劳动的你真美

刘文静

开学第一天，小雅就给我留下了深刻的印象。其一是她头上那几只摇摇欲坠的“小蝴蝶”和那满头的小辫子，其二是这一天她请我帮了无数次的“忙”。

“老师，我的鞋带开了，您能帮我系一下吗？”“老师，我的铅笔断了，您能帮我削一削吗？”“老师……”我问她：“这些事，在家里妈妈都没有教你吗？”“没有。妈妈说学习好的人不用劳动，只有考不上大学的才需要劳动。”小雅的话让人担忧。

可能正因如此，班级里扫地、擦桌子、摆椅子这样的事情她从来都是袖手旁观，分配给她的劳动任务，她总会找出种种理由逃避，要么就给其他同学一些好处，请人帮忙。

苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在手指尖上。”我不忍心其他方面都很优秀的小雅最终成为一个生活中的“废人”。从与小雅的交谈中不难发现，“病根”就在她的家庭。我找机会和小雅的妈妈进行了一次交谈，发现她的劳动观念同小雅如出一辙：高收入人群只要有能力、有知识就行，至于体力活，完全可以花钱雇人来做，体力活都是那些学历低、没文化的人才不得已而为之的。

我给她举了一组数据，告诉她这是美国哈佛大学跟踪研究发现的结果：爱劳动和不爱劳动的孩子长大后失业率的比例是1∶15，犯罪率的比例是1∶10。她大吃一惊，问我原因。我说，劳动不仅仅是让孩子学会洗衣服、扫地，更重要的是要让孩子在亲历劳动的过程中，具备做事的责任心，懂得尊重他人劳动，增强克服困难的勇气和力量。爱劳动的孩子更能体会父母的不易，长大后一般更孝顺。小雅妈妈表示自己之前观念的确有些片面，愿意和孩子一起改变。我又和她聊了一些方法，如花时间慢慢训练耐心、针对孩子的点滴进步及时表扬肯定等。

随后，我给小雅讲了小狮子的故事，故事的寓意是只有自己学会各种生活技能，将来才能成为真正有作为的人。我说：“你是一个很优秀的孩子，无论是学习，还是管理班级，都很有当班长的潜力。唯一欠缺的就是劳动技能，而这也是一个人更好地生活所必须具备的技能。你是一个聪明的孩子，我相信，只要你想做，一定能做好。”小雅说：“我努力！”

之后，在学校里，我先有意识地安排她从一些小事情做起，如擺桌子、扫地，然后是擦黑板、拖地……在家里，让她从洗碗、系鞋带、整理床铺等学起。

一个多月后，在一个洒满阳光的早晨，我在走廊上见到了正在擦窗户的小雅，阳光洒在她乌黑的发丝上，那么美！我用手机留下了这最美的背影，对她说：“看，你劳动的样子真美！”她甜甜地笑了。