职业体能培养在高校体教中的重要性

吴雪飞

[摘  要：随着教育理念的快速发展，现代体育教学内容特点，更多地体现在注重人才培养的综合性和体育课的系统性，以及教学方法的科学性和灵活性。在高等教育领域，体育教育不仅可增强大学生的身体素质，提高学生的运动技能，塑造学生的性格、思想、品质和情感，并且在学生的团结协作精神以及争取胜利的信心和对组织性、纪律性、社会荣誉感、集体责任感、爱国主义热情和创新精神等意识方面，有着一定作用和影响。此文简要的阐述了高职院校体育教学中职业体能锻炼活动落实的重要性，及实行职业体能教育过程中出现的问题，并积极的探索了增强职业体能教学效果的具体措施，从而为我国高职院校的体育教学健康、可持续发展提供一些参考。

关键词：高等院校;体育教育;体能培养]

职业体能是学生对社会工作的适应能力、对突发事件的反应能力及应变能力，这需要一定的专业锻炼才能够得以强化和提升，所以对于高职院校的体育课堂来说，其不光要具备一般体育教学的特征，还要重视大学生职业体能锻炼，为他们今后的工作奠定坚定的基础。

一、体育课堂上增添职业体能教学内容的重要性

随着现代化信息技术的迅速发展，传统的体育教育模式已经不能满足当前大学生的学习需要了。为了顺应教育创新需要，增强高职院校的就业效果，则需要在体育课堂上添加职业体能教学内容，锻炼学生的职业体能和身心素质，使其不论是在校学习还是今后就业的过程中，都能够以一个健康的体能和心理素质融入，并逐步提高自身的综合能力。

高职院校体育课堂上的职业体能教育，不光需要渗透更加专业的锻炼活动，还需要协助学生转变陈旧的学习和锻炼思想，进而培养大学生的综合素质。我国大部分的高职院校，皆是为社会各阶层培养专业实用人才的重要场所，需要大学生在专业的课堂上快速的学习各科知识，而在体育职业体能训练的过程中，更须掌握更多适应未来工作的技巧和独立完成任务的心态，以及高度集中的注意力。

因此，职业体能教学活动的开展很有必要，不但可创新原有的体育教学课堂，还能丰富实际体育课堂，给大学生提供诸多科学的和专业的锻炼活动，从而增强大学生的身体机能与体育精神和反应能力以及抗压能力，让大学生能够在未来激烈的市场竞争中脱颖而出，并谋得更好发展。

二、职业体能教育在实施过程中常见问题

1.大部分学生都缺乏职业体能锻炼思维

当前许多高职院校体育课堂，在传统的教学模式中是无足轻重的教学活动，其学生思维中的体育课堂则是娱乐、休息的场所，再加上体育老师的不够重视，导致在实际体育课堂上，体育老师的教育管理不严，致使学生不会主动的融入到实际教学活动中，这就给职业体能项目的融入带来了许多阻碍，让学生在实际体育课堂上，对新创的教学项目产生抵触情绪，从而对体育课堂失去兴趣。在体育教学中如果老师强迫学生参与职业体能训练，其学生自主性及创新性都不会被强化，甚至还会引起学生反感，影响职业体能教学活动的顺利展开。

2.一些高职院校缺少专业的职业体能教员

高职院校在实际的体育教学活动中，体育教师的专业素养和专业技能十分重要，但是就目前教学现状来看，一些高职院校缺少能够正确引导学生融入到职业体能锻炼活动中的专业体育老师，严重制约了职业体能教育的顺利开展。也有体育教师已經实行了职业体能教学活动，但是实际的教学效果不佳，主因是这些体育老师对职业体能的理解不透彻，实施的教学方案不符合学生的学习锻炼现状，从而影响学生职业体能的培育和强化。

三、提高体育课堂职业体能教学效果的措施

1.提升高校体育教师的综合素养

高校新时期教育的健康发展中，体育教师的综合素养和专业教学水平备至关重要，先进的教学理念可更新学生思维，教师一言一行可在潜移默化中影响学生。因此，训炼学生的职业体能，体育教师在具备专业教学能力的同时，则需更深入了解职业体能在实际高职院校体育教学活动中的重要性。在实际教学中，学校要借助一些专业的培训活动，强化教师的全面素质;或利用一些教育团队竞技方式，推动体育教师的教学积极性，在团队合作教学的开展中，以培养学生的职业体能为目的，逐步使高职院校的体育教学效果得以强化。

2.教学理念应“以人为本”

高职体育教学活动中，体育教师需要时刻关注学生学习状态和锻炼情况，或通过与学生直接对话的方式，多了解学生对职业体能教育活动设置的意见，从而逐步改进传统教学方案，需坚持“以人为本”的教学理念，把学生放在职业体能教育中的首要位置，为学生提供相对优质的锻炼空间和场所，逐渐提升高职院校体育教学效果。与其他专业学科的教师相比，体育教师更具有亲和力，因此可借用一些游戏、竞技和知识交流机会，增近与学生之间的距离，组建优质的师生互动环境，让学生能够在潜移默化中受到体育教师的感染，逐步建立正确的职业体能锻炼习惯，并且在体育教师的积极指导和帮扶中，有目标和有计划的学习，使学生的职业体能慢慢强化。

四、结束语

培养和造就21世纪高素质人才，要求我们教育工作者要不断转变思想，在高校体育教育教学中添加职业体能项目，正是顺应了新时期社会教育发展的需要，也凸显了当代大学生的社会责任，因此，职业体能教育一定要得到高职院校体育教师的重视，并借助更多创新性的教学措施和改革方案，逐步丰富体育职业体能活动来，以此增强大学生的职业体能，从而，为当代大学生今后的工作奠定坚实的基础，为推动中华民族伟大复兴和实现体育强国贡献力量。

参考文献

[1]周文龙.高职公共体育选修课武术散打教学中的体能训练方式[J].科学大众：科学教育，2017（08）.

[2]张兆勇.基于职业体能视角的高职土建类专业体育课程改革实践研究[J].科教导刊，2017（14）.