增强思想工作实效 紧抓政治教员能力

任祎杰 李静

[摘要]军队院校政治理论建设需要高举中国特色社会主义伟大旗帜，承担起新时代教育的责任担当，并把政治理论课建设作为育人的重要途径。因此，做好部队思想政治教育，为部队官兵指明前进的方向，这就赋予了政治教员更多的挑战，在开展“传承红色基因、担当强军重任”的主题教育下，严密组织，并高度重视和抓好政治思想工作，把思想政治工作渗透在部队中，从而撬动官兵的心灵，将官兵改造成“四有”新时代革命军人。基于此，紧抓政治教员能力至关重要，这对增强思想工作实效发挥着重要的作用。

[关键词]思想政治工作;政治教育;能力

“时代在变，官兵的思想在变。”政治教育作为部队铸魂育人的关键手段，做好教育引导工作，紧跟官兵思想变化已经成为政治教员的重要职责和任务。习近平强调：部队政治教员有传道授业的责任，如何让受教育者从容的面对战场上的敌人和战争，为人民提供更多的服务，则需要开展部队政治思想教育。同时，伴随着部队深化改革，官兵的心理很容易发生较大的变化，各级要紧紧抓住政治教育这个主体和攻坚力量，纷纷采用集中培训、“四会比武”等方式，提高政治教员的工作能力。从而在增强思想政治教育工作的同时，凝聚士兵的精气神，让士兵在心理上感受到温暖。

一、持续“充电”，提升政治教育精益求精的能力

政治教员只有提高自身的思想政治工作的责任心，具备职业意识和专业精神，才能对思想政治教育工作进行充分的挖掘和钻研，才能提升自身的知识储备，才能具备良好的综合素养，才能运用思想理论知识揭示真理，将源于身边的现实问题中的深刻道理挖掘出来。

（一）储备广博的知识储备量。政治教员要具有深厚的理论知识。而党的创新理论博大精深，并具有很深的奥妙之处。因此，政治教员只有下一番工夫才能掌握理论基础，才能领悟深奥理论所潜存的精髓。一方面，政治教员不仅需要学习教育学、心理学、科学的学科，还需要对社会学、传播学等学科相关知识予以了解。这样才能打开政治教员的视野，才能构建立体的知识结构，进而让政治教员在教育过程中能夠灵活的应用所掌握的知识，应对教育中存在的问题。

（二）认真对待每堂课。为了能够让战士们接受更好的思想政治教育，政治教员需要认真对待每一节课，并根据不同层次的受教育者的思想情况和动态进行有效地教学。一方面，对于不同情况的受教育者，在考察其思想动态后，对这些受教育者的思想情况进行调查，并做好教案工作，以及时发现问题，解决问题。另一方面，改变传统直接讲述的方式，在开展思想教育工作时应该扮演“倾听者”、“引导者”的角色，让受教育者成为主角，从而创设出“我教育、我成长”的学习氛围;在讲授思想政治教育时应该注重时效性和高效性，在内容上精细、在形式上多样化、在教育方式上不拘谨;将被动倾听转化为互动讲、在相互交流过程中掌握受教育者的思想动态，并展开思想教育工作，从而增强思想政治教育的效果。

二、提高自身的心理疏导能力，切实灵活掌握士兵的思想动态

（一）开展多元化的心理疏导方式。开展“谈心”活动，并采用问卷调查的方式，或者座谈会的方式，了解当前官兵的内心想法和基本情况;充分利用政工网开展网上的调研工作，并通过开展心理咨询活动，让官兵在拨打心理咨询热线后，敞开自己的心扉。同时，开设“连心桥”环节，在建立的微信群中，让官兵在连心桥中灌满“连心卡”，并以不记名的方式，为每一位官兵解决心理上的问题。由此可见，这种思想心理信息的调查活动，能够通过上下之间、内外之间的相互联动和交流，提升心理疏导的深度和广度，进而宣传更多思想政治教育知识。

（二）对官兵的思想动态进行有效的掌控。官兵心理的思想活动是千变万化的，因此政治教员需要在遵循客观规律的基础上，对官兵的心理动态进行及时的跟进和了解，从而对思想政治教育方法进行随时的调整和更新。一方面，构建官兵动态信息反馈机制，通过举办“三互”、“双四一”、“三帮一带”的活动，对官兵思想动态进行及时的反馈，以提高报告和发现、管控的有效性。另一方面，建立全兵情档案，对一些新兵进行心理调查和心理普查，并在每年定期开展心理普查工作，进而在每月能够对官兵的心理情况予以了解和关注，通过为每位官兵建立思想心理档案，以对每位官兵展开有针对性的心理辅导工作。

（三）深入分析和研究。通过查看建立的思想心理档案，理清官兵在每月的思想心理形势和思想脉络，从而开展有针对性的思想教育，以重点把握倾向性问题，对存在的问题或者常见的问题提出针对性的措施。例如：在遇到一些重大形势变化或者任务转换时，可以做好专题分析。同时，还对人员的调动问题进行专题的分析，以减少官兵由于人员调动而产生的负面情绪。又如：对一些受到批评或者遇到突发的状况、婚姻问题、进步愿望落空、工作经常流动、心理素质较差、家庭变数较大的人员开展重点的分析，以全面对这些人员的心理情况进行跟踪和分析，这对增强思想政治教育，树立正确的人生观、价值观等发挥着积极的影响。

三、着力提高政治教员的解难能力，让官员感受到军队的温暖

只有在日常的工作中给予更多官员关心和关爱，这样才能提高思政工作的温度，才能在根本上为官员排忧解难，才能得到官员的认可，才能拉近与政治教员的距离。一方面，关爱官兵的意识，这样才能满怀热忱，真心实意的为官兵做实事、做好事，解难事，这样才能让官员切实的感受到温暖，才能在潜移默化下，增强政治思想教育的效果。

（一）正确对待官兵的态度。政治教员应该秉承着“基层之上，士兵第一”的教育理念。首先在正确对待新时期战士的特征基础上，尊重他们的人格尊严和所提出的需求，保障战士在学习过程中能够感受到“主人翁”地位，从而做好团结工作，使得战士能够与政治教员融为一体，构建更加和谐的内部关系。其次，还需要注重官兵的全面发展，在确定发展目标的基础上，制定长远的成才计划。即采取驻地院校、企事业单位联合办学的措施，在一定程度上满足和达成官兵的学习期望。最后，发挥部队“大学校”、“大熔炉”的作用，鼓励官兵进行函授自考学习，提高官兵的学历，并根据官员的基础条件，因材施教，开展电脑学习、烹饪、驾驶和修理等实用技术培训工作，从而让官员在入伍阶段能够学习更多的知识，在退伍后能够更快地适应时代的发展趋势，满足企事业单位对于人才提出的各项要求。可见，这种对待官兵的态度符合当时时代发展的趋势，避免让士兵在退伍后由于自身知识储备不足无法适应社会要求，进而产生消极、反感的不良影响。