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氟化钠护齿剂在预防学龄前儿童乳牙龋齿中的疗效分析

2020-09-02成改莲

人人健康 2020年7期
关键词:预防效果学龄前儿童

成改莲

【关键词】氟化钠护齿剂;学龄前儿童;乳牙龋齿;预防效果

龋病多发于儿童中,是一种常见的口腔疾病,有研究发现[1],截止至2015年,我国口腔流行病学结果显示,5岁儿童乳牙龋病发病率达71%。其不仅会导致儿童的牙齿疼痛,也会对患儿后续恒牙的正常发育造成影响,甚至会出现丧失自信、言语障碍,严重影响患儿的身体健康。而儿童因为不健康的口腔卫生习惯及不良饮食习惯,使得其龋病口腔预防保健意识较差,因此使得我国乳牙龋病的发病率一直居高不下,而学龄前时期既是乳牙龋病的高发期,也是儿童生长发育的关键时期,因此预防儿童龋病非常重要[2]。我院将氟化钠护齿剂用于学龄前儿童乳牙龋齿的预防中,疗效显著,现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选择2015年1月至2017年12月我区3所幼儿园3~4岁的小班儿童120名作为研究对象,平均年龄为3.41±0.29岁,男65名,女55名。研究前,幼儿园小班老师及家长对儿童均开展口腔健康教育,给其介绍氟化钠护齿剂对龋齿预防的安全性、作用及禁忌癥。在儿童家长知情同意下,采用自愿原则将120名儿童分为两组,包括涂氟组(70名)及对照组(50名),涂氟组儿童中平均年龄为3.40±0.25岁,男40名,女30名;对照组儿童中平均年龄为3.45±0.31岁,男25名,女25名。两组儿童的性别、年龄等资料对比无统计学意义,P>0.05。

1.2方法

本研究所有儿童口腔检查及氟涂布均由同一医师完成,在自然光线下对观察组儿童行龋齿检查,用口镜、探针行视诊、探诊,根据全国口腔健康流行病学调查方案对龋齿进行检查,其中A类为无龋,B类为有龋,C类为已填充有继发龋,D类为已填充无继发龋,E类为因龋缺失,X类为因其他原因失牙,F类为窝沟封闭,N为不做记录[3]。

观察组采用高露洁多乐氟氟化钠护齿剂进行氟涂布,涂氟前观察组儿童需刷牙、漱口,已将食物残渣进行去除,之后用棉卷将牙面擦干、隔湿,之后用小毛刷进行氟涂布,重点对邻面及点隙窝沟,要求每个儿童的氟涂布总量不能超过0.25ml,嘱儿童在氟涂布半小时内不能漱口或喝水,涂氟当天晚上不能刷牙,涂氟4h内需要避免食用较硬的食物,每半年涂一次,连续涂2年。对照组儿童未给予涂氟治疗。

1.3观察指标

(1)对比两组儿童的第1年、第2年患龋比例;

(2)对比两组儿童涂氟第1年及第2年的新发龋比例。

1.4统计学方法

采用SPSS 23.0软件,计数资料(n/%)和计量资料(x±s)分别行卡方和t检验,P<0.05为差异具有统计学意义。

2结果

2.1对比两组儿童的第1年、第2年患龋比例

两组儿童的第1年患龋占比对比无统计学意义,P>0.05;观察组儿童第2年患龋占比明显较对照组低,P<0.05。

注:与对照组相比,*P<0.05。

2.2对比两组儿童涂氟第1年及第2年的新发龋比例

观察组儿童涂氟第1年及第2年的新发龋比例明显较对照组低,P<0.05。

注:与对照组相比,*P<0.05。

3讨论

有研究表明[4],学龄前儿童的患龋发病率随着儿童增加而增加,且龋病形成是渐进性且不可逆的,同时因儿童乳牙的牙本质及牙釉质较薄,自洁能力较差,抗酸能力较弱,食物残渣容易残留,使得学龄前儿童的乳牙龋发病率较高,因此需给予及时预防及治疗,本文分析了氟化钠护齿剂在预防学龄前儿童乳牙龋齿的治疗效果。

本文结果表明,两组儿童的第1年患龋占比对比无统计学意义,观察组儿童第2年患龋占比明显较对照组低,观察组儿童涂氟第1年及第2年的新发龋比例明显较对照组低,主要是由于氟化钠护齿剂进行涂布后,其基质会迅速进行凝固,同时氟离子会渗透至牙釉质中,并在牙釉质的表面形成氟化钙,从而减少釉质脱矿,降低牙釉质的溶解度,同时其还可对致龋菌粘附于牙釉质表面进行抑制,从而抑制牙菌斑活性,从而达到防龋的效果[5]。

综上所述,氟化钠护齿剂对学龄前儿童乳牙龋齿的预防效果显著,值得临床推广应用。

【参考文献】

[1]苏红如,杨忍忍,钱文昊,等.氟化钠护齿剂在预防学龄前儿童乳牙龋齿中的疗效观察[J].上海口腔医学,2019,28(01):58-62.

[2]徐赵成.多乐氟氟化钠护齿剂在托幼机构儿童龋齿防护中的应用[J].全科口腔医学电子杂志,2019,6(14):70+73.

[3]氟化钠护齿剂在预防上海市学龄前儿童龋齿中的效果评价[J].口腔医学,2017,37(10):925-928.

[4]苏丽萍,袁杰,牛玉梅,等.不同剂量的多乐氟对学龄前儿童尿氟浓度的影响[J].现代生物医学进展,2015,15(12):2293-2298.

[5]方乐,高武红,蒋雪明,等.氟化泡沫联合健康教育预防乳牙龋齿效果分析[J].保健医学研究与实践,2018,15(3):35-37.

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