新时期广播电视新闻编辑的优化思考

王新龙

摘 要：随着时代的快速发展，使得广播电视行业受到一定的冲击，为了符合受众的心理需求，同时也符合时代发展的趋势，需要对其新闻编辑进行合理的优化。本文对新时期广播电视新闻编辑的优化思考进行研究。

关键词：新时期;广播电视;新闻编辑;优化

由于网络技术的发展，使得新媒体行业迅猛发展，对传统电视行业产生巨大的冲击，为了应对时代和技术的发展趋势，需要从广播电视新闻编辑入手，对其进行合理化的优化，从而使其满足当下时代发展的需求。本文对新时期广播电视新闻编辑的优化思考进行详细的阐述。

一、优化广播电视新闻编辑的必要性

在新时期下，对广播电视新闻编辑进行优化的必要性主要体现在以下方面：第一，新颖是新闻的特点之一，包括内容和传播形式等方面。就新闻编辑工作而言，需要从内容和形式上对其新颖性进行突出。新闻报道能够起到一定引导舆论的作用，当其能够为受众及时提供信息，并且能够激发受众兴趣，这样才能够使电视新闻传播的价值得到充分的发挥。由于新技术的不断发展和普及，使大量素材在网络中涌现，这对电视新闻编辑提出更高的要求，对广播电视新闻编辑进行优化，这样使新闻在具有新颖性的同时，具备客观真实性，从而使电视台的核心竞争力得到强化，进而为电视台的健康发展提供保障;第二，套用固定模板现象存在于广播电视编辑之中，由于传统理念和编辑方式产生的影响，使得固定模板依然在使用，这样使其无法符合现代发展需求。另外，部分编辑者为了获取更大浏览量，对新闻事件进行夸大或不实报道，这样使广播电视新闻无法获取受众的信任。因此，为了对这种现象进行改善，需要对其进行必要的优化，这样不仅能够符合时代发展需求，还能够使新闻更加符合受众需求，以此来达到吸引受众的目的;第三，广播电视编辑形式内容同质化严重，缺乏特点的节目会让观众感觉的枯燥乏味，当受众对其无法产生兴趣时，广播电视新闻节目的收视率会明显的降低。随着信息科技的快速发展，使得新媒体行业迅猛发展，但传统电视新闻却面临重大的挑战，由于工作人员在对新闻编辑进行优化时，未对网络信息时代发展特点进行融合，从而使受众的心理需求无法得到满足，进而对新聞行业发展起到一定的阻碍作用。因此，对新闻编辑进行优化具有必要性。

二、新时期优化广播电视新闻编辑的思考

（一）对编辑艺术加强重视

随着社会的不断发展，人们的审美水平也随之提高，在新时期，需要利用新媒体形式来对新闻进行报道，这需要其形式或报道剪辑与常规电视新闻报道都具有明显的差异性，利用美的艺术形式能够符合观众的追求。为了使广播电视新闻报道的艺术参考价值得到提高，需要对编辑艺术加强重视。在观众实际观看需求的基础上，对各个时期报道形式进行参考或借鉴，这样可以在新闻剪辑排版使，对其艺术价值进行有效的创造，从而来对观众的审美观念进行满足。这样不仅能够对受众进行有效吸引，使受众群体得到有效的扩展，还能够使其收视率得到明显的提高，进而为广播电视新闻传播影响的扩大提供保障。

（二）创新新闻节目的功能形态

就新时期新闻节目而言，其播放形式发生较大的变化，新闻播报节目也从传统单一性向多样化进行转变，从而使节目具有明显的灵活性和生动性。因此，在对广播电视新闻节目进行编辑时，不仅需要对其进行合理的优化，还需要对新闻节目功能形态进行科学的改革，从而为新闻节目播报多样化起到一定的促进作用。除此之外，对新闻节目的功能形态进行创新，可以使其符合时代发展需求，并扩大自身的受众群，进而为广播电视新闻节目的健康发展起到正向的促进作用。

（三）注重新闻传播的时效性

新闻关键所在之处为新，即信息资源传播的时效性，因此，在对新闻进行编辑时，就需要对信息的时效性进行突出。新闻编辑主要是将新闻事件利用最快速度来进行传播和报道，在采编过程中提高新闻的时效性，需要使及时采访和迅速编稿得以实现，从而使新闻媒体的时效性得到充分的发挥。除此之外，为了达到这样的效果，不仅需要新闻编辑人员自身具有深厚的文字功底和较高的专业性，还需要各个部门之间进行密切的配合，从而使新闻传播的时效性得到保证。

（四）重视记者采访的作用

记者采访是广播电视新闻中的重要环节之一，通过记者的采访，能够对新闻事件的真相进行最大化的挖掘。通过记者的采访首先能够使新闻报道的真实性得到保障，其次，其可以为广播电视新闻提供重要的素材，如视频、图片等，当编辑人员对其进行编辑时，能够发掘更多新颖的角度，这样不仅能够使受众对新闻事件的需求得到满足，而且能够对弘扬社会正确价值观的责任进行承担。另外，需要在新闻事件真实性的基础上，对新闻编辑进行合理优化，并对其趣味性进行保留，这样能够对受众产生一定的吸引力。

三、结语

综上，在新时代背景下，对广播电视新闻编辑进行优化具有重要的作用，其不仅能够使新闻形式或内容符合受众心理需求，而且使新闻的影响力得到有效扩大，甚至为新闻行业的发展起到正向的促进作用。因此，需要对其进行深入的研究和思考。

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