地图在地理教学中的运用探析

曾德辉

【摘    要】在新时代的大环境之下，和教育相关的话题成为了人们最为关心的话题。当人们将时间和精力都用于关注教育的发展时，他们对教育的要求也开始提高。人们不仅要求教师们保证其教学质量，还要求学生们取得明显的学习质量。

【关键词】地图  地理教学  运用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.04.123

随着教学体系的不断完善，在教学系统中也已经明确学生们的必修学科。近些年，我们会发现学生们所学的必修学科越来越多，并且教育相关部门对学生们必修学科的学习要求也越来越高，要求学生们需完成相应的学习任务。地理作为一门必修学科，其教学受到了社会各界人士的关注，这不仅是因为地理学科具有一定的趣味性，还因为地理学科具有不可低估的实用性。凡是提到地理教学，我们便会想到地图的使用。今天我将简要谈谈地图在地理教学中的运用探析。

一、地图在地理教学中的作用

（一）地图能提高学生们学习地理的兴趣

近些年，地理教学已经受到了教学相关领域和家长们的重视，但在实际的地理教学中，我发现其教学效果和学习效果都极其不理想。分析地理这门学科，我们会发现地理是一门文字叙述和地形图示相结合的学科。而教学地理这样的学科，其趣味性是非常重要的。而观察实际的地理教学，我发现很多地理教师的课堂教学没有任何的趣味性，相反很多地理教师的地理课堂教学是非常无聊且枯燥的，其教学气氛也较沉闷。一般情况下，很多地理教师在课堂上的教学模式都较老套。即他们采用“教师讲—学生听”的模式进行教学，并且全程都只借助于教科书。很多地理教师过度依赖教科书，他们认为教科书就是教学地理的“万能工具”，因此这就导致很多地理教师在教学地理时只会依据教科书上的内容进行教学，从未采用教科书外的任何教学工具。我极其不赞成这样的教学方式，因为这样的教学只会削减学生们学习地理的兴趣。

地理和其他学科不同的是，它是一门涉及范围较广的学科，同时它也是一门图示性较强的学科。也就是说，在教学地理学科时需要一定的教学辅助工具。而基于地理学科的实际而言，其最实用的教学工具便是地图，地图是和地理教科书相互依存的一种辅导工具，其能提高学生们学习地理的兴趣。相比地理教师依据于教科书引导学生们学习地理，地图的确能给学生们带来学习地理的乐趣。

（二）地图能给学生们呈现直观的教学内容

地理是一门直观性较强的学科，因此其教学需要以呈现直观性内容为主。作为地理教师我们都知道，如若给学生们呈现较为抽象的地理内容，学生们会难以理解这些内容，因为地理本就是一门基于地貌、地形相关内容的学科，抽象的教学内容只会让教师的教学陷入一片混乱之中。分析地理教材我们不难发现，地理教材中的大部分内容都是由文字内容组成的，而如果教师只通过文字表达的方式进行地理教学，势必难以让学生们掌握和地理相关的内容。比如在讲“四川地区、云南地区、贵州地区”这部分内容时，地理教师可能会给学生们讲解这三个地区是紧邻的地区，以及这些地区之间的相同点和不同之处。如若地理教师只是通过文字叙述的方式来讲解这部分内容，可能很多不了解云贵川地区的学生还是难以理解这部分的内容。而如果地理教师给学生们呈现地图，让学生们找到云贵川这三个地区并体会它们之间的间隔以及一些相似和不同之处，我相信很多学生在地图的辅助下都可以轻松地理解并掌握此部分的内容。因为通过地图学生们可以直接接受直观的教学内容，这样就能简化他们的学习内容。曾有著名的教育专家说到：“直观的教学内容会使学生们的学习变得轻松。”这句话运用到地理教学中一点都不为过，因为地图的使用的确能让学生们接触直观的教学内容。

二、地图在地理教学中的具体运用

（一）保证学生们地图的使用率

无论在任何阶段的地理教学中，地图都是一个必不可少的工具。从地理实际的角度来分析，我们会发现地图不仅是教师教学的工具还是学生们学习的工具。然而在实际的地理教学中，我们会发现很多教师并不重视地图的使用，这体现在很多教师在教学过程中从不使用地图，或是不鼓励学生们使用地图。要想地理教学能取得明显的效果，地理教师就应该保证学生们地图的使用率，因为只有在学生们亲自接触地图的过程中，他们才能融会贯通相关地理知识，并且只有通过地图的辅助，学生们才能真正地体会学习地理的意义。

要想保证学生们地图的使用率，地理教师应在班上给学生们普及地图对于地理教学的必要性，当学生们意识到地图是学习地理必不可少的工具时，教师可以要求学生们必须在每次地理课上携带地图。如若条件允许，地理教师可以建议学生们准备地球仪等和地图相关的图示工具。

（二）教会学生们使用地图

虽然地图是地理教学中常见的工具用品，但仍然有不少学生不会使用地图。如若学生们不会使用地图，势必会增加其学习地理的难度。因此每一位地理教师不仅要鼓励学生们使用地图，还应该教会学生们使用地图。地理教师可以安排一些课时给学生们讲解使用地图的方法，以及使用地图时需要注意的问题。在给学生们讲使用地图的方法之后，地理教师应检验学生们是否掌握了使用地图的方法，因此地理教师可以在平时的教学中有意识地引导学生们使用地图，以此来培养学生们使用地图的能力。如果时间和条件允许，教师还可以在班上举办一些和使用地图相关的比赛，如“在地图上快速找到地名”的比赛。为了确保比赛的效果，地理教师必须在比赛之前给每个学生明确比赛的规则和要求。一般情况下，学生们不仅需要找到相应的地名还应陈述与之相近的地名，且最快完成这一任务的学生获胜。举办这样的比賽不仅可以检验学生们对地图的熟悉程度，还能让学生们意识到使用地图的益处。当然这一比赛不可能适用于每一阶段的学生，地理教师应根据所教学生的实际情况选用最为适宜的比赛或活动。但每一位地理教师需要明确的是，无论举办何种比赛和活动都应以鼓励学生们使用地图为目的。

地图在地理教学中扮演着十分重要的角色，其不仅能提高学生们学习地理的兴趣还能给学生们呈现直观的学习内容。因此在地理教学中，教师应在保证学生们地图的使用率的同时教会学生们使用地图的方法。

参考文献

[1]滕立峰.浅谈地图在地理教学中的应用[C].第三届世纪之星创新教育论坛.0.

[2]朱春华.浅析地图在地理教学中的应用[J].卷宗，2017（29）.