陈云关于党员学习思想的三重维度

2020-08-21于永国

党史博采·理论版 2020年8期

于永国

[摘要]陈云是中国共产党历史上卓越的党建工作者。延安时期，面对党员队伍和党的建设出现的新问题，担负中共中央组织部部长的陈云相继发表了《怎样做一个共产党员》《关于干部队伍建设的几个问题》《学习是共产党员的责任》《到什么地方学习》《干部要严格要求自己》等文章，从“为什么学习”、“怎样学习”、“学什么内容”三个维度阐释了党员、干部学习的重要价值。

[关键词]陈云;共产党员;学习思想;三重维度;党的建设

1939年5月到1942年10月期间，陈云先后发表了《怎样做一个共产党员》《关于干部队伍建设的几个问题》《学习是共产党员的责任》《到什么地方学习》《干部要严格要求自己》等文章，从共产党员“为什么学习”、“怎样学习”、“学什么内容”三个维度阐释了共产党员学习的重要价值，对推动党内大兴学习之风，去除非无产阶级思想，团结一致实现民族解放起到了重要作用。习近平在为第五批全国干部学习培训教材作序时指出，“善于学习，就是善于进步。党的历史经验和现实发展都告诉我们，没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展”，“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。要加快推进马克思主义学习型政党、学习大国建设。”①回顾延安时期陈云关于党员学习的思想对新时代建设马克思主义学习型政党具有积极的现实意义。

一、共产党员“为什么学习”

重视学习是中国共产党人一贯的优秀品质。中国共产党从筚路蓝缕中走来，不断学习是其战胜一个又一个困难、取得巨大成功的一个重要原因。早在延安时期，陈云就高度重视学习，主要基于以下两个方面的需要。

（一）实现中国革命运动胜利的现实需要

1938年，毛泽东在中国共产党六届六中全会上指出，“我们的任务，是领导一个几万万人口的大民族，进行空前的伟大的斗争。”②面对艰巨复杂的革命事业，“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”③中国共产党人并没有唾手可得的经验，只有通过努力学习革命的理论，并以此作为实践的指导，才能在复杂多变的革命环境和革命运动中厘清工作的头绪，找到正确的方向，从而争取更大的胜利。“不然，就会在复杂的、不绝变化的革命环境中，迷失道路，找不到方向，不能独立工作，也不能正确地实现党的任务和决定。”④

（二）提高干部政治文化水平的迫切需要

陈云在《关于干部队伍建设的几个问题》中指出，边区的老干部有着宝贵的经验，是党员队伍的骨干，但是政治文化上的本领还不够，需要努力学习来提升自己的本领。“文化政治是密切相联的”，没有文化也就无法读懂马列著作、搞不懂马克思主义，政治水平难以提升，容易造成看问题没有远大的眼光，只顾眼前。“干部没有文化，没有知识，革命是革不成功的。”⑤在《学习是共产党员的责任》中指出，“学习理论既然是每个党员的责任，那么党内的老干部、高级干部首先要努力学习，成为学习的模范。因为你是老干部，因为你常常担负独当一面的工作，你就更有责任而且有必要提高自己的理论水平。”⑥中国共产党是中国无产阶级的先锋队，肩负着带领中华民族走向复兴的重任，干部特别是老干部则是这支先锋队中的核心，老干部有着丰富的革命实践经驗，更容易吃透书本上的理论知识，通过学习一方面可以提高自己的理论水平，另一方面可以提高领导水平。陈云指出，“现在无论你怎样忙，为了把握伟大而又变化多端的中国革命运动，必须增加一点革命的理论，增加一点历史的知识。”⑦

二、共产党员“怎样学习”

共产党员明白了“为什么学习”后，就要有合适的学习方法推动自己的学习，之于学习方法学习态度方面的问题，即“怎样学习”，陈云进行了深刻的阐释。

（一）学习要有信心

部分党员出身于工农阶级，“过去吃了地主资本家的亏”，文化水平比较低，容易读不懂书。陈云认为这种情况下有的党员会产生两种态度，“一种觉得自己文化水平低，吃不开了，唉声叹气;另一种是下决心来努力提高文化程度，一年不成两年，这样满满地学下去，就可以赶上来。”⑧陈云否定了第一种学习态度，肯定了第二种学习态度，认为有些书本一时半会可能搞不懂，但要有搞懂的决心和持续学习的耐心，坚持下去就会有收获。特别是一些上了年岁的党员对学习持消极态度，陈云对此是坚决不支持的，指出，“实际上是可以学习的，没有一个人从娘肚里出来便是知识分子。”⑨有的党员怕学习上落后于别人而心急，陈云指出，“这不要急，后来可以居上”，“应该要有信心，可以学好，而且可以成为全才。只要自己立志，党可以帮助。”⑩一些领导干部，因为怕犯教条主义错误而不敢读书，陈云指出，“我们反对教条主义，不是不读书。现在我们的毛病，是马列主义不够。要反对教条主义和经验主义，都需要认真学习马列主义。”?但是，真正读懂马列主义需要一定的知识储备，也正是由于这些党员的知识基础差，文化程度不够，“上了人家的当，成了教条主义的俘虏。”针对怕教条主义而畏惧读书的党员，陈云指出，“读书要有信心。读得进的关键，是痛感知识少，下决心读。”?

（二）良好的习惯

陈云指出，“读书要做笔记。这有两个好处，一是让你多读几次，一是逼着你聚精会神，认真思索，使你了解深刻些，而不像随便看过去那样模模糊糊。”?还谈到读书最好有个小组，这样几个人便可以相互探讨学习的内容，易产生思想的碰撞，达到互相启发的目的，接受能力差的党员可以得到接受能力强些的党员的帮助，相互促进。他认为，读书要与懒惰作斗争，保持勤劳的习惯，制定切实可行的读书计划，按照计划执行，做到坚持不懈。在《怎样做一个共产党员》里，陈云提出，“学习的敌人，是自己的满足，或者不愿意学习。”?

（三）不懂就要问

当时的环境中，队伍里很多党员文化水平较低甚至没文化，陈云主张个人应该根据自己的实际情况，采取不同的办法去读书。“像我们这样没有什么底子，各种知识都很缺乏的人，要老老实实做小学生。要将现有的主要教科书一本本地读，既不是弛怠，也不用着急，一步一步来。可以每星期读三四十页，每字每句都要读懂，不懂的就要认真请教。”?可见，陈云之于学习态度的谦虚和实事求是。“一本一本书读懂的办法很重要。过去我们许多干部，书拿到手上，这句不懂那节不晓，而不曾想法一句一句地弄通。”?陈云对走马观花、似是而非的学习态度进行了批评，认为“这样，没有益处，而且不能坚持，必然半途而废。”?陈云主张读书就要认真把书读懂，而不是一知半解。对待文化程度不高、初学习的党员，他指出，“不要企图每门功课读很多参考书，那样读完一本书要延长几倍的时间，倒不如一本书多读几次，逐渐增加参考书，逐渐加深理解，得益更多些。”?

（四）理论联系实际

陈云反对学习过程中不能将理论与实际结合起来的态度，反对在读不懂书的情况下急于“联系实际”，这样容易“搞得牛头不对马嘴”。他主张读完书应该首先要把书上的内容读懂，“读懂就是消化。”?在吃透书本的内容之后，再与实际相联系才能取得理想的效果。特别是中国共产党是以马克思列宁主义武装起来的政党，共产党员对于马克思主义基本原理的掌握是应有之义，正如毛泽东所说，“马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党说来，就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。”?如果在还不能切实读懂弄通马克思主义的基本原理的情况下就盲目与实际相联系，那么实际的工作就要变得没有头绪而愈加困难。盲目联系、急于联系不可取，读书不联系实际同样不可取，那样容易把书本上的知识当作教条，会对革命事业带来不良影响。

三、共产党员“学什么内容”

1938年，毛泽东在中共六届六中全会上做了《论新阶段》的报告，在《中国共产党在民族战争中的地位》部分中，谈了共产党员应该“学习哪些知识”，陈云在几篇文章里重温了这些内容，并且提出了自己的观点。

（一）学习马列主义

受当时条件的限制，部分党员不能够正确对待马列主义，把马列理论当作教条;对马列的学习仅停留在词句层面，不把它当作革命的科学来学习，不能深入学习他们观察问题和解决问题的立场和方法，亦无法将马列主义和中国革命具体结合起来，而是离开中国的实际情况空谈马列主义，马克思主义成为了抽象、空洞的理论;亦有的党员按照“洋八股”的风格去解释谈论马列主义，将马列主义搞得死板，失去了“新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”。“把国际主义的内容和民族形式分离起来，是一点也不懂国际主义的人们的做法，我们则要把二者紧密地结合起来。在这个问题上，我们队伍中存在着的一些严重的错误，是应该认真地克服的。”作为中国共产党的指导思想和理论武器，把马列主义当作教条、按“洋八股”的方式去宣传它是坚决要避免的。陈云在《怎样做一个共产党员》中，首先提到了这方面的内容，“我党是马克思列宁主义的战斗的党，首先，我们要学习马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论，才能培养自己成为一个真正有能力的有坚强党性的共产党员。”在《学习是共产党员的责任》中，他进一步指出，“掌握了马列主义的原理和思想方法，就会自然地同自己的实践经验结合起来，把具体经验提高到一般理论，再拿这种一般理论去指导实际工作。”对将马列主义当作教条的行为进行了坚决的反对。

（二）学习中国历史

“学习我们的历史遗产，用马克思主义的方法给以批判的总结，是我们学习的另一任务。我们这个民族有数千年的历史，有它的特点，有它的许多珍贵品。对于这些，我们还是小学生。今天的中国是历史的中国的一个发展;我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”陈云主张在研究中国历史的基础上进一步指出要研究“时事政治的情况”，“不然也就不能规定当前的革命工作的任务和方法。”

（三）学习文化

陈云多次强调学习文化的重要价值。他指出，“文化与政治是密切相联的。如果没有文化的提高，要提高政治水平是不可能的。”“要提高文化。这是前进的关键。学文化是学其他知识的基础，不学文化不得了，就会赶不上革命的需要。”党是以马列主义理论武装起来的政党，陈云认为如果没有基本的文化知识，想要学懂马列主义理论是十分困难的，不识字就读不了报，就不能够了解时事，也不能顺利的开展工作，陈云勉励这些党员保持信心，积极学习基本的文化知识。他对老干部劝勉道，“在今天，延安和某些根据地的读书条件比过去好得多了。我们这些老干部应该趁此机会读些书，否则将来就悔之晚矣。”

（四）工作中的经验教训

陈云指出，“尤为重要的是，每个共产党员都要随时随地的在实际工作中学习，向群众学习。”随着延安各项工作逐步展开，有些党龄较长、工作经验很少的老干部不愿意到组织部安排给他们的单位工作，要求进中央党校学习，提出“让我进学校学习，我要在政治上开展一下。”在这样的背景下，陈云在1942年发表了《到什么地方学习》一文指出，“事实证明：真正政治上高明的革命家，只能在革命斗争中培养，不能转从学校里训练。共产党的真正领袖不论是苏联的或者是中国的，决不是毫无经验、夸夸其谈的人，而是既有丰富经验又有真正革命理论的人。”“单靠听讲看书，甚至饱读马克思列宁主义的原理原则，想在政治上真正开展是不可能的。因为使政治上开展的最基本的东西，是革命斗争的实际经验，没有实际经验，就没有政治上开展的基础。”陈云认为缺少工作经验的干部，应该先要到工作中去学习。陈云认为，“真正的理论，只有在实际工作中才能逐渐深刻地领会，因为理论是实际的反应，归根到底是来自实际，而不是来自书本。”

结语：

延安时期是陈云之于共产党人学习思想形成的关键时期，他不僅提出了许多关于共产党员学习独到精辟的见解，而且事必躬亲、亲力亲为，积极推动全党大兴学习之风，有力地提升了广大党员的文化水平和理论水平，为全党上下团结一致取得革命的胜利做出了重要的贡献，也给新时代的中国共产党人留下了宝贵的精神财富。回顾和学习延安时期陈云关于共产党人学习的思想，将其融入到新时代党的建设中，对完善党的领导、提升党的领导力大有裨益。

[注释]

①习近平为第五批全国干部学习培训教材作序[N].人民日报，2019-03-01.

②毛泽东选集选集（第2卷）[M].北京：人民出版社，1964年：第500页.

③列宁选集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1972年：第241页.

④陈云文选（一九二六 —— 一九四九年）[M].北京：人民出版社，1983年：第77页.

⑤⑥⑦⑨?陈云文选（一九二六 —— 一九四九年）[M].北京：人民出版社，1983年：第112页.

⑧陈云文选（一九二六 —— 一九四九年）[M].北京：人民出版社，1983年：第111页.

⑩陈云文选（一九二六 —— 一九四九年）[M].北京：人民出版社，1983年：第191页.

??陈云文选（一九二六 —— 一九四九年）[M].北京：人民出版社，1983年：第193页.

?陈云文选（一九二六 —— 一九四九年）[M].北京：人民出版社，1983年：第78页.

?????陈云文选（一九二六 —— 一九四九年）[M].北京：人民出版社，1983年：第123页.

?毛泽东选集选集（第2卷）[M].北京：人民出版社，1964年：第500页.