浅谈客户端互动答题游戏学习教育形式和功能的进化

蒋源源

2016年夏天，新湖南客户端与湖南省委组织部合作，开发了“好好学习——‘两学一做移动端知识竞赛”产品（以下简称“两学一做”），2018年秋季推出由省直工委指导，与华声在线联合出品的“答题学报告共建新湖南”互动游戏（以下简称“答题学报告”），同年底与省国资委合作，推出“答题学理论登高当先锋”互动游戏（以下简称“答题登高”）。其中“两学一做”掀起朋友圈学习热潮，“答题学报告”与“答题登高”则均获得近40万手机用户的在线参与。

作为新湖南客户端自主开发互动产品的经典案例，这3个产品均采用活泼而接地气的通关手游形式，充分发挥了移动新媒体平台互动优势，取得了广泛的影响和成效。同时，通过横跨三年的持续创新开发，移动互联网学习教育推广也得以植根于这片新平台的沃土之上，在形式和功能两方面探寻出更有价值的经验。

一、呈现形式：内外呼应.砥砺而行

客户端对答题互动产品的研发，最开始是源于满足相关党政部门与客户端合作时提出的单向需求，按需求进行摸索和开发后，便会形成原始答题游戏模式。此模式可供客户端编辑随时使用，自行策划发布原创答题产品，并获得大量来自客户端用户的反馈。当再次与其他职能部门合作时，外部需求与客户端自身反馈相结合，相互磨砺，便会生发出更好的创意，形成更完善的游戏形式。

例如，“两学一做”这款产品，一套试卷有20道题，参与者一旦回答错误可以选择将题目链接分享到朋友圈以“求助朋友”，如果全部答对即为通关成功，也可将之分享到朋友圈，吸引大众参加。而到了“答题学报告”推出时，則增添了截图分享项目，每天答题准确率最高、速度最快的前十名参与者会获“奖”，将此“奖”截图分享到朋友圈就能获得线下的小礼品，这就比之前具备更佳的用户体验。“答题登高”更是进行个人成绩月度排名并定期发布排行榜，还进行通报表彰，不但增加了游戏吸引力，更有效地调动了广大党员千部的参与积极性，整体形式更新颖灵活，更适合移动互联网传播推广，也可称为一款非常成熟的新型互动产品。

二、学习功能：循序渐进.持续拓展

上述三个互动答题游戏的题库分别包括了党章党规、系列讲话、党史知识、十九大报告相关内容、国企改革相关政策条文等。如果仅是按部就班地让人答题，这些理论知识难免有枯燥之嫌，学习成效并不可观。然而，通过对游戏的不断完善，依托着新的互联网平台，真正的教育功能逐步得到了满足，也更能确保学习效果。

“两学一做”的设计独具匠心，分5周推出，每周5套试卷，可任意选做一套。题目回答正确后跳到下一题，回答错误则立即显示正确答案，如果一套试卷的20道题未全部答對，将返回首页选择其他试卷重新答题。这使得参与者在答题时能有错必纠，通过循环反复的学习掌握和巩固越来越多的理论知识，做完一套试卷就能掌握多方面知识点，有效避免了学习碎片化的问题。而“答题学报告”则在确保个人学习有效性的基础上延伸功能，给予因高分获奖者推广展示的机会，以公布“学霸”成绩的方式，刺激和促进更多党员和群众积极学习，争取勇夺鳌头。“答题登高”则更具拓展意义，作出了三大创新：一是题目卷面先易后难，难度逐渐加大;二是省国资委下属数十个企业的党支部联动答题;三是游戏后台每月统计成绩，个人参与者前50名列入“先进榜”进行月度表彰，最终按综合成绩排出个人和单位的前10名，分別进行通报表彰。这使得学习功能从“单人作战”扩大为各个党支部“组团参战”，全省范围内各企业的党员干部们也因之产生集体荣誉感，激发更大的参学热情，人人争先，为“团”而学。

这三个互动答题游戏在坚持政治性、注重知识性的基础之上，对自身“举与教”的功能不断进行拓展，增强了理论知识的学习效果，获得了许多参与者“形式活、内容实、看得过瘾、学得解渴”的高度评价，为研发出更完善的新媒体学习教育互动产品作出了有效探索，获得了宝贵经验。