浅谈青少年“早恋”的危害及教育引导

陆婷

摘要：青少年生理成熟及性意识的觉醒、家庭关爱和性教育的缺乏及不当的社会传媒、教育观念等都能促使早恋行为，进而影响正常的生活和学习。文章结合青少年早恋成因及危害，提出疏导青少年早恋行为的具体策略，以期引起社会重视。

关键词：青少年、早恋、危害、策略

“早恋”是青少年性冲动 ，满足性需要的另一种方式 ，是人生某个阶段的生理、心理交合在一起而产生的一种不成熟但却很正常的感情 。

一、青少年早恋现状分析

在中国，青少年“早恋”问题正逐渐趋于低龄化、普遍化，部分青少年缺乏对恋爱的正确认识，在恋爱过程中发生性行为，或不能正视失恋而轻生。现在， 我国青少年“早恋”的现象越来越多。 早恋问题确实成为教育者十分头疼的问题。

二、“早恋”的成因

青春期，青少年出现“早恋”问题，有其社会因素，也有自身内、外部的因素。概括地讲、主要有四方面原因：

1.生理因素

一般认为，青少年“早恋”根源在于“早熟”。这种“早熟”，从生理学角度看，由于脑上体退化过早，引起性腺过早发育，从而使生长加速、长骨和骨骼提早的融合。近年来，由于人们生活水平和生活质量的提高，营养改善、疾病减少等因素，青少年生长和发育呈现加速的趋势，促使性早熟者增多。

2.心理溯源

青少年是好动的，他们对新生事物的接受能力非常强烈。在这个崇尚个性的时代，他们通过电脑、网络、电视、音乐、图书等种类繁多的媒体，接受所谓“个性”鲜明的事物，产生“梦中情人”或“白马王子”，且把心中的他（她）给予偶像化，进而涵盖其所有的优缺点。

3.社会根源

（1）环境恶化

由于洗涤剂、农药及塑料工业向环境排放有害物质及其分解产物，这些污染物降解到一定程度后，被发现具有雌性激素样的活性。饮用水、食物被污染，或者经皮肤吸收，即可引起青少年生殖器官及骨骼的发育异常，导致性的早熟。

（2）人为催“熟”

随着社会物质条件改善，“大鱼肥肉”、保健品、动物内脏等含激素成份， 长期饮用 可引起血液中激素水平上升，进而出现“性早熟”提前，它直接对青少年“早恋”起着推波助澜的作用。

4.现行教育机制

一些陷入情感漩涡者 ，常常是在心理与精力 、能力上无法承受繁重的学业与残酷的竞争，他们往往在有意无意之间，步入情感的“雷区” ，以调剂自己的情绪，以逃脱超载的学习压力。一些不思学习、不求上进的不良少年视“恋爱”为儿戏，“早恋”成了他们颓废精神的寄托 、消磨时光的“休闲”时尚。

三、“早恋”的危害

“早恋，是枚青苹果，谁摘了，谁就会尝到生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。”可见，“早恋”的危害是多方面的。表现在：

一是青少年身心脆弱，根本经不起“早恋”造成的一系列矛盾所引起的刺激和打击。 “早恋” 的影响，对青少年而言，“有过之而无不及”，非常有害。

二是分散学习注意力，丧失进取心、使成绩下降，影响学业。纵观看，早恋者的心理总是矛盾的。他们既渴望恋爱，又怕被老师发现，终日担心受怕，影响学业。

四、疏导策略

基于此， 教育者应该如何面对青少年的“早恋”问题？ 下面我想提出几点个人建议：

1.对待“早恋” 问题， 教育者首先要摒弃错误的思想观念， 树立对“早恋”的正确认识

我认为，不要采取硬性禁止、打击的态度， 违背青少年的发展规律。当然， 我们并不是鼓励青少年都去“早恋”， 毕竟，“早恋”问题若处理不好，会造成严重后果，影响青少年身心成长。所以这里重点强调的是教育方法要适度。青少年年纪小，缺乏社会经验， 对某些重大事情的处理往往不成熟。此时， 教育者就应给予必要的引导，这不等于不尊重孩子，而是对他们负责的一种表现。我们在一定程度上理解青少年“早恋”问题的同时，对其“早恋”行为也不能听之任之，更不能允许发生性行为。因为没有承担责任能力的青少年，凭一时冲动做出不负责任的行为， 既不理智， 也不道德， 更有害身心健康。

2.加强性知识教育， 提高青少年性道德水平

性无知往往容易导致错误的性行为。我们应该系统地给青少年介绍有关性知识， 包括性生理、性保健、性卫生的知识，以及一些有关性的常识， 提高青少年的自我保护意识。在进行性教育时， 教育者的态度要端正。 性教育完全是一件光明正大的事， 不必羞羞答答， 遮遮掩掩。 对于青少年提出来的性问题， 教育者要采取科学的态度， 大胆地回答，使青少年对性知识有正确的认识。

性道德是调节性行为的准则和规范。一个性道德水平高的人，一般都有较好的自控力， 能理智地控制自己的情感。加强青少年性道德教育， 提高其性道德认识水平以及分析、应付性问题的能力， 是处理青少年“早恋”问题的关键。

3.组织多种正常的社交活动， 使青少年学会与异性交往

社会由男性和女性组成， 与异性接触、交往是一件正常的事。通过与异性交往， 可以使人的社会交往能力得到提高， 使人学会轻松地与他人交流，与他人合作， 为他人着想。 是否懂得与异性相处，直接影响到一个人的学习、生活、工作、事业， 甚至一生。因此， 我们在对待青少年异性交往的问题上， 應该采取开明的态度， 认识到青少年与异性交往的必然性和必要性， 从而给他们创造公开与异性交往的机会， 通过组织集体活动， 如郊游、体育活动、舞会、晚会等， 使他们能光明正大地与异性接触， 从而更好地了解异性， 并从中学会与人交际的技能， 把握好“度”的范围。

青少年的“早恋”问题并不可怕， 可怕的是教育者缺乏正确的教育观念， 采取错误的教育方法， 以致造成适得其反的后果。我们衷心地希望学校、家庭、社会能互相配合， 正确地对待青少年的“早恋”问题， 使每个孩子都能顺利地度过青春期， 健康地成长。

参考文献：

[1]张云鑫 .青少年为何与“早恋”共舞]  [J]：班主任之友（总第116 期）

[2] 吕志军.学生性教育刻不容缓[ N] .教师报， 2000-12 -17