新时代高职院校思想政治教育的实效性问题研究

2020-08-20张梅娟

现代职业教育·高职高专 2020年52期

张梅娟

[摘要] 随着社会以及教育行业的不断发展，作为我国两大高等教育体系之一的高等职业技术教育也越来越受到社会各界的广泛重视。高职院校作为高等职业教育的载体，其重要性越来越大，给我国经济、科技的发展输送了众多的高素质技能技术型人才，为国家的发展和民族的复兴做出了卓越的贡献。高职院校的核心教育目标是培养学生养成良好的职业道德素养和职业技术能力。基于这一目标，高职院校在教学中往往过于重视学生专业技能的培养，而忽略了作为新时期高素质人才必须具备的良好的思想品德和政治素养。高职院校这一教学理念上的倾向性，导致当前的高职院校思想政治教育中存在不少问题，教育实效性较差，亟须解决和改善。主要分析了新时代高职院校思想政治教育中所面临的问题，并探讨了切实增强高职院校思想政治教育实效性的措施和建议，希望对新时代高职院校思想政治教育的改革有所帮助。

[关键词] 高职院校;思想政治教育;实效性

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2020）52-0144-02

一、引言

高等职业教育一直是我国高等教育中的重要一环，是为我国经济、社会发展持续输送高素质技术技能型人才的关键所在。特别是随着我国经济、社会的发展，高等职业教育的重要性越来越大。高等职业教育的核心目标，就是通过职业教育促使学生养成良好的职业道德和过硬的职业技能，为国家的发展发挥不可替代的作用。基于这一目标，当前绝大多数的高职院校在学生培养方案、课程设置等方面，只注重学生实际专业技能的教学和培养。但是在当前这一新时代下，国家和社会对人才的定义和需求有了新的变化，专业领域的素养不再是唯一衡量标准，更为重要的是人才的综合素养。在综合素养中，思想道德与政治觉悟是十分关键的组成部分，当前更注重的是“德才兼备”，甚至“德”是优先于“才”的。因此，面对新时代高职院校思想政治教育所存在的问题，我们应该积极深入研究，探讨如何有效增强高职院校思想政治教育的实效性。本文主要分析了新时代高职院校思想政治教育中所面临的问题，并探讨了切实增强高职院校思想政治教育实效性的措施和建议，希望对新时代高职院校思想政治教育的改革有所帮助。

二、新时代高职院校思想政治教育面临的问题

（一）高职院校思想政治教育理念落后，缺乏创新

随着时代的发展、社会的转变，人们对人才的定义和需求都在不断地变化。要想充分发挥教育的育人和成才作用，就必须做到与时俱进。除了要紧跟时代发展外，当前国家层面也在积极推动高职院校思想政治教育的加强和改进。而面对当前新的时代背景和趋势，以及国家层面的顶层要求，虽然高职院校中的思想政治教育也积极响应，谋求革新，但是众多高职院校的思想政治教育在教学理念上还存在较为落后的问题。思想政治教育在很多高职院校中仍旧不被重视，或者仅仅把思想政治教育作为一项规定任务来完成。很多教师在理念上也存在只要学生好好学习，不做出一些出格的举动，就认为达到了思想政治教育的目标。以上学校把思想政治教育作为应付规定，教师把思想政治教育看作防范学生“出事”等较为偏颇的教育理念，导致思想政治教育工作中只知道按部就班地对教学素材进行空洞的说教，不讲究引导教育方式的创新。很多高职院校的思想政治教育中，没有引起学校、教师和学生的重视，在教育形式上周而复始、缺乏创新，导致学生对这种空洞、乏味的说教式教育提不起兴趣，甚至会感到反感、厌恶。综上所述，高职院校思想政治教育中教育理念的落后、创新方式的落后，使新时代下高职院校中的思想政治教育达不到促进学生德才兼备、综合全面發展的目的。

（二）高职院校学生辅导员配备不足，职业导师作用不明显

当前的高职院校思想政治教育的过程中，还有一个普遍存在的较为明显的问题就是相关教育人员在数量上和能力上的缺乏。学校教育之所以是众多教育方式的主体，很大程度上是因为在各项内容的教育中都会配备经验丰富的教师为学生传道、解惑，从而高效地增强学生的学习效果。高职院校中的思想政治教育也是如此，要想确保思想政治教育的质量和实效性，就必须有一个专业素养过硬、职业道德优秀的教育团队来高效执行思想政治教育。而当前的高职院校普遍存在思想政治相关教育工作者缺乏的问题。一方面随着高职教育的发展，所有的高职院校都处在积极扩招的过程中，短时间内融进更多的学生在校园里，使教师资源变得紧缺。思想政治教育中，除了专业的思政课程的教师外，学生的辅导员、职业导师等人员也积极引导学生培养良好的基于职业领域的思想政治素养。而当前高职院校中从思想政治教育工作者数量的角度，专业教师、学生辅导员和职业导师都很紧缺。另一方面由于高职院校的生源较为复杂，且普遍学生的学习能力、学习意愿等方面较为一般，使高职院校的思想政治教育要想取得一定的实效性难度很大，需要从事思想政治教育的教师要有较强的教学能力和较为丰富的教学经验。而这些恰恰是高职院校专业思想政治教师、辅导员以及职业导师不具备的。

三、新时代有效促进高职院校思想政治教育实效性增强的措施和建议

（一）转变思想，树立全方位、全过程、全覆盖的思想政治教育理念

要想真正增强高职院校思想政治教育的实效性，我们首先要解决的就是过往思想政治教育中理念落后的问题。这一问题的解决是增强思想政治教育实效性的核心关键。党和国家领导人也多次强调高校的思想政治教育工作，要因时而进、因势而新。首先，在学校方面，我们要积极倡导对思想政治教育的重视和宣传，先从教育氛围上确立一个与时俱进、高度重视的基调，树立起全方位、全过程、全覆盖的思想政治教育理念。其次，从教师层面，我们应该积极促进思想政治相关教育工作者自己思想的转变，引导教师重视起来，促使教师投入充足的时间和精力来促进自己教学能力的提升以及增强思想政治教育的实效性。最后，在学生方面，我们更应该多元化地进行引导，让学生真正认识到思想政治教育，不再片面地去随意定义思想政治教育，要让学生转变理念，逐渐接受和进入思想政治教育中来。而所谓的全方位、全过程以及全覆盖，则是要求我们在高职院校的整个培养体系中，每一门学科的教学中去积极渗透思想政治教育，要以学生为本，针对所有的学生制订思想政治教育的总体计划，并在执行细节中考虑和覆盖每一位高职学生。

（二）加强高职院校思想政治教育团队建设，提升教师的教学能力

高职院校的思想政治教育中，教师比其他学科的教学都重要。一方面思想政治教育的形式、目标等都较为抽象，不同于其他学科进行的具体知识和技能的学习，如果没有教师的高效引导，学生的思想政治教育实效性必然很差。另一方面思想政治教育还是以各种说教为主，因此如果没有教师进行巧妙的教学过程设计，整个思想政治教育过程势必很枯燥、空洞，影响学生对思想政治教育的兴趣，从而使高职院校思想政治教育实效性大打折扣。为此，为确保高职院校思想政治教育的实效性，我们应该积极加强专业教师团队的建设。我们首先要大力加强思想政治教育专业教师在专业技能方面的培训，让教师掌握更多、更有效的教育方式，促进思想政治教育实效性的增强。其次，高职院校学生辅导员与学生接触广泛、关系密切，对学生思想政治教育有很显著的促进作用。因此，我们也应该按需进行高职院校学生辅导员的配备和培训，通过课堂之外的校园生活来加强学生的思想政治教育实效性。最后，我们应该有意识地加强职业导师在思想政治教育中的作用，也要有意识地加强其他学科教师对思想政治教育的认识和培训，全方位促进高职院校思想政治教育实效性的增强。

四、总结

高职院校中思想政治教育关系到新时代高水平技术技能型人才的培养，十分重要。面对当前新时代高职院校思想政治教育中存在的问题，我们应该深入探讨解决问题的措施，从而促进高职院校思想政治教育实效性的增强。

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