小学体育课篮球教学的问题及改进方法

缪绍

小学篮球教学是小学体育教学中的重要组成部分，通过篮球教学，有助于培养学生的团队协作能力，增强学生的体育运动观念。所以，在体育教学过程中，教师要充分重视篮球教学的重要性，要结合学生的实际情况，采取有针对性的、科学的、学生喜闻乐见的教学方式进行指导，要开展丰富多元的篮球竞赛活动，使学生在活动过程中逐步增强学习篮球的兴趣，从而掌握良好的篮球运球技巧。同时，要加强校园文化的建设，形成浓郁的体育锻炼氛围，引导、促进学生多元化发展。本文在分析当前小学体育篮球教学存在的问题的基础上，提出了小学体育篮球教学的改进方法，以供参考。

一、当前小学体育篮球教学存在的问题

1. 篮球器材缺乏。

当前大部分小学体育设施建设较为完备，部分学校具有十分丰富的体育教学资源，配备了篮球运动场地，但是也有的学校缺乏体育教学经费，篮球器材缺乏，无法满足正常的篮球体育教学需求。

2. 篮球器材设置简单。

不同年级的学生，身体发育情况以及身体特征也会有所不同，如果篮球架设置过高，可能会导致低年级学生投篮时够不到筐，于是只能做简单的运球练习，久而久之，他们可能就会对篮球运动失去兴趣。所以，有条件的学校，必须要结合学生的实际情况，合理地设置体育器材。

3. 教师教学缺乏个性指导。

通过观察发現，有的学生对篮球运动缺乏兴趣，主要原因在于，有些教师在教学过程中习惯采用统一的教学方式进行教学，在技术性讲解过程中缺乏对学生的单独指导，使得学生对篮球技术的掌握不够到位，影响了他们对学习篮球的兴趣。另外，大部分女学生对篮球学习并不感兴趣，主要是因为篮球运动具有一定的对抗性，对于体力的要求较高。

二、小学体育篮球教学的改进方法

1. 合理安排教学内容，激发学生参与的积极性。

在小学体育教学过程中，教师首先要正确认识到篮球教学的重要目的是增强学生的身体素质，激发学生对篮球运动的兴趣。如果因场地设施或者是篮球运动器材安排不到位，导致学生在篮球训练时存在困难，学生就会对篮球运动失去兴趣。所以在教学过程中，教师要根据教学内容更换场地，或者是自制一些简单的篮球器材，满足学生的多元学习需求。另外，教师还应当结合学生的实际情况，科学合理地设置篮球训练内容，引导学生掌握篮球运动的基本技术，激发学生的学习热情。

例如，在教学过程中，教师可以将学生分成若干个小组，以小组的方式激发学生参与的积极性。可以通过运球长跑、投篮比赛、传球游戏等形式丰富的篮球教学内容，培养学生的团队协作精神以及竞争意识，使学生身心得到更好的发展。在进行中低段学生的篮球教学时，可以采用不同的篮球道具，如降低篮球架的高度、合理使用小篮球架等，加深学生对投篮动作的印象，使学生知晓投篮的蹬、抬、伸、压、拨五个动作，并且通过练习做到协调发力。在动作协调到位之后，进一步通过增加篮球架的高度或者增加投篮点与篮筐之间的距离，使学生的投篮能够标准化。甚至可以设置一些小干扰来增加投篮的难度，培养学生克服困难、努力拼搏的实战意识。针对学生的身心特点，合理地安排教学内容，选择训练方法及篮球器材，对于激发学生参与篮球运动的积极性是非常有帮助的。

2. 引导学生体验成功，激发学生的学习兴趣。

由于学生个体存在着一定的差异，所以学生掌握篮球运动技巧的能力也不同。教师应当根据学生的学习差异，尽可能地因材施教，让学生体验成功的喜悦，从而激发学生的学习兴趣。

例如，有的学生自身力量与弹跳能力较好，容易完成难度较大的动作，对这部分学生，教师要及时加以肯定，让他们产生满足感和自豪感，激发他们进一步提高篮球运动的水平。而对一些身体素质较差的学生，为了让他们也感受到篮球运动的快乐，体验到成功的喜悦，教师在教学过程中便可以降低要求，引导他们在个人能力能达到的基础上进行训练。如可以缩短他们的投篮距离，女生可以用小篮球进行练习，提高她们投进球的概率。这样，就会使那些缺乏兴趣的学生也能积极踊跃地进行篮球锻炼，从而感受到成功的快感。

另外，竞争也是激发学生学习兴趣的重要方式。小学生朝气蓬勃，具有较强的好奇心和好胜心，教师应当有效地利用这些因素，调动学生的篮球运动兴趣。

例如，教师可以组建篮球队，定期开展篮球联赛，确保每一名学生都能够积极踊跃地参与其中。在每个学期，以班级为单位组织篮球比赛，并列出名次，颁发荣誉奖状和奖品。在此基础上，还可以组织校篮球队教师带领男女两支学生篮球队开展训练。在这一过程中，可以适当地增加教学难度，教给学生一些简单的篮球配合技巧，如突分或者是掩护等，让学生对篮球运动技巧有更深的了解。。

3. 激发学生学习兴趣，加强校园文化建设。

在篮球运动教学中，教师应当正确认识到篮球教育具有丰富的美育资源，如动作美和力量美等，通过篮球运动能够使学生放松身心，强健体魄。教师应当有效利用各类学习资源，调动学生的学习热情，熏陶学生的篮球运动情感。

例如，在篮球运动中，可以引导学生在互联网上查找相关资料，解决一些篮球技术问题;也可以组织全班学生一起观看篮球比赛，通过观看各项篮球赛事，探讨交流扣篮与传球等各项灵活多样的篮球技巧，通过视觉刺激，使学生感受到篮球运动的美，激发学生篮球训练的热情，引导学生积极踊跃地参加篮球训练。在开展篮球运动中，教师必须摒弃枯燥乏味的训练形式，体现出校园文化的多样性，要将生动活泼与严肃紧张的氛围有效融合，满足学生多方面的运动需求，从而激发学生的篮球运动兴趣，陶冶学生的审美情趣，培养学生的体育精神。体育教师还可以有效利用课余时间组织师生篮球友谊赛，在活动中促进师生之间的情感交流，同时也给学生提供一个展示自我的机会与平台。

总之，篮球是小学体育运动项目中极为重要的组成部分，篮球运动能够促进学生的身心发展，能够提高学生的综合素养，能够提升学生的竞争能力以及团队协作精神。因此，在小学篮球教学过程中，教师必须要创新教学方法，要根据学生的身心发展特点进行合理引导，以激发学生持续训练的热情，从而促进学生的健康成长。

（作者单位：福建省福州市城门中心小学   责任编辑：庄严）