基于核心素养的母亲在家风传承中的作用研究

刘丽

摘 要：无论时代如何变化，家风传承都是培养人才、促进社会发展的一项非常重要的内容。而在家风传承中，母亲这一角色的作用没有任何人能够替代。在培养学生核心素养的大环境下，家风传承也应重视对核心素养的培养和传承，发挥母亲在家风传承中的作用。文章分析核心素养下母亲在家风传承中的作用。

关键词：核心素养;母亲;家风传承;人才培养

中图分类号：G78 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）09-0142-02

家庭是社会中的非常重要组成部分，是人生第一个也是受教时间最长的学校。母亲在子女的心目中有着非常重要的地位，子女在家庭中学习父母的言行举止和思想观念，而家风传承也与母亲关系重大。因此，母亲可以从核心素养出发，将家庭教育与家风传承融合起来，提高家庭教育的高度，利用家风传承培养孩子的核心素养，塑造时代英才。本文对基于核心素养的母亲在家风传承中的作用进行探究。

一、家风的含义

家风是指一个家庭经过长期的生活形成的具有稳定性的行为准则、规范、处事原则、生活作风以及风俗习惯等。家风一词自古便有，可追溯到《家风诗》。自此之后，家风的内涵在不同的发展时期不断得以丰富，逐渐形成包含尊老爱幼、爱国守法以及诚实守信等内容的新家风。

家风其实就是对家庭中所有成员言行举止的规范和纠正，体现的是一个家庭的价值观。家风是社会因素、文化因素以及历史因素等多种相互影响形成的结果，既受到传统理念和文化的影响，又受到现代文化和社会等因素的影响。这也就意味着在不断吸收正面、积极的家风内容时，还要剔除糟粕，逐漸形成一个良好的家风。此外，在时代不断发展进步的过程中，很多传统的家风已经失去意义，需要家庭观念随着社会的发展发生变化，在新的社会环境中形成新的家风。

家风不具有统一性，每个家庭都有自己的家风，而学生由于家庭环境的差异性，其核心素养也有很大的差异性，由此可以看出家风对学生的影响，而母亲在传承家风中有着非常重要的地位和作用。因此，在家庭教育中，母亲可以利用家风传承对孩子进行教育，将核心素养渗透在家风中，提升孩子的核心素养，保证家庭教育与学校教育相互呼应。

二、母亲在家风传承中的作用

传承即传递、传播、传授，以及承受、承接、承袭。家庭中一般包括父母、祖父母、外祖父母以及叔婶等长辈，而在传承中母亲的地位和作用非常重要，对后辈的影响至关重要。这是由很多特定的生理因素所决定的，母亲在家庭中承担着生育子女、抚养和教育子女等工作，与子女的接触最多。同时，母亲和子女深厚的情感因素也占据非常重要的地位，使得子女更愿意与母亲接触，听母亲的教导。此外，母亲这一角色与生俱来的品质使其更适合传承家风。在《双节堂庸训》中，汪辉祖就讲到子女与母亲亲近，子女的言行母亲都知道，而当子女做错事时，由母亲来教育难度会降低，如果母亲选择维护子女，容易导致子女养成不良习惯，不利于子女的健康成长。由此可见，母亲在家庭教育中有着非常重要的作用，故而应通过母亲这一角色传承家风，并且在传承家风时培养子女的核心素养。

在我国的历史上，欧母画荻、孟母三迁等母亲教育子女的佳话流传至今，充分证明了母亲在家风传承和家庭教育中的重要性，是对学生进行全面培养，提升其核心素养的关键因素。2016年，习近平主席在会见第一届全国文明家庭代表时发表重要讲话，讲述自己的成长，讲述母亲在他人生成长中的作用。可见，母亲的形象在家庭教育中有着不容忽视的作用。因此，在核心素养背景下，应充分利用母亲和家风传承的作用，对孩子展开科学且全面的家庭教育，使其成为优秀的人才。

三、基于核心素养的母亲与家风传承的策略研究

1.通过榜样作用践行核心素养

榜样是思想道德教育、政治教育等多个方面教育的一个非常重要的途径。母亲在家风传承的过程中，可以树立一个良好的榜样，利用榜样作用引导和教育孩子，发挥出家庭教育的力量，培养孩子的核心素养。家庭中选择出的榜样具有可信度高、可亲近性和可尊敬性等特点。可信度高是指榜样具有真实性;具有可亲近性便于对孩子的言行以及为人处世的原则等进行指导，体现出人性化家风传承和核心素养培养;可尊敬性的特点则具有崇高性和先进性，榜样的行为和思想与社会的发展相符，从普通人的角度来看，现实和理想之间的距离缩小，理想是能够实现的。在家风传承过程中践行核心素养，母亲要选择一个满足以上条件的榜样，引导孩子向其学习，强化榜样的力量。这个榜样应是家庭或是家族中的一员，这样就能够将抽象的核心素养具体化、形象化、人格化，使孩子在认同核心素养的同时，以自身行动践行核心素养。

2.通过家训家规践行核心素养

在家庭教育中，家风有着至关重要的作用，而母亲在家庭教育中的作用使其在家风传承中的作用不容忽视。家风存在的形式主要有两种：以家训家规的形式存在，具有强制约束的作用;家庭中长辈的言传身教、身体力行，是一种软性影响力。家训是家庭成员在社会生活中持家治业、立身处世的原则，是对家庭成员的教诲。而家规是一个家庭按照自己的需要所制定的规范，也可以叫家法。家训、家规是我国传统文化的一部分，对个人修养有很大影响。在我国古代，家庭与国家的结构相同，一个家庭想要兴旺发达，就需要有正确的做人做事准则，懂得规矩。因此，家庭成员违背家规就如同国民触犯国法。母亲应通过家训家规，构建道德体系以及家庭文化等内容，践行核心素养。在一个家庭中，如果母亲有非常好的品德，那么家风就能够得以形成并且传承，而利用家训家规践行核心素养，是母亲通过家庭教育对孩子进行培养的一个重要途径。对于现代家庭而言，家训家规很遥远，但是长辈的言传身教和身体力行一直在以特殊的方式影响着下一代人的成长。因此，母亲不仅要保证孩子身心健康成长，还要在传承家风时渗透核心素养，使孩子成长为社会需要的人才。

3.通过人格培养践行核心素养

人格是家风传承中一项非常重要的内容，而母亲在进行家庭教育时也会对孩子的人格进行培养。同时，人格与核心素养关系密切，是培养学生核心素养不可缺少的因素。因此，母亲可以在家风传承中通过人格培养引导孩子践行核心素养，达到提升孩子核心素养的目的。家庭是每个人人格形成的起点，而家庭教育在整个社会教育中处于基础地位，其重要性不言而喻。如果一位母亲能够在孩子幼年时就开始进行人格教育，那么就能够促使孩子时刻以道德规范要求自己，自觉遵守社会道德。家风传承有利于一个人人格的形成，是培养核心素养的重要途径，能够促使孩子在人格的影响下践行核心素养。可见，良好的家风有利于形成良好的民风，有利于孩子成长，而母亲则应积极利用家风传承培养孩子的核心素养。

总之，家风是一种潜在无形的力量，在日常生活中潜移默化地影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。因此，无论社会如何发展、生活发生怎样的变化，家庭教育都是教育中不可缺少的一部分，而良好的家风就是对孩子进行教育的最好方法。将核心素养渗透在家风的传承中，并且发挥出母亲在家风传承中的重要作用，能够有效提高孩子的核心素养，为国家培养德才兼备的优秀人才。

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