书写壮美的人生画卷

李辉

考场真题

人生的起点都有“水”的三态，但人生的终点却未必都是“猪油”的三“太”。风华正茂的年代，为自己预定一个目标，设计一种形象，憧憬一種未来，都是莘莘学子应有的情怀。或如春花，绚丽多姿;或如翠竹，劲节凌云;或如飞鸟，自由翱翔……

请以“我向往，_____一样的人生”为题，写一篇600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）。

要求：①请先在横线上填充一个恰当的事物名称;②严禁抄袭和套用任何其他同类作文;③文中不得出现真实人名、校名。

中考佳作

我向往，奔流一样的人生

宜昌一考生

我向往，一切奔流;我向往，奔流一样的人生。

不管是浩荡的大江大河，还是潺潺溪水、涓涓泉流，它们的生命从未停息过，它们日夜兼程，一刻也不停歇地向着一个目标奔去。那个目标就是海洋，海洋是一切奔流的家。我向往奔流，向往它们为理想一往无前的气概;我向往奔流，向往它们总是奔向家的方向。

我向往一切奔流，向往它们不计洪流细流，发一声号令，纷纷报到集合，最终汇成更大的不可阻遏的奔流。不择细流而成其大。我向往奔流，向往它们博大的胸怀，哪个成就一番大事业的人，不是虚怀若谷，襟怀坦荡磊落！

我向往一切奔流，向往它们浇灌了两岸的繁花，向往它们滋润了两岸望不到边的玉米、水稻、大豆、白菜、辣椒，向往在它们的怀抱里，有那么多鱼、蟹、虾快乐地成长……我向往奔流，向往一切有用的人生，一切奉献的人生。

我向往奔流，向往它们毫不畏惧，勇往直前的气魄。在前进的路上，不知道有多少崎岖、坎坷和挫折，但它们没有迟疑，没有犹豫，而是义无反顾地选择前行。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”是它们毫不畏惧的真实写照;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 是它们勇往直前的不朽身姿。我向往奔流，向往一切执着前行品质的人生。

我向往奔流，向往它们豪放不羁、自由自在的个性。它们的喜怒哀乐，全由自己掌控。欢乐时，它们唱出最动听的歌谣;发怒时，它们卷起万丈狂澜;温柔时，似婴儿酣睡，露出最甜美的笑容;平静时，如娴静的处子，若娇羞的月亮。我向往奔流，向往一切追求自由个性的人生。

我向往大地上的一切奔流，向往奔流似的抱负、奔流似的胸怀、奔流似的事业、奔流似的前进气魄、奔流似的风流人物。芸芸众生中，那些有着远大理想并为之奋斗的人是奔流，那些有着博大胸怀的人是奔流。他们是将军，是政治家，是科学家，他们也是工人，是农民，是教师，是记者……他们也许平凡，名不见经传，他们也许干着惊天动地的事业，隐姓埋名，默默无闻，但他们都有着一颗为理想奔腾不息的澎湃的心，有着一颗奉献的心，有着一颗自我成长的心。

我向往一切奔流，向往一切有追求、有襟怀、有情感、有个性的人生！

题型透视

2019年湖北宜昌市中考作文命题依然延续了以往的风格，题目为半命题形式。命题来源于试卷的阅读文章《似水流年》。阅读文中，侄女所言水的“三态”，即“冷凝的冰”“清澈的水”“朦胧的雾”;姑姑所言猪油“三态”，则为“太油滑”“太多余”“太无益”。本命题正是基于这两个人生比喻而来。要求考生在理解文章的基础上进行延伸，表达对社会、自然、人生的感悟，引导考生设定自己的人生方向，树立远大理想，保持积极乐观奋发向上的人生态度。

写半命题作文，补题很关键。标题中“一样的人生”，表明所填充的事物是比喻或象征的本体，是要用它来比喻某种人生理想的，它的某种或某些特点要与“我”的人生目标高度相似。提示语中所给的样例“春花”“翠竹”“飞鸟”，为考生补题、打开思路做了充分引导。不过，为了出新，避开大众选材，考生一般要选取提示语中未提到的事物来补题。横线上可以填写“高山”“天空”“雄鹰”“蜜蜂”“蜡烛”等。

这篇文章适合写成借物喻人、托物言志类的文章。写作时，一要对事物本身的“态”进行挖掘，然后通过比喻、象征手法，将之与所向往的人生进行联系，找准其相似点，表述其相关性，着眼于生活，畅谈未来;二要准确理解“向往”的含义，尽可能表现其理想状态。

思路点拨

1. 我向往，蜡烛一样的人生。由生活中的小事引发联想，由蜡烛燃烧自己、照亮别人的品质想到老师、消防员、清洁工等，他们在别人最需要的时刻，无私地献出光明，实现了自己的价值，表达对不张扬不炫耀，默默无闻，无私奉献的品质的赞美之情。

2.我向往，音乐一样的人生。音乐篇章，有高潮有起伏，有磅礴之势，也有柔美浪漫。音乐让人心情愉悦，让人激荡畅快。可以以不同的音乐类型或音乐符号为小标题，以并列式描述不同音乐演奏的画面，畅谈人生，感悟抒怀。

3.我向往，梅花一样的人生。飞雪中的梅花凌寒独放，文人赞其“梅花香自苦寒来”“无意苦争春”“只留清气满乾坤”，梅花的傲然风骨令人赞叹。写一篇散文，用咏梅的诗句开篇，描述梅花盛开的美丽情景，联想到那些逆境中迎难而上的人，最后抒写感悟。

特色拓展

《我向往，奔流一样的人生》这篇中考作文，抒写自己对于奔流的向往之情，进而表达自己对于奔流一样的人生的向往之情。在文中，“奔流”一往无前，胸怀博大，不可阻遏，豪放不羁，大气磅礴……整篇文章也因此显得命意高远，意蕴丰厚，主题鲜明。怎样才能使文章命意高远呢？

范仲淹的《岳阳楼记》描绘了岳阳楼及洞庭湖的美丽景色，更让人难以忘怀的，是作品中所表现出的“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏伟抱负。品味文章，我们感受到的是古代文人的一种情怀，一种志向，一种精神境界。而这在文学作品中，就是命意高远的最佳体现——借题发挥。

命意高远的另一种表现是触景生情。如宗璞的《紫藤萝瀑布》，作者由一树盛开的紫藤萝花触动灵感，展开联想，抒发了自己在淡紫色的辉煌和淡紫色的芳香的感染下所产生的宁静和喜悦之情，抒写了“生命的长河是无止境的”深刻感悟，表达了努力创造美好生活的热切愿望。

托物言志也是命意高远的一种体现。刘禹锡的《陋室铭》就是托物言志的名篇。《陋室铭》运用托物言志的手法，通过赞美陋室，表达了作者不慕名利、保持高尚节操的愿望，和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。文章托“陋室”来表明自己的志向。

借题发挥、触景生情和托物言志都是命意高远的具体体现，在中考作文中恰当运用，会增强文章的深度，使文章的立意深远而深刻，自然会夺得高分。

深度评析

这篇中考作文，运用象征手法，意境高远，哲思深刻，语言优美，结构清晰，被评为满分作文。具体点评如下：

一、象征手法，命意高远

面对“我向往，一样的人生”这篇半命题作文，考生经过思考，巧妙地补题为《我向往，奔流一样的人生》，新颖而别致。捧读文章，我们眼前出现的是大江大河不可阻遏向前奔流的气势，是潺潺小溪日夜兼程向前奔流的执着，是勇往直前、是豪放不羁、是毫不畏惧……作者运用象征手法，托物言志，用奔流象征有追求、有襟怀、有情感、有个性的人生，进而赞美具有奔流品質的人——那些有着一颗为理想奔腾不息的澎湃的心，有着一颗奉献的心，有着一颗自我成长的心的生命个体，他们或许平凡，但令人尊重，令人向往。全文洋溢着积极向上的情怀，让读者感受到的是积极向上的人生追求，是激情澎湃的人生态度，让读者感受到的是高远的意境、深厚的感情。

二、哲思深刻，富于启示

真正的好文章，在你阅读之后会带给你深刻的启示，带给你启示的自然是文章中所蕴含的深刻哲理。在这篇文章中，多处蕴含哲理，带给读者启迪和智慧。如“哪个成就一番大事业的人，不是虚怀若谷，襟怀坦荡磊落！”一句启示我们，虚怀如谷、襟怀坦荡是成就大事业者必须具备的优秀品质;“在前进的路上，不知道有多少崎岖、坎坷和挫折，但它们没有迟疑，没有犹豫，而是义无反顾地选择前行”一句告诉读者如何面对人生路上的困难和挫折;“它们的喜怒哀乐，全由自己掌控”一句虽然短小，则启示我们：我们必须要有控制力，必须能够控制自己的情绪。哲理语句的运用为文章增添了光彩。整篇文章的语言极富鼓动性，读后给人深刻的教益和鼓舞。

三、语言生动，修辞丰富

文章综合运用比喻、排比、拟人、反复、引用等修辞手法，使得整篇文章语言生动，富于气势，文采斐然。如“我向往一切奔流”“我向往奔流”等语句在文中多次反复，强烈地表达了“我”对奔流的热爱、敬慕之情，进而想拥有像奔流一样的人生。“发一声号令，纷纷报到集合”“它们没有迟疑，没有犹豫，而是义无反顾地选择前行”等语句成功地运用拟人修辞，把“奔流”勇往直前、不可阻遏的特点生动形象地展现在读者面前。多种修辞手法的巧妙运用，让整篇文章显得收放自如，增添了文章的表现力，给读者以艺术的享受。