初中体育教学中如何培养学生的学习兴趣

缪春波

摘要： 素质教育中，体育教育是非常重要的组成，也是培养学术健康的身体以及健全的人格，使得学生全面发展的重要课程之一。当前社会越来越多的人都已经对体育教学非常重视，对健康理念的提高也在不断上升。基于此，本文首先分析了影响学生对体育教育学习兴趣的因素，随后从四个方面来分析初中体育教学中如何培养学生的学习兴趣，以此来供相关人士交流参考。

关键词： 初中体育;培养;兴趣

【中图分类号】G633.96【文献标识码】A【文章編号】1674-3733（2020）15-0249-01

引言：处于青春期的初中学生大多数都比较喜欢体育课程，但是也有部分学生对体育课程非常拒绝，上课时大多精力都无法集中，甚至是经常性请假，体育考核只要求及格即可。这对于正处在生长发育关键阶段的学生，对于他们的身体素质有非常大的影响。

1影响学生学习体育课程兴趣的因素

对初中学生来说，影响学生学习体育课程兴趣的因素主要由以下三点因素影响：一是体育课程本身较为枯燥乏味，教学方式依然较为传统，体育课上学生除了基础的热身锻炼后，就是自由活动，无法体现体育课的作用。再者初中有很多类似于广播操比赛等需要全校集体参与的大型比赛项目，因此可能整个学期的体育课程都只是进行广播操的训练，这对于学生的积极性有很大的打击。二是由于应试教育的影响，大多数教师以及学生都以文化课为主，对体育课的态度只是简单的将其作为学生休闲放松的课程，甚至许多文化课教师会霸占体育课程[1]。三是当前多数初中学生都是独生子女，父母的娇惯致使许多学生都非常害怕体力劳动以及体育锻炼，无法承受体育锻炼的劳累。因此许多学生都只是希望在体育课上进行自由活动或是游戏，并不想参与体育锻炼。

2初中体育教学培养学生学习兴趣的方式

2.1丰富教学内容设置教学活动

传统的体育教学只是机械的完成教学任务即可，几乎没有考虑学生的想法与需求并且重复性的内容非常多。因此首先需要对体育教学的内容以及教学方式改变，对于大多数的初中学生来说，他们在众多文化课的压力之下，其实对于体育课程非常有兴趣，希望通过体育课程放松身心，释放天性。因此教师就需要了解到学生的需求，以此来进行多样化的教学，不必过分追求统一。比如对于身体素质较好平常喜爱诸如篮球足球等运动的学生，可以教授其相关运动的锻炼方式以及技巧等，对于那些身体素质一般平常运动量较少的学生，可以进行一些缓和的体育锻炼，比如太极拳之类的，还可以为学生传授减肥的相关锻炼。满足不同学生的不同需求，激发学生对于体育教学的兴趣。

2.2将体育锻炼与文化融合

体育是人类历史不断发展的结果，其中也包含有精彩纷呈的文化知识及历史。而大多数的初中生都认为体育仅仅是身体活动以及竞技运动而已，认为体育课可上可不上。因此教师在教学中可以将体育课程与文化向结合，让学生了解体育的知识与文化，并且应当让学生知道健康的身体对于学习文化课程有非常大的帮助，对于提高学习质量也会起到很大的作用。比如让学生了解体育锻炼对于身体的意义，其可以结合到生物知识，又例如篮球场设计中蕴含的知识，或是投篮时的弧度以及射门时的角度，又可以与物理和数学结合。让学生了解体育不止是简单的运动，更是各个学课现实表现的重要反映，对于学生的文化课程有非常大的帮助[2]。

2.3赏识学生鼓励为主

在所有课程的学习中，孩子都希望得到教师的鼓励，体育教学同样如此。充满鼓励以及启发性的语言对于激发学生的兴趣，调动学生的积极性有非常重要的作用。体育本身所具有的竞技性，意味着有人胜利就有人失败，因此每当学生在体育竞技中失败时，教师都应当鼓励学生，帮助其找出失败的原因，分析其可以进步的地方。对学生取得的成绩以及进步及时表扬，初中学生处于青春期，较易产生逆反心理，因此不应当对学生犯的错误点名批评，更不能挖苦嘲讽学生。给予学生更多的鼓励与关怀，引导学生找出正确的方式，使其能够渐渐喜爱体育课程，产生对体育教学的兴趣。

2.4提高教师的专业水平与职业素养

教师对学生的影响非常大，体育教师也不例外，因此体育教师的言行对学生的体育学习有着非常大的影响。教师对于动作清晰准确的讲解以及优美自然的动作示范能够直接提高学生对学习该动作的兴趣。但如果教师上课不认真，动作的讲解模糊不清，示范动作不到位，学生无法准确了解，就会直接导致学生对体育学习失去兴趣。因此教师应当严格要求自身，提高自身身体素质以及专业水平，为学生做到良好的示范，才可以对学生言传身教，使学生感受到教师的个人魅力并且提高对体育学习的兴趣。

3结束语

综上所述，兴趣对于提高学生体育学习的兴趣有非常大的帮助，培养学生对体育学习的兴趣对于体育教学来说可以起到事半功倍的效果。因此学校与教师应当从学生的实际需求出发，利用多种方式丰富体育教学课堂内容以及相关体育活动，以此来提高学生对体育学习的兴趣。

参考文献

[1]缪明. 初中体育教学中如何培养学生足球学习兴趣[J]. 中学课程辅导（教学研究）， 2019， 013（002）：242.

[2]徐玉刚. 初中体育教学过程中如何激发学生的学习兴趣[J]. 中华少年， 2019（4）.

[3]赵建民. 在初中体育教学中如何激发学生的学习兴趣[J]. 学周刊， 2011（32）：173-173.

[4]吕喜春. 浅谈初中体育教学中如何激发学生的学习兴趣[J]. 课程教育研究， 2015（22）：195-196.

[5]赵建民. 在初中体育教学中如何激发学生的学习兴趣[J]. 学周刊， 2011.

[6]李刚. 浅谈初中体育教学中如何激发学生的学习兴趣[J]. 读写算：教育导刊， 2015.

[7]康郑地. 初中体育教学中如何激发学生学习兴趣[J]. 科普童话·新课堂（上）， 2019， 000（006）：58.