营口理工学院2019年《国家学生体质健康标准》实施情况分析

摘要：运用文献资料法和数理统计法对营口理工学院2019年《国家学生体质健康标准》实施情况进行分析，得出以下结论：1体质健康测试及格率高于往年。2.体质健康测试的合格率与及格率较高，优良率较低3.毕业年级合格率100%，所有学生都具备毕业的合格标准，及格率比国家要求略低。

关键词：营口理工学院;《国家学生体质健康标准》

一、前言

营口理工学院建校以来，已经按照国家要求完成了6年《国家学生体质健康标准》实施工作。为更好的了解工作成效，找出实施《国家学生体质健康标准》中出现的问题，切实提高学生的体质健康水平，我们对营口理工学院2019年《国家学生体质健康标准》实施情况进行了分析，以其找出存在的问题并给出合理的建议。

二、研究对象和方法

（一）研究对象

本文以营口理工学院参加2019年体质健康测试的5433名同学作为研究对象。

（二）研究方法

本文通过文献资料法和数理统计法对2019年营口理工学院各专业、各指标的成绩进行分析，对存在的问题给出合理的对策。

三、结果与分析

（一）学校整体成绩分析

2019年学院有5系、24个专业5433人参加了体质健康测试，其中男生3366人，女生2067人。电气系测试人数1039人，优秀率、良好率、及格率和合格率分别为：0.3%，9.7%、87.1%和98.8%;机械系测试人数为1185人，优秀率、良好率、及格率和合格率分别为0.5%、8.95%、84.4%和97.9%;材料系测试人数715人，优秀率、良好率、及格率和合格率分别为0.7%、10.2%、86.2%和98.6%;化学系测试人数1254人，优秀率、良好率、及格率和合格率分别为0.5%、15.4%、90%和98.6%;经管系测试人数1240人，优秀率、良好率、及格率和合格率分别为0.41%、12.8%、91.5%和99.6%;全校参加测试5433人，优秀率、良好率、及格率和合格率分别为0.4%、11.6%、88.1%和98.7。由以上数据可知2019年体质健康测试各系的总体成绩比较平均，及格率都超过了85%，符合合格评估的要求，合格率（50分以上为合格）较高，优秀率和良好率较低。

（二）毕业年级成绩分析

2019年参加测试的毕业年级人数为1231人，男生为762人，女生469人，优秀率、良好率、及格率和合格率分别为0.3%、10.6%、94.5%和100%，有以上数据得知毕业年级所有参加测试的学生得分均在50分以上，符合《高等学校体育工作基本标准》中允许毕业的规定，但是及格率比国家要求的95%略低。

（三）近些年成绩分析

为了更好的研究《国家学生体质健康标准》实施效果，把2016年以来历年成绩做出分析2016年测试人数为3695人，优秀率、良好率、及格率分别为0.7%，12.2%和87.79%;2017年共有4209人参加测试，优秀率、良好率、及格率分别为0.3，8.8%和85.95%;2018年共有4849人参加测试，优秀率、良好率、及格率分别为0.4%，8.3%和85.37%;2019年共有5433人参加测试，优秀率、良好率、及格率分别为0.4%、11.6%和88.1%。由以上数据可以看出，对比往年，2019年体质健康测试的优秀率和良好率没有提高，但是及格率有提高明显。

四、结论与建议

（一）结论

1.2019年《国家学生体质健康标准》实施总体情况良好，及格率高于往年。

2.及格率及合格率较高，但优良率较低，甚至低于往年平均水平。

3.毕业年级的合格率为100%，所有学生都达到毕业的体测标准，但及格率比国家要求略低。

（二）建议

1.转变思想观念

现有的学生体质健康测试方式和方法并不能从根本上提升学生体育锻炼或身体活动的积极性，学生体质健康测试工作的重心应从体质达标转向帮助学生养成健康、积极而有活力的生活方式，同时要强调学生体质健康测试的重要性，以测代练，督促学校、教师和学生重视体育锻炼。

2.建立测试体系

体质健康测试不仅仅是为了相关指标的数据采集，而应当重视测试前、中、后的相关工作。测试前应使学生了解测试内容的权重、相关知识、技能和测试方法，使学生学习并掌握必要的运动、测试及健康的知识和能力;测试期间的场地、设备及流程应符合标准规范，使学生有充分的时间、较好的状态参加测试，保证采集到的体质健康数据真实有效;測试后的评价和干预要科学合理，对学生采取分类指导和帮助，通过测试让学生认识到体质健康的重要性和测试成绩进步的可能性。

3.重视体测工作

学生的体质健康情况是反映体育教育改革成效的关键手段，学校应高度重视每年一次的体质健康测试工作。成立体质健康测试工作领导小组和体质健康测试中心并着力解决师资力量缺乏，场地、设备和经费不足等问题。根据国家的相关政策并结合本校实际出台相关的文件，使体质健康测试成绩与学生的评优、评奖乃至毕业挂钩，使学生认识到体质健康测试的重要性，进一步增强学生参加体育锻炼的积极性和能动性。

参考文献：

[1]中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见[EB/OL].http：//old.moe.gov.en//publiefileslbusiness/htmlfiles/moe/moe 1778/200710/27692.htm1

[2]教育部关于印发《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的通知[EB/OL].http：//old.moe.gov.cn/publicfiles/busrness/htmlfiles/moe/s3273/201407/171692.html

[3]陈华卫.大学生体质与体育活动方式的相互关系[J].体育学刊，2007，14（8）：88-91.

[4]傅华，李枫.现代健康促进理论与实践[M].上海：复旦大学出版社，2003.

作者简介：徐洋，辽宁营口人，硕士研究生，营口理工学院体育部教师，研究方向：大学生体质健康。