小学体育如何进行兴趣教学

李珍

摘 要：随着教育事业的不断改革，教育部门对小学体育学科的教学也提出了新要求，确保学生能够在体育课中获得一定的锻炼。小学体育教师们需要通过增强体育教学趣味性的方法，提高体育教学质量，促使小学生们能够健康成长、全面发展。因此，本文将从“通过真情实感，加强学生体育锻炼”“引入游戏教学，激发学生上课兴趣”“有效运用器材，确保课堂教学质量”三个角度浅谈如何在小学体育教育中开展兴趣教学法，增强体育教学的趣味性。

关键词：小学体育;兴趣教学;有效策略;趣味性

学生在小学阶段接受的教育内容会直接影响到学生的成长，所以，小学体育教师们必须重视学生对体育课的态度，及时引导学生对体育锻炼的不良情绪，促使学生们能够提高参与体育锻炼活动的积极性。因此，小学体育教师们需要通过转变自身教學观念，创新教学方式，让体育教学课堂能够充满趣味性，使得学生们都愿意参与体育活动，从而使得学生们能够在轻松愉悦的状态下学习到体育知识。所以，小学体育教师们必须加大重视学生体育兴趣的培养，帮助学生提高体育锻炼的欲望，让学生能够健康成长。

一、通过真情实感，加强学生体育锻炼

在长期应试教育的影响下，小学体育教师们往往很少注重学生对体育锻炼的兴趣以及能力，也没办法保证学生的运动量。为了使得小学生们能够健康成长，教师们必须转变自身的教学观念，注重学生对体育锻炼的兴趣，从而通过一定的趣味教学激发学生们对体育课的热爱之情。所以，小学体育教师们可以通过真情实感引导的方式，让学生们能够自主调动体育锻炼的积极性，不断加强自身的体育锻炼。

例如，在具体的体育教学中，小学体育教师们可以让学生们在体育课中“自由”起来，充分解放他们的大脑，使得他们能够充分发挥自身的想象力，培养学生敢想、敢问、敢做的优良品质。在体育课中让小学生们通过好奇心进行思考，就会使得小学生们对体育课产生需求和兴趣。比如，教师们在教学乒乓球的知识时，学生们可能会询问教师乒乓球的原理，以及打乒乓球的原因。这时，教师们就应当耐心向学生讲解，并运用有趣的故事，使得学生们能够对乒乓球的兴趣更进一步。并且，小学体育教师们在日常生活中与学生进行交流时，也要注重与学生平等师生关系的建立，用自己真实情感感染学生，使得学生们能够从内心深入喜欢上乒乓球，喜欢体育活动。同时，真情实感的引导还可以加强学生体育锻炼。

二、引入游戏教学，激发学生上课兴趣

体育课本身就是一节学生自由进行锻炼的活动课程，所以，小学体育教师们就可以通过引入游戏教学，让体育课堂变得更加娱乐性，促使学生们能够激发自身对上体育课的兴趣，使得他们能够爱上体育锻炼。运动对于小学生们来说十分重要，所以，小学体育教师们必须确保学生一定的运动，促使学生们能够健康成长。

例如，在日常教学中，教师们就可以有效利用学生爱玩游戏的特点，将游戏引入课堂教学中，吸引学生的注意力，使得学生们能够主动参与锻炼。比如，在有关跑步知识的教学中，教师们就可以向学生们进行提问：“同学们，你们有听过《龟兔赛跑》的故事吗？”学生就会你一言我一语的回答教师的问题。接着，教师们就可以让学生们进行“龟兔赛跑”的游戏，让一个学生扮演乌龟走路前进，另一个学生扮演兔子用挑一挑的方式进行比赛。通过这样的方式，让学生们能够觉得跑步并不是那么枯燥，学生们可以通过比赛的方式跑起来。所以，小学体育教师们应当注重课堂教学中游戏的引用，使得学生们能够提起进行体育锻炼的兴趣，进而提高小学体育效率课堂的效率，促使学生们能够进行确定的体育锻炼使得他们能够感到快乐。

三、有效运用器材，确保课堂教学质量

小学体育教师们也要在教学中有效运用体育器材，促使学生们能够在使用体育器材的过程中达到强身健体的作用，确保课堂教学的质量。因此，体育教师们需要转变只采用跑步、跳远等无需体育器材辅助的体育锻炼，增加排球、接力跑、羽毛球等需要器材进行辅助的体育活动，让学生们自主选择活动的项目，从而使得学生们有兴趣参与活动。

例如，在开展自由活动的体育课时，教师们必须在学生使用体育器材之前向学生讲明器材使用的方法与注意事项，让学生们根据自身的兴趣爱好与机能素质进行选择。当然，教师们也应当在学生进行体育锻炼时，时刻关注他们的行为举止，避免安全事故的发生。当然，教师们需要及时制止学生进行不适合其自身的体育运动，如低年级小朋友不宜尽心篮球或足球的运动。这样，小学生们就能够在确保安全的情况下，运用丰富的体育器材进行锻炼，使得他们能够提升自身的学习效率，也提高课堂教学的效率。

四、结语

小学体育教师们必须重视体育兴趣教学法的运用，使得体育教学课堂变得生动活泼充满趣味性。这样，小学生们就会由于好奇心的驱使，提高参与体育活动的积极性，并通过兴趣爱上体育课。所以，小学体育教师们就需要充分利用充满趣味性的体育课堂与学生进行有效交流，促使学生们能够最大程度配合教师完成教学目标，提高体育器材运用的能力，加深正确参与运动的知识。

参考文献：

[1]商辉.浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣[J].体育世界（学术版），2011（2）：80-81.

[2]陈余军.浅谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导[J].好家长，2015（15）：33-33.