南京市少儿羽毛球培训市场研究

刘金

摘要：从学校来说，学校高度重视学生身体体质状况发展，而作为家长来说，对体育锻炼的认知也有长远的目光。现如今，各种体育大众体育锻炼项目中，以羽毛球最为兴盛。而少儿羽毛球更多的却是以培训的方式出现，很多学生家长就是希望能够通过课外参加羽毛球的培训，锻炼自己孩子的身体素质。文章对南京市少儿羽毛球培训市场现状的调查，了解整个南京市少儿培训的整体状况，了解受训者的特征，教练的训练水平，家长对其培训的看法，以及在调查过程中发现的目前培训市场存在的一些问题，并提出相应的解决办法，为促进全南京羽毛球培训市场的壮大提供一定的理论参考。

关键词：南京少儿体育培训市场;羽毛球

一、前言

（一）选题依据

1.促进全民体育的发展，加强青少年体质健康的需要

在全民健身的热潮下，体育锻炼一时之间成为人们茶余饭后的日常生活，不管是室内的，还是室外的，不管是单人的，还是群体的运动项目正逐步的深入人心。自从全民运动的开展，人们的健身意识正逐步的加强，不仅是自我的锻炼意识，并且这种意识已经延伸到了家庭与社会。

2.促进了体育新兴产业的发展的需要

体育产业一直是近几年来人们常常谈到的话题，体育产业作为国民经济的一部分，自然存在着经济效益与社会效益。南京市作为江苏省的省会城市，具有得天独厚的优势。相比于南京的周边城市来说，南京的体育市场发展的尤为迅速。2013年的亚青会和2014年的青奥会更带给了南京这所城市前所未有的机遇。

（二）选题的目的与意义

目前，我国的经济属于高速发展的阶段，在2008年奥运会成功举办的基础上，不光是成年人还是老年人，健身意识逐步加强。而很多的家长也越来越注重孩子在成长阶段的身体发育，但是由于各个方面的影响，家长自身无法对孩子进行全面的锻炼，很多体育培训的机构便瞄准了这一商机。经走访调查发现，目前少儿文化培训市场较为丰富，少儿英语、少儿绘画、少儿写字课等培训层出不穷，唯独少儿体育培训相对来说较为少见。

二、研究对象与研究方法

（一）研究对象

本文以南京市少儿羽毛球培训市场为对象，在众多的培训市场中，以南京兰博文体育文化培训公司为案例，以兰博文公司的少儿羽毛球学员为主要研究对象，其次对其培训公司的教练以及家长做出一些了解。

（二）研究方法

1.文献资料法

以大量的有关体育培训市场的硕士，博士毕业论文作为理论的基础，查阅大量相关的国外文献资料，并且查询国内一系列的有关市场营销学、体育经济学、体育市场管理等相关的书籍作为本课题的参考，以少儿学前教育相关知识入手，从而为自己的课题打下坚实的理论基础。

2.问卷调查法

针对本课题的研究，分别对受训学生，学生家长以及教练各设计了一份调查问卷，对于问卷中所涉及的问题，特别邀请了几名专家进行检验，同时邀请10名学生、10名家长以及5名教练分别对这三份问卷进行了初步的填写，并对其中的问题进行反复的修改，最终确定了这三份问卷。

（1）效度检验。效度检验是指运用测量工具能够测量出所需要测量东西的准确程度，根据本课题研究的目的，本人邀请了6名专家和2名体育市场培训的负责人分别对此三份问卷进行了效度的检验。

（2）信度检验。信度检验是指用同一量具对同一组被测试者测两次或者多次，所得到结果一致的程度。如果两次测验的相关系数较高，表明测验比较可靠。本课题的研究采用的是重测法，即在第一次发放问卷结束的一周之后，随机抽取了10名家长、10名学生、4名教练进行问卷的重测，每次问卷的发放与回收均由我个人亲自操作，为了确保重复测试是同一对象，我在固定的学员上课时间段进行重测。搜集了两次的数据进行分析，计算了两次的相关系数，结果证明问卷的相关系数，学生为0.84，家长为0.87，教练员为0.85，可以看出问卷具有较高的可靠性。

（3）问卷的发放与回收。在南京的各大体育馆中，选取了几个具有代表性的大型体育场馆。建邺区选择的是奥体中心，秦淮区选取的为秦淮体育中心，雨花区选择的为雨花体育中心，江宁区选取的为女人街体育中心，玄武区选取的为南京师范大学校内羽毛球馆，鼓楼区选择五台山体育中心。在此期间，学员家长，学生各发放问卷235份，各收回200份问卷。发放教练问卷35份，实际回收30份。

3.实地观察法

利用周末学员上课比较集中的情况下，去往南京市兰博文上课的各大体育场馆，对其中的学生，家长以及教练做一些简单的交流，并邀请家长和教练对其学员上课情况做出自己简单的看法。

三、结果与分析

（一）南京市体育培训市场的基本现状分析

目前的培训市场离不开培训机构，培训者、受训者，培训的时间、地点、教练、以及场地的利用方式等。因此，本文对上述内容进行一个系统的分析，对南京市兰博文体育文化培训公司的培训情况做出一个调查了解，并对结果做出以下的分析。

1.培训机构的种类与特点

目前社会来说，培训市场呈现多元化的特征。而培训机构则存在公立型和私营型两种模式。公立型的大多以选拔国家人才为主，如一系列的少儿体校等，不以盈利为主，主要是为了培养少年体育人才。而私立的培训机构大多是投资者以盈利为目的而进行的主要培养学生体育项目興趣的一种培训机构，这些私立的培训机构也分为两种类型，租用场地型和独立投资型。

2.兰博文少儿羽毛球培训发展现状

兰博文体育文化培训公司发展至今已经有十几年之久了，兰博文如今在南京也算是走在少儿培训市场的前列，但其总部设立在苏州，如今也有十几家分公司。最早从篮球培训开始，逐步发展至今，在少儿体育项目中，羽毛球、网球、足球和游泳也正在突飞猛进的发展。但如今最典型的莫过于它的羽毛球培训了。

（二）教练员基本现状-----以兰博文羽毛球教练为例

1.教练员的性别与年龄特征分析

兰博文羽毛球教练目前共有30位，其中有8位女教练，占27%。22位男教练，占73%。从这个数据可以看出兰博文羽毛球教练的性别特征。而在年龄方面，30位教练中，29位教练的年龄都处于24～30岁之间，只有一位教练是30岁之后，应该可以看出，兰博文的羽毛球教练都是一些新鲜的血液。面对体育类大学生毕业找工作困难这一现象，如兰博文这样的机构便提供了一个很好的平台，加之现在本科阶段，很多大学更注重对体育生全面素质的培养。

2.教练员教龄与来源特征的分析

校外的少儿培训机构其实就是一所小型的学生课堂，教练就是老师，学员就是学生，很多家长对于教练的水平都需要一定的了解。兰博文30名羽毛球教练中，有12名具有长达5年的教学经验，16名教练处于3～4年之间，只有2名教练拥有一年半的教学经验。在这众多的羽毛球教练中，他们大多毕业于南京的各大高校，本科阶段从事羽毛球专业。

（三）学员和家长的基本信息的调查研究

1.学员的性别与年龄的分析

在所抽取的200名学员中，男孩有138名，占总人数的69%，女孩有62名，占总人数的31%，从简单的数据中可以发现，目前男生学习羽毛球的比例明显高于女孩。而在年龄段的调查中，学员的年龄大多集中在10～12岁之间，不管是男孩还是女孩，这个年龄段的小孩选择学习羽毛球的比较多。而高于12岁的学员相对来说只占到20%左右，通过跟家长的交流可以得知，此年龄段的小孩由于学业压力的要求即小升初在即，很多家长仍然希望孩子能够很好的完成学业，而不希望在此关键时刻分散注意力。

2.家长选择让孩子参加羽毛球培训的目的研究

家长在选择培训班的过程中，属于第一消费者，家长的态度直接决定自己的孩子能否参加体育培训。在与家长的交流与沟通中，以及通过问卷调查的数据分析之后不难发现，家长选择让其孩子参加羽毛球培训的目的主要是为了锻炼身体，减轻孩子平时在学校期间的课业压力。

（四）现阶段影响少儿羽毛球培训市场发展的主要因素

通过细致的观察南京的几大羽毛球培训机构可以发现，虽然现在正如火如荼的开展着，但是还有一些特殊的因素严重制约其前进的步伐。首先社会水平的发展，社会水平的发展程度越高，人们的社会认知便会越高，在物质丰富的情况下，人们便开始有足够的精力追求精神上的富足。其次，家长的收入水平，如一个学生的家长属于高收入家庭，对于自己的子女重视程度变化加强，拥有足够的经济基础支撑孩子去参加各种培训机构，开阔孩子的眼界。最后是家长对于体育培训机构的认知。

（五）少儿羽毛球培训市场开发的对策与思考

1.开发羽毛球培训的核心产品

体育培训的核心产品是整体产品概念的核心，是指消费者购买时所追求的核心利益和服务，是由体育培训的基本服务产品组成的。而这其中的核心产品就是培训的具体项目，如羽毛球，还有教会学员正确的使用该项技能。在调查中发现，羽毛球是目前少儿培训中较为火爆热门的项目之一。

2.增值产品的开发

体育的增值产品就是这个产品与其他同类产品区分开来的附加产品。在参观兰博文上课的过程中可以发现，不管是篮球的小学员，还是羽毛球的小学员，在上课的过程中，都是服装统一，经了解，在学员报名的同时，兰博体育文化公司都会额外的给羽毛球学员提供新的羽毛球拍一只，服装一套;篮球则为服装一套，球包一个。这些额外的产品可以很大程度地减少家长购买衣服和球拍的开支。

四、结论

兰博文作为目前南京最大的一家少儿体育文化培训公司，不管是地理条件还是人员条件，都呈现了一个很好的发展态势，加之目前羽毛球项目的兴盛，使得其带动同一行业渐渐发展起来。

兰博文的羽毛球教练总体上都具有高素质水平，但在执教的过程中，一定要注重自身的不断学习，毕竟人无完人，人人都需要不断的学习与进步。

兰博文要想更好的发展，还需要更好的渠道进行宣传，除了广告、微信，以及家长介绍等，不能总是局限现在，要放眼于将来。

参考文献

[1]卢磊.高校羽毛球教学开展现状及信息化技术应用研究[J].体育科技文献通报，2020，28（06）：58+61.

[2]龔良兵.普通高校开展羽毛球教学的相关问题分析[J].农家参谋，2020（15）：182.

[3]赵子莹.游戏教学法在8–10岁儿童网球教学中的应用研究[D].扬州：扬州大学，2019.

[4]马艳艳.高校羽毛球教学中后场高远球击球技术教学方法研究[J].当代体育科技，2020，10（10）：93+95.