推动学习型家庭建设提高家庭教育水平探赜

乔旺峰

摘 要：学习型家庭的建设，能保障家庭幸福，促进学生健康成长，提升学生就业能力，推动学习型社会建设。要推动学习性家庭建设，就要创新学习理念，营造浓厚的家庭学习氛围;发挥父母教育作用，做到言传身教;加强对学生的引导，促进社会与家庭之间的互动，提升学生的素质和现代社会的文明程度，为学生成长成才奠定基础。

关键词：学习型;家庭建设;家庭教育;创新;学习理念;言传身教;成长成才

中图分类号：G631 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）08-0142-02

学习型家庭建设已成为社会发展的趋势，而且任务非常艰巨。21世纪的社会发展强调以人为中心，科技快速发展，标志着知识经济时代已经来临。构建终身教育体系，打造学习型家庭、学习型社会，在全社会营造终身学习、全民学习的氛围意义重大。要实现这样的目标，就要推动学习型家庭建设，为促进家庭教育水平的提升打下坚实的基础。本文主要针对学习型家庭的创建意义以及具体的创建策略进行研究，旨在为推动学习型家庭建设、提高家庭教育水平提供帮助和借鉴。

一、学习型家庭建设的重要意义

1.保障家庭幸福

学习型家庭主要指的是以血缘、婚姻为基础形成的最基本的社会生活单位，在家庭中，家庭成员互相鼓励，进行终身学习，同时，家庭也是家庭成员赖以发展和生存的主要场所。家庭成员需要学习的主要内容包括：家庭育儿知识、子女智力开发、良好品德形成、身体锻炼、生活情趣的陶冶、良好行为习惯的养成、计算机网络相关知识等。在开展学习活动的过程中，夫妻之间能实现优势互补，在互帮互助中，营造良好的家庭学习氛围。同时，这样的活动还有利于增进夫妻情感，对子女良好人格的形成产生潜移默化的影响。家庭中的学习风气一旦形成，家庭成员就会以此为乐，逐渐形成良性循环。此外，良好的家风会使孩子的学习更加勤奋，夫妻的工作更加顺畅，家庭生活更加幸福。由此可见，打造学习型家庭，不仅是现代社会发展的需要，还是家庭幸福的重要保障。

2.促进学生健康成长

家庭学习的过程其实就是长辈与晚辈、父母与子女之间相互学习的过程，家庭成员之间要互相激励、互相启发，实现共同进步。家庭成员之间需要在相互尊重、民主、平等的基础上，建立顺畅的沟通渠道，进而逐渐形成相互支持、相互关心的温馨的家庭氛围。中国青少年研究中心曾经对400名优秀青年的成长环境进行过专项调查，调查结果表明，一个人能否成才，不仅取决于智力因素，还取决于非智力因素。但从学生自身角度来讲，大部分学生的智力水平都非常接近，所以非智力因素的培养就成了学生能否成才的关键性因素。在非智力因素的范畴中，勤奋、诚实、吃苦耐劳等品质，直接影响学生良好道德素养的形成。具备这些优秀品质的学生，才能取得更好的发展。而学习型家庭始终将教孩子做人放在首位，为孩子的健康成长提供保障。

3.提升学生的就业能力

现阶段，随着高校扩招，上大学对很多人来说已经不再是高不可攀的事情。但就业市场对个人能力的要求越来越高，如何提升学生就业能力已经成为全社会都在关注的重要问题。学习型家庭教育孩子讲文明、懂礼貌，尊重他人和理解他人，积极与身边的人沟通。孩子在这样的家庭教育中，能学会与他人合作，对家庭和社会有较强的责任感，就业能力会得到提升，从而能更好地融入社会，成为社会需要的合格人才。

4.推动学习型社会建设

家庭是社会的基本单位，家庭成员的文明程度、文化素质与社会的发展紧密相连。可以说，学习型家庭建设和社会的发展相辅相成。发展、建设学习型家庭，能够促进每一个人努力实现自我超越，在学习理念的不断更新中，为学习的“经常化、个性化、持久化”向“团队化、全员化、全程化”发展打下坚实基础。

二、构建学习型家庭，促进家庭教育水平的提升

1.创新学习理念，营造浓厚的家庭学习氛围

知识经济时代，仅仅依靠满腔热情已无法满足工作岗位的要求，还必须掌握丰富的专业知识和具备较强的业务能力。有高学历并不等于有工作能力，还必须具备较强的专业能力、解决问题的能力以及丰富的实践经验，这也是现阶段社会对人才的基本定义。因此，构建学习型家庭，要树立“知识兴家、知识立家”的理念，使家庭成员都能做到不断进取、尊重知识，使学习真正成为家庭成员发展的内在需要和自觉行动。同时，家庭成员要将学习当作家庭生活的基本状态和基本形式，保持常态化、持久化。要加强家庭成员的时代紧迫感和社会责任感，使家庭成员向着文明和谐、团结友爱的生活目标而努力。学习型家庭建设要学习电脑、政治、外语、法律、文学艺术、现代科学、家庭教育、市场经济等方面的知识，以适应新时代发展需要。

2.发挥父母的教育作用，做到言传身教

家庭是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。因此，在家庭教育中，家长要以身作则，处处起表率作用，这样才能在孩子面前树立威信。为此，家长在孩子面前，要严格要求自己，避免吸烟、酗酒、赌博等不良行为;在事业上要有较强的进取心，勇于克服困难;在待人接物上，要做到谦虚谨慎、诚实勤恳、助人为乐。家长的言行举止，能对孩子产生潜移默化的影响，有利于孩子优秀道德品质的养成和综合素质的提升。首先，家长要帮助孩子树立远大理想，有高尚的人生追求。要要求孩子从小事做起，努力学好知识和本领，做一个有益于社会的人，避免孩子在成长过程中好高骛远。其次，要加强劳动教育，提高孩子的劳动意识。孩子只有掌握基本的劳动技能，才能养成良好的行为习惯，为适应社会打下坚实的基础。第三，要重视孩子情感培养，使孩子具备更强的社会责任感。现实中，有些家长经常抱怨孩子心中没有他人、不合群等。其实，这是孩子在成长过程中始终以自我为中心，不喜欢与他人合作的一种表现。要让孩子健康成长，家长就要重视培养孩子健全的人格，使孩子具备积极的情感。

3.加强对学生的引导，促进社会与家庭之间的互动

首先，各级政府需要分别成立学习型家庭建设推进小组，在社区以及乡镇建立学习型家庭建设服务站，并以此为基础，加强对学习型家庭建设活动的领导。其次，要加强对学习型家庭建设的引导，做好社会宣传工作，充分发挥媒体作用，进而形成人人追求进步、家家热爱学习的良好氛围。第三，充分发挥理论研究者的积极作用，及时总结学习型家庭建设经验，做好推广工作，加快学习型家庭建设的脚步，营造全社会都热爱学习的良好氛围，促进社会的文明、和谐、进步和发展。

三、结束语

综上所述，家庭是组成社会的细胞，要想实现建立学习型社会的目标，就要加强学习型家庭建设，通过家庭教育水平的提升，提高全体公民的素质，为社会的持续发展奠定良好的基础。学习型家庭建设，能保障家庭幸福，促进学生健康成长，提升学生就业能力，推动学习型社会建设。要推动学习型家庭建设，就要创新学习理念，营造浓厚的家庭学习氛围;发挥父母教育作用，做到言传身教;加强对学生的引导，促进社会与家庭之间的互动，提升学生的素质和现代社会的文明程度，为学生成长成才奠定基础。

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