小学语文课堂中促进学生提问的策略研究

黄雅欣

摘  要：受传统教学模式的影响，课堂提问一直是教师的权利，学生处于被动状态。本文结合参加教育实习期间进行的课堂观察总结出小学语文课堂中学生提问的现状及存在的问题，并加以分析。

关键词：语文课堂;促进;学生提问

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）20-0080-01

1.引言

（1）背景和意义

第一，研究背景。2001 年 7 月我国颁布的《九年义务教育课程标准（试用稿）》中明确提出“引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习”。

语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力、提升学生的综合素养、为学好其他课程奠定基础，决定了它在九年义务教育中的重要地位。

第二，研究意义。从新一轮基础教育改革的开始就逐渐转变了教师的教育观念，教师开始意识到学生作为学习主体的重要性，因此在小学语文课堂中学生提问具有重要的作用。

（2）研究进展和主要方法

第一，研究进展。当前国内对小学语文课堂中学生提问的策略研究较少，关于学生的提问意识。有学者从以下三个方面对学生的内隐性问题意识进行了分析。分别是过半数小学生不经常尝试用多种方法解决问题、过半数小学生习惯于被动解决问题、过半数小学生缺乏怀疑精神。

第二，研究方法。一是课堂观察法。本研究通过有目的、有计划地对小学语文课堂中学生提问进行观察，搜集小學语文课堂中学生提问的次数、所提的问题内容、教师给予学生提问的机会以及教师对于学生提问的反馈信息等，总结出小学语文课堂中学生提问存在的问题。二是文献研究法。本人充分搜集与选题相关的国内外文献资料，总结已有研究的经验，博取众家之所长，进行综合分析，同时也力争本研究建立在前人研究的基础上，能够有所创新。

（3）主要内容和结构安排

第一，主要内容。在语文课堂教学过程中要激发学生的问题意识，让学生勇于提问、善于提问。教师的教学思想受到传统教学模式的影响。

第二，结构安排。一是语文课堂和学生提问的概述。二是小学语文课堂中学生提问的现状。三是小学语文课堂中学生提问存在的问题及原因分析。四是小学语文课堂中促进学生提问的策略。

2.语文课堂和学生提问的概述

（1）语文课堂

课堂有别于教室，只有当教室用来进行教学活动时才叫课堂，在教室中进行语文教学活动称之为语文课堂。

（2）学生提问

关于提问的概念，不同学者的看法不一，本文赞同瑞格对于提问的界定，即提问是试图引起言语反映的任何信号。

（3）学生提问的作用

由此本人总结出学生提问的作用：

一是学生提问可以提高发现问题的能力。二是学生提问能充分发挥学生的主体性。三是学生提问能调动学生学习语文的兴趣。

3.小学语文课堂中学生提问的现状

现行的教育总是以一种老师问学生回答的形式存在。如果在小学阶段教师能够在语文课堂中激励学生提问，这将为小学生以后的学习奠定坚实的基础。

（1）教师把控课堂提问的主动权

虽然新课改之后，许多教师转变了教学观念，但大部分教师还是受到传统教学思想的固化，学生的学习一直处于被动地位，小学语文教师一直把控着课堂的主动权。

（2）学生有问题也不肯提出来

学生在语文课堂中不敢主动提出问题，害怕由于自己提出的问题没有价值或者和教学内容无关，会受到教师的批评或者惩罚，也可能会遭到同学们的嘲笑。

（3）学生没有提问的习惯

学生已经习惯于教师在语文课堂中提出问题，学生解答或者由教师直接给出答案，学生长期在这种教学环境下接受学习，容易产生依赖性。

4.小学语文课堂中学生提问存在的问题及原因分析

小学语文课堂要以学生为核心，老师再对其加以指导和分析，在语文课堂上要激发学生勇于提出自己的认识和观点，从而实现小学语文课堂中学生提问。但小学语文课堂中学生提问却存在以下问题：一是学生的问题意识薄弱。二是学生缺乏学习语文的兴趣。三是教师给予学生课堂提问的机会缺乏。四是教师的教学方法过于常规。

5.小学语文课堂中促进学生提问的策略

（1）培养学生问题意识

小学语文课堂教学情境是启发学生思维，激发学生问题意识、引发学生产生困惑、怀疑、探究等思维品质的有效途径。

（2）激发学生学习语文的兴趣

一个人的学习兴趣不是天生就有的，在小学语文课堂中需要教师利用自生已有的知识和经验来引导学生，激发学生产生学习语文的兴趣。

（3）提供学生提问的机会

在新课改的影响下，教师逐渐改变了自己的教学观念，注重引导学生掌握学习内容的重难点，充分发挥他们主动性。

（4）运用新颖的教学方法

教学方法在教学中具有重要意义，新颖的教学方法能调动学生学习的积极性，促进学生提问，可以通过以下教学方法来促进小学语文课堂中学生提问。

6.总结与展望

随着新一轮基础教育课程改革的推进和“以学生为本”教育理念的普及，培养具有创造性、有“问题意识”的学生已成为教育各界的共识。提问是小学语文课堂中不可缺少的一部分，是教师实施教学目标的重要方式，小学语文课堂中学生提问是学生参与课堂的一种重要形式，有利于充分发挥他们的自主性。

本人将在以后的工作中进行不断的探索研究，也会更加关注小学语文课堂中学生提问的问题，为小学语文的教学贡献自己的一份力量。