悦读经典，品茗书香

刘兴博 王贺 李士杨

你是否感受过陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”因隐居而感到高兴的自然率真之情怀？你是否体会到李清照那“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”因遭遇而苦愁的深沉哀婉之心声？你是否领略过杜甫那“会当凌绝顶，一览众山小”因失意而萌生雄心的斗志昂扬之气魄？

中华文化，上下五千年，精的是作品，美的是意境，绝的是用语，博的是中华文化流传下来的经典！

在这个发展迅速的现代社会，每天都生活在这个快节奏中，人来人往，行色匆匆，一眼烟云。早上拥挤于无法再装进人的公交地铁之中，中午急于解决午饭后便又继续埋头于无尽工作之中，晚上又沉迷于网络的自我世界之中。如此，日复一日。

他们这一类人，压力肯定会有，但是迷茫亦不少。而他们，也是最需要回归最初纯与真的一类人。

如果你是这一类人其中之一，何不妨选择一部自己最爱的经典，找一个自己最心仪的地方，坐下，慢慢品读。

或许你会看到杜甫雄心登泰山，看到陶渊明悠然闲逛南山，看到李白举杯邀明月，看到苏轼与好友怀民夜游承天寺，看到……

或许你可以暂时的忘却，忘掉你的工作，你的行程，你的忧愁，你的烦恼，忘掉你的一切的一切，甚至忘掉你自己，置身其中。

想象着，你是张岱，在雪日中独自泛舟游湖，到湖心亭上与人煮酒笑谈;你是欧阳修，在山间醉翁亭饮酒，醉于山水美景，醉于与民同乐;你是宋濂，在风雪中行走于深山巨谷，不在乎口体之奉不若人，只对自己想要的专心致志……

想象着，此刻你正步入陶渊明笔下的那片桃花源中。缘溪而行，忽逢桃花仙境。芳草鲜美，落英缤纷，中无杂树，简直就是来到了天堂中的蟠桃园，甚至比那的桃花园还要更胜一筹！

入内，更是良田美竹，阡陌交通，鸡犬互闻。而且黄发垂髫，怡然自乐。所以的人安居乐业，尽显一片安宁和乐、自由平等之景象。

在那里，一切都是那么单纯，那么美好，没有税赋，没有战乱，没有沽名钓誉，也没有勾心斗角。甚至连一点吵吵嚷嚷的声音都听不到。人与人之间的关系也是那么平和，那么诚恳。而这一切，恰好可以用来治愈你那原本就已经被这个现代社会的种种弊病所侵害的身心，治疗养伤。

阅读经典古诗词，通过诗人们的作品，借助他们的眼睛，融入他们的思想感情，带你畅游古人的世界，领略他们的山水美景，分享他们的喜怒哀乐，感受他们的旦夕祸福。

江泽民同志曾经指出：“中国古典诗词内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。”

阅读以中国古典诗词为主要代表的经典著作，包括小说、散文等等，能够陶冶情操，修养身心，丰富思想。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”也可以针对这些经典著作，也可以说明这些经典著作。在阅读中领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”的道德原则，使阅读者在潜移默化中受到熏陶和影响。这些都是经典阅读所起的导向作用。

那么，何为经典阅读呢？

在知乎上有个知友回答的十分到位。“何为真正的经典阅读？一则要有灵魂的参与，以一个有思想有灵魂的读者身份，漫步到一个借由文字符号构建的精神世界之中;二则要有精神的成长与共鸣，真正的阅读一定会在精神领域产生创造性的效果，如果读完一本书后毫无任何思想的灵感与冲动，自然难言真正的阅读。”流傳下来的，都是经典的，符合历史和人民的要求的的，它们经得起历史和人民的考验，当然也经得起时间的考验。

那位知友还说到：“那些超越历史与时代，国界与民族，思考人类终极问题，关注人类永恒真理的传世之作，才配得上经典二字。”所以说经典阅读是非常有意义的事情。

经典名著之所以能成为名著，就是因为它里面反映了很多道理，文学的意义也在于此，就是为了客观反映当时社会的现实，他可以让人们从文学作品里看到当时的社会现实，和当时的人文地理，等等。人们可以通过名著学到很多知识和道理，当然每个人看到的道理可能都不一样，这正是经典名著的魅力所在，所以它会流传好长时间，经久不衰，经得起很长时间和社会变迁的考验。

漫漫冬夜，泡一杯香茗，闻着书墨香，轻拂书中文字，那是一种别样的美丽。

读书，是与另一个灵魂的直面和对话。这个灵魂，也许高贵，也许低微，然而真实、坦荡。每一个字，都是珍藏的;每一个句子，都是富有思想的;每一篇文章都是过去与未来。

一杯清茶，一缕阳光，一卷美文，一生珍藏。让我们于闹市中拾取一份宁静，于纷繁中理出一片安祥，轻启书卷，品茗书香，亦品尝人生百味。正所谓：“雪夜书千卷，花时酒一飘。”

为了弘扬中国文化，丰富校园生活，许多的学校都在组织学生阅读经典的读书节活动。

中国古代文化经典是古代圣贤思想、智慧的结晶。千百年来传唱不衰的古诗词和现当代的优秀诗文是我国优秀文化中瑰丽的奇葩，继承祖国的文化遗产，在小学生中开展中华经典的诵读，让他们自小就扎根于祖国的文化传统之中，不但有助于提高学生的阅读能力和语言表达能力，而且能在传统文化与价值观方面对孩子产生潜移默化的作用，培养他们美好的思想情操和良好的文学艺术素养，有利于学生人格的发育。

悦读经典，品茗书香！