创新教育理念下大学体育教学方法的研究

【摘要】当前时代背景下，创新作为推动社会发展的核心动力，是大学教育追求的教学目标。基于创新教育理念下的大学体育教学能够培养学生的创新能力，能够让学生通过体育学习培养良好的创新理念和意识。在大学体育教学方法上有创新教育，能够培养学生良好的独立思考能力和创造力，使学生更加适应当前社会发展需求，由此看来，在创新教育理念下对大学体育教学方法进行深入研究，具有重要的指导意义。

【关键词】创新教育理念  大学体育  教学方法  研究

引言：当前我国的社会和经济进入了高速发展期，教育也随着社会发展不断进行变革，随着素质教育理念的改革和新课程理念的提出，体育教学开始受到广泛关注和重视。大学阶段的体育教学也不断进行改革，在教学过程中融入创新教育理念，能够促使教师转变教学观念，创新教学方法，通过体育教学更好的培养学生的创新能力，使学生在走入社会后获得更好的职业生涯发展。更重要的是，通过体育教学让学生拥有健康体魄和充沛精力的同时，使学生拥有创新能力面对生活和工作中的挑战，最终使大学生更加适应当代的社会发展需求，使高校为建设社会主义社会提供众多高素质的人才。

一、创新教育理念下大学体育教学方法的研究意义

基于创新教育理念，以大学体育教学为实施路径，针对学生进行培养，能够拓宽培养学生创新能力的路径。大学体育教学为学生的创新能力培养提供了良好的载体，通过教学学生能够锻炼强健的体魄，并且培养良好的体育精神，更好的应对生活中的挑战。基于创新教育理念下的大学体育教学方法，在创新点上要通过理论研究、教学内容、教学设施等多个方面进行创新，使学生全方位的接受培养，进一步拓展体育学科的育人价值和深度。当前，大学体育教学虽然在不断进行改革，但在推行改革的过程中依然主要以学生的运动技能最主要的实施目标，在教学过程中依然沿用传统的教学方法，因此，在创新教育理念下进行大学体育教学方法的研究，还要将创新点放在教学方法上，这样才能使教学方法更加适应大学生的实际需求。

二、创新教育理念在大学体育教学中的具体体现

（一）创新教育理念在大学体育教学方法理论中的具体体现

再将创新理念应用于教学方法的过程中，教师首先要明确学生的主体地位，营造良好的师生关系，在此基础上通过灵活的教学方式实现体育课程的教学，通过加强师生之间的交流和互动，提高体育课程的教学质量和效率。

（二）创新教育理念在大学体育教学实践过程中的具体体现

基于创新教育理念进行大学体育教师，需要教师通过多样的教育模式对学生进行教学，实现教学方式的多元化，教学内容的个性化。学生在进行体育学习的过程中能够根据自身的发展需要和兴趣爱好进行课程学习，使体育教学活动体现满足学生个性发展。

三、创新教育理念下大学体育教学方法改革的目标

（一）实现大学体育教学课程内容的创新

在改革大学体育教学课程的过程中，首要任务是对大学体育教学课程内容进行更新，使之更加符合当前的社会发展需要，并借此打破传统的课堂教学模式。针对大学生的实际需要和当前社会对大学生的要求进行有目的的体育锻炼，进一步深化高校体育课程内容的改革。

（二）建立完善而全面的课程评价体系

在创新教育理念下研究大学体育教学方法，还需要构建完善的课程评价体系，在对教学内容和教学体系进行创新后，通过教学方法的实施，全面评估体育课程教学的效果，通过教师的评价和学生的反馈明确在此过程中出现的问题，并且制定针对性的策略进行解决和优化，有效提高体育学科的教育质量。

四、在创新教育理念下进行大学体育教学方法改革的策略

（一）结合教学要素，对教学方法进行合理编排

在大学体育教学过程中，体育教师要以体育教学为起点，在教學过程中通过体育教学方法的实施将创新理念传达给学生，同时要让学生通过体育课程学习将学习效果反馈给教师，教师针对教学方法实施过程中存在的问题进行改进，教师和学生之间的有效联动，才能使教学方法的创新得到应有的效果。

（二）结合学生的实际情况进行教学方法的改进

在创新教育理念下的大学体育教学中培养学生的能力，需要教师对教学活动和教学成果进行有效总结，并在此基础上对教学方法进行创新。例如在当前时代背景下，应用互联网和信息技术为学生开发体育课程学习交流的网络平台，学生能够在体育学习的过程中通过网络平台获取教学内容，并且根据所学内容提前掌握运动要领等相关理论知识，在体育课程上加以实践。同时教师也能依托网络平台第一时间得到学生的学习反馈，对教学方法和内容进行改进。

（三）着眼于教学效果，组合多种教学方法

由于大学阶段的学生实际需要和心理发展状况各有不同，这要求教师在进行教学过程中要考虑教学活动的针对性。根据学生的实际情况利用相应的教学方法，注重提高教学效果。在实施教学方法的过程中为学生创设良好的教学环境，提高学生参与体育运动的主观能动性，在设计教学活动的过程中，从课间活动到客户中间均要制定有效的教学方法，注重体育课程的趣味性和创新性，增强学生在学习过程中的情感体验，并且在体育教学过程中如何多种内容，通过多种教学方法的组合收获更好的教学效果。

（四）着眼于学生的未来，筛选有效的教学方法

学生经历了大学阶段的教学即将走入职业生涯，因此在大学教育阶段，体育教学活动要更多的对学生进行身体和心理的塑造，让体育课程培养学生强健的身体，塑造良好的价值观和人生观，使学生通过体育学习塑造良好的精神品质，这样学生才能在走入社会后更好的面对生活中的挑战。

五、结语

在创新教育理念下进行大学体育教学创新，要完成体育教学内容的创新工作，并且通过教学实施评估教学效果，教师要不断创新教学理念，完善教学方法，为学生创设良好的学习氛围，通过体育教学中培养学生的创新能力，使学生更好的适应当前社会发展需求。

参考文献：

[1]廖新.创新教育理念下大学体育教学方法理论与实践研究分析[J].运动，2017（08）：25.

[2]杨静梅.创新教育理念下大学体育教学方法的研究[J]现代交际，2019（06）：178-179.

作者简介：田林（1963-），男，河南方城县人，副教授，研究方向：体育教育。