诵国学经典 品百味人生

汤树强

摘要：我国的历史文化非常的悠久，国学经典在传统文化当中是非常重要的一部分，国学经典也属于古代人智慧的结晶。在初中语文教学工作当中，语文教师一定要引导学生诵读国学经典，这样不仅可以提高初中生的文化内涵，还可以让初中生更加了解我国的文化知识。在初中语文教学中诵读国学经典，可以有效地促进传统文化的传播，并且提升学生的语文能力，让学生学习更多的传统文化知识，帮助学生建立一个正确的人生价值观。

关键词：国学经典;初中语文;实践

中图分类号：G633.3     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）22-0296-01

在初中语文教学工作当中，国学教育工作是非常重要的，所以语文教师一定要重视对国学经典的教学。对于传统语文教学工作来说，语文教师没有重视对国学经典的教学工作，这样也就会导致教学的效果下降，而且也无法培养学生的爱国精神，这样也就无法让学生更好的学习语文知识。随着新课改的深入，在初中语文教学当中，教师一定要重视对国学经典的教学工作，根据教学的情况来进行国学经典教育工作，这样才可以提升学生的语文素养和能力。本篇文章根据国学经典诵读在初中语文教学中的实践进行分析。

1.初中语文教学中开展诵读国学经典的必要性

1.1 开拓学生的眼界，累积学生的语文知识。

针对初中阶段的学生而言，学生的思维能力和语文能力都没有得到培养，导致学生对一些事物不够了解。以往的教学方法已经无法满足學生的需求了，所以，语文教师一定要对教学方法进行创新，这样才可以让学生的语文能力得到提高。在进行语文教学的时候，语文教师一定要把国学经典内容融入到教学工作中，经过这样的方法，不但可以开拓学生的眼界，还可以让学生在学习中累积更多的知识，从而提升学生的思维能力和语文能力。

1.2 让学生感受到国学经典的魅力。

我国的历史非常的悠久，而且有着非常深厚的文化内涵，在许多历史经典的名著当中，都有着非常多的文化知识。在初中语文教学中，语文教师要是开展国学经典诵读的工作，就可以让学生经过诵读，感受到我国传统文化的魅力，并且可激发学生对国学经典的兴趣，从而主动地进行国学经典诵读，并且在诵读中学习到更多的知识，并且对很多事物产生不同的感想。因此，语文教师一定要重视将国学经典诵读融入到语文教学当中，从而提升学生的语文能力和文学素养。

2.初中语文教学中诵读国学经典的实践方法

2.1 注重诵读国学经典，表达其中的意境。

在初中语文教学中，教师再组织初中生进行诵读国学经典的时候，对诵读质量的评价主要就是让学生可以表达出国学经典当中的意境。由于国学经典当中的知识都是使用汉字来进行表达的，要是想表达出国学经典当中的意境，学生就一定要发挥自己的能力和想象力，然后根据国学经典内容来表达出意境。所以，语文教师在进行教学的时候，要培养学生的语言表达能力，然后将学生带入到这样的意境当中。语文教师可以结合诗词来进行教学，诗词当中的意境有着非常显著的特点，而且还可以让学生练习国学经典的诵读。例如，在教学《使至塞上》和《望庐山瀑布》等相关古诗的时候，这类古诗都是用来描绘景色的，而且经过使用短短的几句话，就可以将这个地方的景色展现给教师和学生。学生在进行阅读的时候，语文教师就要让学生发挥自己的想象力，来表达出意境。因此，在进行国学经典诵读的时候，语文教师一定要让学生将诗词和实际环境结合到一起，这样才可以让学生在诵读的同时进入到这样的意境当中。经过这样的教学方法，不仅可以使国学经典诵读工作顺利的开展，还可以培养学生的想象能力。

2.2 激发学生的诵读兴趣。

在传统文化当中，国学经典是非常重要的一部分。并且要将国学经典融入到初中语文教学中，这样才可以让学生将传统文化进行传承。诵读国学经典是非常有意义的一件事，不过对于初中阶段的学生而言，在进行诵读的时候是非常枯燥无趣的，导致学生无法主动地进行国学经典诵读。因此，在语文教学的时候，语文教师一定要激发学生对国学经典诵读的兴趣。语文教师在进行课堂设计的时候，一定要使用合理的方法来帮助学生建立一个良好的语文学习环境，这样才可以让学生感受到国学经典诵读的趣味，并且享受诵读的整个过程。在进行诵读的时候，语文教师也要引导学生进行诵读，让学生选择自己喜欢的内容，这样才可以激发学生对国学经典的兴趣。语文教师还要注意不要制定相关的诵读任务，这样可能会让学生渐渐地不喜欢诵读。想要激发学生国学经典诵读的兴趣有许多的方法，语文教师再选择教学方法的时候，一定要根据学生的兴趣来进行选择，或者是要根据学生的学习情况来选择合适的国学经典进行诵读。除此之外，语文教师还可以开展游戏化的诵读活动，或者是比赛活动，这样就可以让学生经过游戏活动和比赛来进行国学经典的诵读，从而可以让学生主动地参与到诵读当中，并且可以激发学生的诵读兴趣。使学生可以在诵读国学经典的过程当中，了解传统文化知识，并且激发自己的情况。经过这样的教学方法，可以有效地提升学生的文化素质，让学生喜欢上国学经典的诵读，在以后学习中可以主动地进行国学经典的诵读，从而促进学生可以更好的进行发展。

结束语

总的来说，诵读国学经典对于弘扬我国传统文化是非常重要的，因此在初中语文教学工作当中，语文教师也要根据国学经典来进行教学。语文教师在进行教学的时候一定要改变以往的教学方法，运用合理的方法开展诵读国学经典的工作，让学生可以将语文教学与国学经典结合到一起。这样才可以确保学生在学习的时候体会到传统文化的知识，从而提升学生的语文能力和传统文化素养，让学生可以得到更好的发展。

参考文献：

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