答操震球之问

问：小孩子在“做”上，我只见他学，却不见他教，此处只有学做合一，没有教学做合一，对不对？

答：这孩子如果是鲁滨孙·枯路梭（Robinson Crusoe），那便只有学做合一，没有教学做合一。实际上却没有这样的孩子。他是个孩中孩，他的一举一动都免不了要影响别的小孩子。关心儿童教育的父母往往对子女说：“你不要和那个孩子玩，别给他带坏了。”这就是小孩教小孩。小孩是怎样教别的小孩呢？他在做上教。他一面做，一面学，一面教。他的教育力量有时比教师大得多。所以好父母、好教師都要为儿童择友，运用小孩教小孩。不但如此，小孩也能教成人。小孩的一举一动也影响到成人。成人无论“石化”到如何程度，除非是进了棺材，都是免不了要受儿童的影响的。最能感受儿童影响的是老年人。老年人常与小孩接近，便要成为“老有童心”。六十岁的小孩，便是这样造成的。小孩不但教小孩，并且可以教成人。不愿拜小孩子做先生的人，不配做小孩子的先生。所以小孩子也是教学做合一。教学做合一是全人类教育历程之真相，无论男女老幼，丝毫没有例外。只有漂流荒岛的鲁滨孙可以跳出教学做合一的法掌。

（出自1928年4月上海亚东图书馆版《中国教育改造》，选自《陶行知全集》第2卷，原文有修改）