基于信息化视角下谈民族声乐作品在美声教学中的运用

张琪舜雨

摘 要 随着信息化在社会各个领域的渗透，高校教育教学也对信息化引起了足够的重视，民族声乐作品是我国几千年文化发展史上的瑰宝，在提升广大人民群众精神生活水平方面发挥着重要的作用。众所周知，进入新世纪以来，我国学校教育教学改革逐渐深化，素质教育得到了广阔的发展并逐渐被大众认可，声乐教学作为素质教育改革的主阵地，在提升学生审美价值、艺术修养等领域发挥的作用日益凸显，在此背景下不断强化民族声乐作品在美声教学中的应用可以说迫在眉睫。

关键词 美声教学;民族声乐;作品;发展;素质教育;运用

前言

随着我国高等院校不断扩招，声乐教育教学改革已经成为高效教学发展的重要内容，而信息化的引入打破了传统声乐教学的束缚，极大地提升了学生对声乐教学的学习兴趣，通过信息化手段吸引了学生的注意力，让学生能够利用更多的时间和精力了学习声乐。今天本文就是基于此背景下展开对民族声乐作品在美声教学中运用相关问题的研究，并结合自身工作经验提出了有效运用的方法和策略，希望可以为高校声乐教学水平的提高贡献一分力量。

1民族声乐作品在美声教学中运用的重要作用分析。

1.1 美声教学中有效应用民族声乐作品可以提升学生的演唱技巧

我们知道，演唱技巧是学好美声专业课程的基础和保障，同时也是学生开始学习美声专业所必须接受的练习之一。声乐的发声原理与我们日常交流沟通说话的原理存在一定的差异，声乐发声原理主要按照一定的节奏通过发声器官发出来优美的旋律，给人一种美的感受和体验。由此我们可以看出，要想不断提高学生的美声专业水平，就必须让学生掌握科学的发音方法和技巧，尤其是剛接触声乐专业的学生，由于不懂发声技巧，导致发声过程中不能控制到气息，而这时候要想让学生在发声技巧的掌握上得到突破，就可以选择一些简单的民族声乐作品来加以练习，并在此基础上我们教师在对学生进行科学的知道，这样学生不仅可以突破自我，完成学习任务，而且还能了解我国优秀的民族声乐艺术，在音乐素养方面得到有效的提升。

1.2 美声教学中有效应用民族声乐作品可以提升学生艺术修养

通过民族声乐作品引导学生掌握基本的声乐演唱技巧后，教师还应该通过民族声乐来培养和提高学生音乐艺术修养。要想实现这一教学目的，需要学生熟练掌握相应的技巧，也只有这样学生的声乐表演平台才能变得更加广阔。在声乐艺术修养培养阶段，教师可以利用信息化技术搭建一个网络平台，为学生选择一些不同题材、难易相兼的民族声乐作品，打破传统培养模式。教师可以引导学生积极学习经典的民族声乐曲目库，让学生感受到经典民族声乐作品的魅力，了解经典作品的文化含义，当学生对经典民族声乐作品有一个全面的认知后，教师要积极的鼓励和引导学生在正确的练习框架下充分的练习，进而学生在演唱技巧上会有所提升，在音乐艺术素养方面也会得到显著的提高。

2信息化视角下民族声乐作品在美声教学中的运用策略

2.1 充分了解民族声乐作品的内涵和情感

在美声教学中要想有效的应用民族声乐作品来提高学生的音乐素养、演唱技巧，就必须对民族声乐作品的内涵和所要表达的情感有一个充分了解，可以利用多媒体辅助教学设备将声乐作品展现在学生面前，展现内容包括作者在这部作品中的情感载体、创造背景，声乐作品的展示场所等。这样学生才能对民族声乐作品有一个全新的认识，而教师在教学过程中还要以引导学生理解作品为主线，将作品的思想内容传递给学生。

2.2 提高学生的演唱技巧

要想更好的学习美声专业相关知识，还需要学生理清技巧与情感之间的关系，众所周知，就歌曲表演而言，情感和技巧可以说同等重要，这就要求学生在学习过程中不仅需要充分掌握演唱技巧，还应该具备充沛的情感，这样学生演唱出来的歌曲才更具备感染力，同时也能将声乐作品的价值充分展现出来，学生也能将演唱技巧和情感融合在一起，不断优化歌曲的演唱环境和氛围，这也是民族声乐作品在美声教学中应用的有效策略之一。

3网络技术在民族声乐教学中的具体应用

网络在教学中通常被视为认知工具。这种教学环境所具有的属性，为教学活动提供了强有力的支持。通过网络技术与民族声乐教学的有效整合，可以突破传统的教学模式。从目前来看，应用最普遍的网络教学模式主要有以下三种：

3.1 利用网络辅助传统民族声乐课堂的教学模式

这一模式是在多媒体教室的讲台上连有网络终端，通过教师机可以连通校园网和国际互联网。在这一教学环境下，教师可以在教学中直接调用预存于校园网上的音乐教案、课件。可以利用互联网上的资源，实现备课的协作化、无纸化和多层次共享。这一模式是对多媒体教学环境的升级，在一定程度上丰富了教学手段，使课堂教学生动活泼。

3.2 “网络教室”环境下的民族声乐教学模式

这一网络教室是由学生机、多功能讲台系统、交换机、服务器构成的小型局域网。一般情况下，这一局域网通过交换机与校园网以至国际互联网相连。基于“网络教室”的教学环境真正使教室跨入网络的教学新境界。在这里，教师可以实现方便灵活的教学，既可以向学生实施广播屏幕画面，又可以接受学生通过电子举手方式进行的呼叫和提问。这一模式可以切实提高教学的质量与成效。

3.3 基于专门音乐教学网站的教学模式

为了减少学生上网的盲目性，学校应当在校园局域网中建立一个音乐教学网站。网站要能够综合大量的与民族声乐教学相关的文字资料、图片、教案、课件等信息，使这个专门的音乐教学网站能够直接应用于课堂教学。这样，教师在具体教学的过程中，就可以防止学生在网络中迷失方向。

4结束语

总之，详细研究基于信息化视角下民族声乐作品在美声教学中的运用是很有必要的。因为只有这样，才能最大的激发学生的学习兴趣，使学生更深刻、更全面的掌握所学知识，从而达到提高学生实践能力和创新精神的最终目的。

参考文献

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