升学生自身的专业素质发展，从而不断的丰富电竞行业的人才需求，积极的稳定电竞专业在高校发展中的地位。

（二）准确定位电竞运动，经济培养电竞专业化人才

电竞运动的高校发展是必然趋势，最为一种新型行业的发展，朝阳性产业，电竞行业人才缺口是非常大的，所以现阶段的高校在开展实际的电竞运动时要做到对电竞运动的准确定位，充分的结合社会电竞发展的人才需求，积极开展高校的电竞人才培养计划，正确的引导大学生积极参与到电竞运动中来[3]。通过对学生的电竞能力培养，积极的为电子竞技企业源源不断的提供专业化人才，从而进一步实现我国的电子竞技行业的快速稳定发展。高校既要不断挖掘学生潜力，也需要不断培养电竞专业人才，通过高校的学生开展电竞教育，让社会中的各层人群改变对电子竞技的错误认识。电子竞技高校发展符合社会电竞行业的发展需求，是电竞发展的必然需趋势，高校电竞发展为电竞行业起到了重要的推进作用。

（三）结合政府政策支持，做好电竞运动成本投资

电竞运动作为社会发展中一种新型产业，高校开展电竞教学是电竞运动高校发展的必然趋势，所以学校要积极的支持高校青少年电竞运动的发展。由于学校的经济来源比较单一，所以针对高校电竞设备成本需求极大，单单依靠学校进行设备配置难度极大，所以学校要充分的了解到当地的政府电竞高校发展的支持政策，通过政府提供一定资金支持加上学校的设备支出，实现电竞活动的场地建设以及教学设备提供，通过基础设备的支撑，让高校的学生可以很好的开展电竞活动学习，进一步促进电竞运动在高校的发展。

（四）结合“VR”“互联网”技术促进电子竞技发展

随着信息技术的快速发展，越来越多的高科技逐渐被应用到实际的教学过程中，通过借助VR技术、互联网技术与电子竞技运动相结合，充分的体现出科技的力量，与此同时也能充分的实现虚拟教学与现实学习完美结合，让学生在学习的过程中有更好的电竞实操体验。高校在进行电竞教学过程中要充分重视体育竞技与人才培养的联合教学，既要锻炼学生的体育竞技能力，又需要在实际的教学过程中善于挖掘学生的潜在价值，从各个方面培养学生的素质能力发展，发挥出高校的教人育人职能作用，实现高校的电竞人才培养计划。

（五）联合各高校开展电子竞技竞赛

电子竞技运动是一项特殊运动，通过计算机不断的实操加强学生的惊讶积累，为日后的电竞產业发展提供一定的支持，高校在开展电竞运动过程中，需要注意的是要不断的为学生创造学习机会，通过联合各高校的电竞爱好者，组织电竞运动竞赛，通过电竞竞赛不断提高学生们电竞水平，同时也可以让学生对自身的电竞学习情况，避免出现学生的自大心理，进而知道自身学习中存在的不足或者需要改进的地方;其次通过电竞运动设置一定的奖励制度，激发学生的电竞学习兴趣，进而积极投入电竞学习中;由于是各个高校联合电竞竞技活动，学生都来自不同的学校，这样学生在竞技过程中会有极强的荣誉感，为了学校荣誉而战。由于电竞竞技运动是学生组队比赛，通过比赛也可以锻炼学生的相互团结，通过学生之间的模切配合，增加学生的荣誉感，提升学生的电竞能力，全面提升学生的综合素质能力发展，进一步提高电子竞技在高校发展中的地位，为日后的电竞产业化发展奠定一定的基础。

四、总结

综上所述，随着信息科技的日益完善，越来越多新型行业出现在人们面前。电竞行业作为一种新型的产业发展，其人才的需求与高校的教学相结合，极大程度的提高了电竞的产业化发展速度，通过高校的电竞人才培养，为社会电竞企业提供全方面的电竞人才，当人才进入岗位后，发挥出自身的价值为企业创造收益，与此同时进一步实现了高校电子运动的快速发展。

参考文献：

[1]武玫.电子竞技运动在高校开展的可行性研究[J].淮南职业技术学院学报，2019，019（002）：86-87.

[2]谭青山，孙娟，孔庆波.我国电子竞技赛事发展研究[J].体育文化导刊，2018，000（012）：56-60，65.

[3]梁枢，梁伟.电子竞技国际研究热点与发展趋势的文献计量分析[J].成都体育学院学报，2019，045（002）：7-14.

作者单位：湖南水利水电职业技术学院体育课部