浅谈现代教育技术助力初中体育教学

张展博

摘  要  现代教育技术处于不断发展之中。运用现代技术到初中体育教学中可以较好地辅助学生进行自我认知，了解自身的体能状况。本文通过分析初中体育教学的目标、作用，了解初中体育教学现阶段普遍存在的不足，以及运用现代教育技术辅助初中体育教学。通过对上述问题的研究分析提出建议，希望可以为初中体育教学质量的提升提供帮助。

关键词  现代教育技术  初中体育  课堂教学

中图分类号：G807.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）09-034-01

一、初中体育教学的目标、作用

初中体育在国家《体育与健康课程标准》的划分中属于水平四，《课程标准》对7至9年级的体育教学在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面提出了要求。各地市的教育局根据《课程标准》，制定了具有地方特色的体育中考考试细则，明确了体育中考成绩纳入中考的总成绩。因此，初中三年的体育课程都是以体育中考的项目为核心开展的，非体育中考项目则作为辅助项目教学。初中体育教学的主要目标是全面提升学生的身体素质，力争在体育中考中取得满意的成绩。初中的体育教学不仅可以增强学生的身体素质，还可以使学生的身心健康全面发展。

二、传统初中体育教学中的不足

（一）教学手段中的缺陷

在传统的体育课堂教学中，主要是教师讲解、示范动作，再要求学生进行模仿练习。此种模式的教学过程要求教师既要示范讲解，又要关注学生是否在认真听讲。而且在示范的过程中比较靠后的同学很难清楚地看到动作细节，听到老师的讲解也不详细。教师在示范讲解的过程也没有过多的精力去顾及队伍后方的同学。所以有许多同学只能是理解个大概，或者看其他同学的动作去模仿练习，无法从教师的授课过程中高效学习知识。这种模式会导致部分同学的学习兴趣降低、情绪不高，影响体育课堂学习的进程。

（二）教学过程中重难点不易解决

在传统的体育课堂教育中，都是根据课程标准的要求制定课堂教学的重难点，对整个班级的学生提出统一的要求，要求学生进行重复性的、机械性的、大量的练习。这种教学方式并不能针对不同学生制定更具个性化的教学计划，如此导致部分同学尽管做了很多练习，但收效甚微。

三、交互式现代技术在体育教学中应用的特点和优势

（一）有利于教学目标的明确化，提高学生的参与度

在进行初中体育教学时，会有部分教师由于年龄偏大导致在进行某些动作示范的时候不能准确到位地完成，这就造成了学生不能直观地观看到完整的标准动作，而现代教育技术可以有效缓解这一情况。通过现代多媒体技术，将标准的正确动作展示给学生，并且可以针对部分复杂的技术动作在播放的过程中由教师加以分解和讲解。另外，还可以利用交互式的现代技术对学生在练习中的动作进行捕捉，上传到云端进行动作智能分析与评价。这样一来不仅解决了教师示范不到位的问题，还可以有效激发学生的求知欲。初中生对现代教育技术是充满好奇心和新鲜感的，好奇心会驱使更多学生同步教师的思路，新鲜感能让更多的学生参与到课堂的活动中。

（二）传统教育技术与现代教育技术的融合，激发学生兴趣

运用现代教育技术无疑更加丰富了教学手段，如果能将传统教学与新兴教学技术进行有机结合，取两者的长处，则能最大化提升学生的学习效果，特别是可以进一步揣摩学生的心理活动，更加贴近学生的个性化学习需求。教学课程的安排会更加合理，适当增加学生眼、耳、手的利用，在教学过程中多利用视频、图像、声音，提高学生的学习效率。

四、运用现代教育技术优化初中体育课堂教学的措施

（一）使用现代教育技术改进课堂教学手段

传统的课堂教学手段过于单一且枯燥，学生很难被课堂内容吸引。现代教育技术可以通过播放图片、音乐、视频、操作平板等方式增加课堂教学手段，吸引学生的注意力，使学生在课堂中更加投入，更容易跟上教师的教学节奏。

（二）用现代教育技术丰富学生对体育课堂的认知

对于提高體育课堂的教学效率来说，光靠课上师生间的教学活动是远远不够的，还要让学生在课余的时间对体育、体育课堂有更多的了解。通过类似于科普小常识的方式，体育教师可以根据学期的教学计划，在校园微信公众号、家校交流群中、小黑板等其他家校联系软件上对相关文章、图片、小视频进行推送，或是打卡互动等。还可以举行线上运动会，以让学生将参与运动形成为一种习惯。

五、结语

初中体育教学是初中教育中的重要组成部分。体育运动不仅可以促进学生的身体发育，还可以缓解学生的学习压力、放松身心，这有利于提升他们学习的效率。学生的天性就是好动的，教师要利用多种教学方法提升体育教学的质量，甚至是探索更新、更好的教学方法。相信在现代教育技术的辅助下，能使体育课堂的效率和吸引力再提升一个档次，成为学生最喜爱的课堂。

参考文献：

[1]李绍波.现代教育技术推动教学评价走向融创[J].四川教育，2020（24）：15-16.

[2]宋苏，汪方正.现代教育技术在高职院校教学中的应用研究[J].数码世界，2020（12）：173-174.

[3]董江春.现代教育技术在高中数学教学中的应用研究[J].中小学实验与装备，2020（05）：53-55.

[4]鲍红云，王复新.浅谈现代教育技术与小学语文教学的融合效应[J].基础教育论坛，2020（32）：77-78.

苏州工业园区星洋学校