学校教学中小学语文课外阅读教学的重要性

鄢迎萍

摘 要：对于小学生来说，要能够提升语文素养，除了掌握教师在课堂上传授的知识，通过阅读来主动获取更多知识也是重要途径。而为了能够促进小学生课外阅读的效果，从学校到家长，都应当在其中发挥应有的作用。本文主要就课外阅读在小学语文教学中重要性进行论述，并提出如何提高课外阅读的效果。

关键词：课外阅读;小学语文;教学;重要性

处于小学阶段的孩子，在心智上正处于初步发展时期，好奇心和求知欲较重，其对于知识的吸收速度也往往比较快，所以在该阶段，如果能够让学生接触到更加丰富的知识，对于学生认知水平的提升有着显著的意义。而通过通过培养小学生课外阅读的能力和兴趣，并引导小学生掌握正确的课外阅读方式，并且使其能够在阅读过程中掌握良好的自主探究、自主积累的能力，对于丰富学生知识结构，提升学生素养具有重要意义。因此，作为小学语文教师，应当要对课外阅读在小学语文教学中的重要性有清醒认识，并且积极寻找方式提高学生语文课外阅读效果。

一、小学语文教学中课外阅读教学要点

1.注重课外内的结合。小学业务恩教学中课外阅读教学要把握好要点，才能有助于促进学生的良好学习。课外阅读教学要能和课本内容相结合选择课外阅读的材料，通过将课内和课外的知识点联系起来，让学生通过课外知识的拓展，弥补课内知识点的不足之处，这对提高学生的语文素养就能起到积极作用。如在教材中学习到某篇内容的时候，教学前可先让学生对包含这一文章的书籍进行阅读，让学生把课外课内的阅读文章和书籍进行结合起来，这对深化学生的情感就能起到积极作用。教师在课外阅读教学中选择读本是比较重要的，结合不同的年级学生选择相适应的读本内容，如对于低年级的学生就要选择一些图文结合的课外阅读内容，让学生在课外阅读中充满兴趣。

2.注重学生阅读能力培养。语文教学中对课外阅读教学，要以培养学生的课外阅读能力为基础人，让学生在实际的阅读教学当中能对课外阅读的要点掌握，调动学生课外阅读的兴趣，让学生从课外阅读当中获得乐趣，提高学生课外阅读的水平，这对促进学生学习语文知识才能起到积极作用。

二、小学语文教学课外阅读的重要性

小学语文教学中为提升教学的质量，要注重课外阅读的融入，课外阅读在小学语文教学中有着比较重要的地位。

1.有助于提高学生综合素质。小学语文教学中课外阅读教学对提升学生综合素质能起到积极促进作用，改善学生自制力就要为学生创造良好阅读环境，课外阅读让学生从课外读物当中了解教材当中所没有的只是内容，丰富学生的知识量，让学生在学习到相关的课程内容中，通过丰富的课外阅读知识方便理解。通过课外阅读也能丰富学生情感，让学生在学习中整体素质得以提升，促进学生可持续的学习发展。

2.有助于激发学习兴趣。小学语文教学中课外阅读对学生语文知识的学习而言有着很大促进作用，阅读在任何学习阶段都是有益于学生的，通过课外阅读能帮助学生获得丰富的知识，丰富学生阅读的经历，让每个阅读内容都能促进学生的成长发展。课外阅读的内容广泛，学生在选择自己喜欢的阅读内容开展阅读的时候也能激发其兴趣，调动学生阅读的积极性，这对学生进一步的喜欢语文课文内容也有着积极作用，让学生通过运用阅读知识作用在语文写作上，让学生学习语文知识的时候充满自信和动力。

例如：语文教学中在讲述到《盘古开天地》的内容中，为能让学生对这一故事内容有更多的了解认识，就可为学生推荐相关的深化故事内容，让学生通过课外读物的阅读，和课程学习的内容进行对比分析有何不同。将相关的神话故事如《女娲补天》等作为课文的延伸内容，让学生通过对这些课外阅读内容的了解，能对我国的神话故事中的神奇以及富有想象力的特色有更多体会，也能让学生在课外阅读当中对神话故事产生浓浓的兴趣。

3.有效提高学生交际能力。小学语文教学中课外阅读教学对学生交流沟通能力的提高也有着促进作用。通过课外阅读知识的学习能让学生增长知识，学生完成课外阅读后会有自己的感悟，这对学生和其他同学的交流就提供了有利条件，让学生间能彼此进行交换心得体会，交流沟通的过程中，学生的交际能力也会因此而提升。学生在互动中不断的提升自我，完善自身知识结构，提高学生表达能力。

例如：语文教学中在讲述到《将相和》的文章后，让学生自主搜索相关资料信息，找到相应的课外读本，如司马迁《史记》当中相关内容，或者是相关的评述文章内容，让学生从不同的材料阅读下，对“将相和”的故事内容有更多的认识了解，这就能增加学生的知识量，让学生在搜集好资料后在课堂中讨论，蔺相如和廉颇的性格特点，通过这样的方式就能有助于让学生在活跃的课堂中提高沟通交流的能力，让学生语言表达能力显著的提升。

三、结语

小学语文教学中通过课外阅读教学，能大大丰富学生的语文知识储备量，让学生在学习语文知识的时候能游刃有余，提高学生的学习能力素质。上文中通过对课外阅读教学的研究，能进一步认识到课外阅读对学生学习语文知识的重要性，教师在语文教学中也要充分重视运用多样化的手段，提高学生课外阅读的质量水平。

参考文献：

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