普通高校篮球教学改革的设计与思路

隋笑寒

摘  要：在高校当中，篮球课作为学校的必修课程，受到广大学生的喜爱。近些年的教学改革让篮球课的教学形式有了很大的变化。本文通过查找文献的方法，对现阶段我国高校篮球教学中存在的问题进行总结，从实际的教学过程中，为我国篮球改革整体思路提出几点建议，切实为我国高校体育教师篮球教学的方向提供一定的理论依据，通过合理化的设计和思路对体育教师中篮球的教学有积极的引导。

关键词：高校  篮球  教学  改革  思路

中图分类号：G841                            文献标识码：A                  文章编号：2095-2813（2020）07（c）-0116-03

Abstract： In Colleges and universities， as a required course， basketball is loved by students. In recent years， the teaching reform has made great changes in the teaching form of basketball class. Through the method of literature search， this paper summarizes the problems existing in basketball teaching in colleges and universities at present. From the actual teaching process， this paper puts forward some suggestions for the overall thinking of basketball reform in China. It can provide certain theoretical basis for the direction of basketball teaching of college physical education teachers in China， and provide positive guidance for basketball teaching of physical education teachers through rational design and thinking.

Key Words： College; Basketball; Teaching; Reform; Thinking

高校篮球教学中，教学改革的设计和思路对于学生在整个学期的教学成绩都有积极地影响，在高校的课程中对于学生的实际教学方法的选择和改革。实际的学习过程中，对于运动项目的喜爱程度超过其他的运动，这是在篮球教学前期对于篮球课程的最直接的体现。

在高校篮球教学活动过程中，主要是以选修课和必修课为主。整体上学生在进行选修课，选择篮球课程的过程中，首先应该具备一定的基本篮球运动素养，这样在进行篮球教学。学习过程中对于篮球运动的理解充分，发挥学生在课上的活动性有一定的积极意义。在整个篮球课程的设置和活动过程中，教师要针对不同水平的学生制定不同的教学活动内容，分层次地对于篮球教学中不同的状态进行事先预知并设置出不同的教学方法和手段，用于积极地促进学生在篮球教学改革过程中，所带来的各种问题。从整体的教学设计改革过程中能够很容易看出，对于高校课程在进行实施的过程中，会有一定的不确定性。教师要充分考虑到整个学期对于学生所要面对的教学问题，充分认知和理解每个学期教学目标和教学内容，设置出可变性的教学课程，这样才能够在整个篮球教学过程中，完成整个学期的教学目标。

1  普通高校篮球教学现状及问题

1.1 教学方法落后

在高校的篮球教学过程中，主要以理论讲授为主，然而在实际的学生篮球练习过程中过多的理论讲解使学生无法真正掌握篮球运动技术。传统的讲授方法已经不能适应于现阶段我国学生对于篮球练习的技术。

1.2 教学过程单调

体育教师在篮球教学过程中单调的使用直观教学法，通过演示对学生进行教授，在教学过程中很难使学生产生对于篮球运动的兴趣，从而降低了课堂的教学效率。

1.3 追求完美的篮球技术

体育教师在教学过程中主要是教授篮球的技术动作与战术配合，忽略篮球的集体性功能及其给学生带来的身心益处。在评比考核过程中，对于学生的篮球评价主要是以投篮的命中率为主。

1.4 教育改革的盲目性

在教学改革过程中，主要是以传统的教学手段对学生进行篮球教学，忽略了科学性的理论基础为依据，有目的地对高校篮球进行改革。

1.5 缺乏科学化的教学评价

对于篮球教学的评价受到传统教学方式的评价影响相对主观地以投篮的命中率为评价标准，忽略了整体性对于学生在整个教学过程中的过程性評价。在教学中，缺少对于学生综合性评价及其丰富的评价手段。

2  有关普通高校篮球教学改革的设想

2.1 发挥篮球教育功能

在高校篮球教学过程中，不仅要重视对于篮球技术的传授，更应该发掘通过篮球运动给人们所带来的人文价值和健全的育人功能。篮球运动在对学生身体素质的培养有一定的积极意义，通过篮球文化所带来的人格培养能够很好地使学生在进行篮球活动过程中锻炼坚强的意志品质。篮球运动作为一项具有规则限制的运动，在场上通过各种手段对对手进攻和防守，能够锻炼人们的性格。在篮球学习的过程中，通过教师不断地纠正各种错误改正，从而获得自我的提升。不仅能够使学生在技术上有提高，还能够促进学生的全面进步。

2.2 树立正确的篮球目标

对于高校学生来说，在进行篮球的练习过程中要树立一个正确的学习目标，教师对学生进行教授的过程中，首先要运用科学的理论知识对学生进行有意识的目标引导，不仅是对于学生身体健康的促进，更多的是通過篮球练习能够给他们带来一个健康的心态去面对将来生活。篮球训练会建立一定的篮球队，通过篮球队的训练活动能够很好地促进学生，培养共同的团队精神。作为一项竞技性的运动项目，学生在学习篮球过程中更看重于通过运动给他们带来的相互碰撞。个人与个人之间的肢体接触，以及团队与个人之间的竞争，最是对于个体人生自我需求目标的一种体现。

3  普通高校篮球教学改革的具体思路

3.1 优化篮球教学观念

在开放的改革大环境下，对于传统篮球教学观念的改变是势在必行。越来越多的高校，从现代化信息化的篮球教学观念入手，制定出各种各样的教学方法及其展示形式，结合着传统优秀教学观念，形成了一种具有时代特点。综合多元教学形式，对学生进行全面素质教育的教学观念。

3.2 那建设多元化的教学模式

现代社会的多元形式使得教师在进行篮球教学过程中要充分考虑丰富多彩的学生特点，在教学模式设计当中要引入更多多元化教学形式和手段，使学生在教学过程中摆脱枯燥的教学，增添更多有创新性的教学课堂效果。

3.3 教学理论与实践相结合

在进行篮球教学过程中，首先要对篮球的理论基础知识有所了解，调动学生对于篮球运动学习的积极性。在实践的基础上，将理论与实践相结合，更好地完善在实践过程中，对于学生篮球文化及其内涵的渗入性培养。

3.4 培养学生的团队性意识

对于篮球运动来说，是一项团队性较强的竞技性运动项目，在比赛的过程中通过激烈的各种接触，队员之间相互配合，从而达到一种具有攻击性的团队。通过共同的目标最终获得本场比赛的胜利，这就要求学生在篮球运动过程中都有一个共同的获胜信念。

3.5 建立科学的评价体系

在篮球的教学评价体系过程中，不论是对于教师还是对于学生，主要是以形成性评价为主。教学的整个过程中，教师通过传统单纯的投篮命中率来决定。这种评价方式对于学生来说显得比较片面，更无法真正衡量学生在整个篮球学习过程中的评价程度，应根据学生不同的个人特点，在形成过程之中建立起一个客观的教学评价体系指标。不论是对于个体的评价，还是对于整体球队的评价，都应遵循着过程性客观细化的评价原则。

4  结语

在近些年的篮球教学改革大环境下，主要是以提高学生对于运动的兴趣性。从学生的身体和心理方面的干预效果入手，制定出一个比较完善的篮球教学模式，以培养学生全面的身体素质为主要活动目标，完善通过篮球教学给学生带来的人文提升。

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