沉迷手机游戏的留守儿童问题分析

许蓝云 陈晓东

摘要：随着城市化的发展以及经济发展水平的提高，劳动力流动人口不断转移，留守儿童规模越来越大，再加上信息技术的发展，越来越多的留守儿童沉迷于手机游戏无法自拔。本文在了解和分析留守儿童沉迷手机游戏的现状及原因的基础上，引入社会工作的优势理论对这一问题进行分析，通过挖掘潜能和发挥相关优势力量，探索解决路径，促进社会稳定发展。

关键词：留守儿童;优势视角;社会问题

当前，随着城市化的发展以及经济发展水平的提高，流动人口大幅增加，留守儿童的人数也在不断增加。信息技术的发展使得人们的生活已经离不开手机等电子设备，加上代际沟通的隔阂、亲子关系的疏远等，留守儿童逐渐变成“低头族”，沉迷于手机游戏中。本文以此为基础，基于优势视角，从宏观和微观层面深刻分析这一现状的原因，从社会工作层面提出一定的介入措施与建议，希望能协助留守儿童建立社会支持网络，推动社会问题的解决及社会的稳定与发展。

一、相关概念界定

学术界一般将“留守儿童”界定为因父母双方或一方在外打工而被留在家乡，需要他人照顾的16岁以下的孩子，在学龄上一般为小学和初中。

沉迷游戏不同于特别喜欢游戏，世界卫生组织将沉迷游戏（俗称“游戏成瘾”）导致的“游戏紊乱”认定为精神疾病，主要是指持续或过于频繁地玩游戏，包括网络游戏和电子游戏。

二、基于优势视角分析沉迷手机游戏的留守儿童问题的可行性

优势视角是一种关注人的内在力量和优势资源的视角，意味着把人们及其环境中的优势和资源作为社会工作助人过程中关注的焦点。其核心理念是相信人们具有通过利用他们自身的资源来改变自身的能力。优势视角着重于挖掘服务对象自身的优点，帮助其认识自身优势，从而解决服务对象的问题，因此基于优势视角能够有效促进留守儿童不良行为及心理情绪的转变。

三、留守儿童沉迷游戏的现状

中国社会科学院大学全球健康研究中心发布的《青少年成瘾行为调研报告——基于2017/2018青少年健康行为网络问卷调查数据分析》显示，在玩游戏“每天玩4-5小时”以及“每天玩6小时以上”这两个时间段，留守儿童的比例（18.8%、18.8%）明显高于非留守儿童（8.8%、8.2%）。

当前，留守儿童沉迷手机游戏的社会问题十分严重，已引起社会的广泛关注，需要更多的措施以缓解此社会问题及其不良影响，促进留守儿童群体健康成长。

四、留守儿童沉迷手机游戏现象的原因

留守儿童沉迷游戏现象的背后，反映出城乡社会巨变带来的留守儿童精神体验的变化。留守儿童处于特殊的结构性位置，父母不在身边，乡村生活不够丰富，再加上隔代看护和教育，在研究过程中要充分考虑其自身的特殊性。

（一）亲情缺失，留守儿童心理问题增多

家中的父母作为全家主要劳动力和家庭支柱，常年外出务工，与留守儿童长期缺失有效沟通与交流，代际沟通的隔阂影响其情感释放，直接导致其情感和亲情危机。这种情况会对留守儿童的心理健康产生严重影响，促使留守儿童通过手机游戲构建的虚拟世界进行合理的情感释放，享受在手机游戏中与朋辈群体的沟通交流并表达自己的想法，充分弥补在现实生活中缺失的感情支持。

（二）家庭教育缺位

研究表明，父母在儿童的基本生活技能、道德情操、价值观等方面能起到有效的塑造作用。随着打工经济的蓬勃发展，打工者的家庭经济状况得到改善，但部分家长忽视了对子女身心的关注与教育，只是外在十分溺爱，这容易导致留守儿童形成享乐思想。与父母长期分居两地，亲情关系趋于淡漠，家庭教育严重缺失缺位。在面对充满巨大诱惑的手机游戏时，许多留守儿童没有足够的意志力去抵制其危害，难免沉迷其中无法自拔。

（三）不良社会环境的影响

当前，我国正处于社会转型期，各种矛盾不断凸现，随之而来的是各种不良思想的显现。多数留守儿童正处在身心发展的关键时期，更加渴望独立自由且与社会接触，但是由于心智不成熟，缺乏基本的选择鉴别能力，易受社会不良因素的影响，特别是手机游戏里不良信息很容易影响留守儿童的心理发展，这些都会导致各种社会问题出现。

（四）社会支持严重不足

当前，农村留守儿童问题虽已引起国家重视，但仍存在不足。留守儿童作为较为边缘化的群体，社会对其提供的相关社会支持并不全面，社会资源缺乏，真正惠及留守儿童的支持少之又少。留守儿童沉迷手机游戏的现象便是社会支持严重不足的外化。

五、基于优势视角的介入措施和建议

（一）从社会组织与社会工作角度入手

要解决当前出现的问题，政府的力量固然重要，但是社会组织作为一种非正式力量参与解决当前问题能够发挥自身优越性和针对性作用，调动社会资源参与支持，丰富留守儿童的精神文化使其适应社会。同时，社会工作者作为中介者、支持者、政策倡导者等，应利用自身专业知识与技巧，激发沉迷游戏的留守儿童的潜能与优势，重新建构其生活，协助其建立自身的社会支持网络，协助其正确认识和对待自身存在的问题，学会表达自己的心声与想法，促进良性互动。

1.聚焦服务对象的优势和潜能

在实施专业社工服务以及改变留守儿童现状的过程中，始终聚焦于服务对象自身的优势与潜能，发掘服务对象自身的抗逆力，促使其主动选择健康的精神文化生活方式。但也不能忽视服务对象当前存在的问题，陪伴支持服务对象一起寻找并重新确认其始终存在的解决问题的能力，依靠服务对象自身的能力改变现状，提高其生活品质。

2.整合资源，协助服务对象构建社会支持网络

了解服务对象的真正需求后，协助服务对象发现并肯定自身的优势。社会工作者应该承认并重视周围环境中的潜在资源，注意发掘并利用内部资源，协助重构服务对象的社会支持网络，推动服务对象的再社会化。

3.形成平等合作伙伴关系，助力服务对象的自我发展与改变

优势视角所强调的是社会工作者与服务对象之间应该保持平等、融洽的关系，要求社会工作者在进行社工服务期间予以服务对象充分的尊重、接纳、支持与信任，以真诚的态度对待服务对象，引导服务对象自我意识的发展，从而发掘服务对象自身的优势和潜能，推动服务对象的自我发展与重新认知。

（二）从父母的角度入手

父母的作用是他人无法取代的，而留守儿童最缺失的就是父母的陪伴与关爱。父母要建立亲子间有效沟通机制，引导父母关注孩子的身心健康成长，基于优势视角，家长要重视和关注孩子的潜能与优势，积极鼓励孩子发展自己的兴趣与爱好，推动家庭教育补位，从各个层面丰富孩子的精神文化生活，自身作则，协助其树立良好的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念。

（三）从学校角度入手

在打工经济和城乡空心化背景下，学生的成长教育主要依靠学校来实现，因而学校应该积极承担教育责任，组织更加形式多元、学生喜闻乐见的社会实践与文化项目，增加精神文化供给，丰富留守儿童的课外生活，适时地给予其心理辅导，在日常生活中充分挖掘孩子自身的潜能，引导留守儿童形成正确的世界观、人生观、价值观，更加积极地面对问题。

（四）从政府角度入手

政府应采取一定的措施，对不同的手机游戏进行分层管理，支持正能量游戏的发展，而对产生不良影响的游戏或平台进行宏观管控，對留守儿童的文化市场进行资源倒灌，从问题源头处把控整体，并积极给予配套支持，在推动其社会支持网络的建立的同时，又有效规范了电子游戏文化市场秩序。

（五）从企业角度入手

网络游戏相关企业也要承担起自身的社会责任，建立切实可行的防止未成年人沉迷游戏的法规体系，强化未成年人的身份认证过程。同时，游戏设置过程中要弘扬积极向上的健康文化，并融入时代特色与新思想引领，最大程度协助留守儿童形成健康的世界观与人生观、价值观，正确积极地对待生活。

（六）从自身角度入手

留守儿童自身应该做出一定的改变，在教师和父母的协助下，通过参与积极健康的文化活动，提高自控能力，与父母进行合理的沟通，及时抒发情绪，学习优秀的科学文化知识，在社工及老师的指导下，正确发现并认识自己的潜能与优势，逐步摆脱手机游戏的控制。

六、结语

社会上对于留守儿童沉迷于手机游戏的报道层出不穷，作为社会工作者，要基于优势视角正确对待当前出现的社会问题，根据现状，合理分析出现当前社会问题的原因。另外，笔者还从政府、学校、父母、企业、自身以及社会工作多个方面人手提出相关的介入措施，探索更好地解决留守儿童沉迷手机游戏问题的路径，推动社会的发展和进步。