彰显个性有新意 感受独特记忆深

季伟譞

真题回放

生活中的一幅画面，情感中的一次触动，生命中的一次洗礼，亦或是追梦途中的挫折坎坷，前进路上的拼搏动力……成长中所经历过的，都会在心中留下深深的记忆。

请以“心灵深处的记忆”为话题，写一篇文章。

名师金手指

这是一道偏正短语的话题作文，中心词语“记忆”不难理解，是指成长经历中的许多印象。修饰语必须限定在心灵深处，意在引导考生筛选心灵深处留下深刻烙印的内容立意。

“千古文章意为高”，“意”是一篇作文的灵魂和统帅，是决定文章成败的关键。一篇文章能否得到阅卷老师的欣赏，关键在于你的作文立意是否新颖深刻。所以，审题立意要善于独辟蹊径，确立与众不同的主题，彰显自己的写作个性，才能使自己的作文富有新意，不落入俗套。

有了深刻的立意，还要做到精心选材。达·芬奇的老师对达·芬奇说过：“即使是同一只蛋，只要稍微变换一下角度，形状便立即不同了。”这句话启迪我们在选材的时候，即便是同样的内容，也可以选择一个不同于以往的角度构思，就会带给读者不同的感受。例如同样是写成长中的挫折，大多数人容易选择写老师的批评及家长的训斥，倘若避开这些，写家长陪伴自己散步或一起登山，从中得到启迪，便有了新意。也可避开失败，写获得优异成绩后傲慢的表现，由某件事触动引发反思，同样可以留在记忆深处。

具体写作时，应运用景物描写进行渲染烘托，采用反衬手法，效果会更好。尽量多运用心理描写，揭示反思认识的深刻。结尾处运用抒情议论突出记忆的内涵，目的是获得水到渠成、卒章显志的效果。

本次作文构思列举：

构思一：首先极力渲染自己名列前茅的欣喜，引出登山的叙写。然后详细描写登山之中的艰难，引出站在山顶的反思，挖掘出傲慢的根源，最后点明主题。

构思二：运用景物描写创设特定情境，然后以曲折的故事情节展开内容，主要运用心理描写，细腻刻画自己内心的转变过程，最后点明主题，升华主旨。

构思三：选择疫情期间面对网课的学习生活，突出难以承受的痛苦，然后描写所见到的破茧成蝶的华美，悟出成长亦是如此的深刻见解，水到渠成，卒章显志，引人深思。

佳作工坊

这，岂止是一次登山

杨子墨

初夏时节，一模之后的我，成绩名列前茅，令人欣喜。于是，我便推开所有的复习题，准备放松自己。来到北山公园，感受那“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈之情。

站在山脚下，我信心满满，只觉得眼前的北山太渺小，因为它没有黄山的神奇，也没有泰山的巍峨，只不过在我的家乡中小有名气。向山顶望去，只见有游人在艰难地攀登，走走，停停，让我觉得有些好笑。

只不过是几百个台阶，不在我的话下。快步走起，一路小跑，十几个台阶，二十几个台阶，还没有走到第一个凉亭处，我便已是气喘吁吁，毫无力气，不得不坐在台阶上休息。

台阶的两旁，树木丛生，无论是高大的柞树，还是无名的小草小花，都在阳光下茁壮成长，没有张扬，没有傲气，似乎在提醒着我什么。

片刻之后，我再次起身向上攀登，山越来越陡，我也越来越感到体力不支，最终在我精疲力竭之时，才终于登上了北山之顶。

站在摘星亭中，俯视山下，牡丹江市城区尽收眼底。望向远方，还有更远的山脉一望无际，此时的我虽有“一览众山小”的兴奋，但是面对远处的山脉，让我陷入了深深的思索之中……

一路走来，总是成功喜悦伴随着我，听惯了赞许的声音，总是以高傲的目光去审视别人，缺少了反省之心。此时，虽然我站在山顶，却让我感到了自己的渺小，我所缺少的是沉稳的心志、谦逊的品质，如此下去，怎能迎接中考？看着看着，强烈的自责涌上心头，我既没有李白的潇洒文采，也没有苏轼的豁达襟怀，只是一点点进步，就如此骄傲自大，沉醉于骄傲之中，停止了拼搏的脚步，如此下去，岂不是毁掉了自己的一生？

下山，归家，甩掉骄傲心态，重拾谦卑之心，继续沉浸在拼搏之中。

这，岂止是一次登山，这是一次灵魂蜕变的过程，我将其沉淀于心灵深处，时时警钟长鸣，鞭策着我谦卑前行。

名师点评

作者避开常写的失败痛苦，选择了成绩名列前茅带来的骄傲内容来写。在登山的过程中体会到攀登的艰难，虽有“一览众山小”的兴奋，但也引出深深的思索，唯有沉稳谦卑才能走向成功。使文章水到渠成，卒章显志。

佳作工坊

你，是我前行的力量

张哲华

茫茫人海，與您结识，一日为师，终身为父。

——题记

冷风夹带着冷雨飘落，又是一个阴雨天，一如我的心，湿淋淋的。

行人匆匆走过，我却拖着沉重的脚步，慢慢向学校移动着。这该死的雨天，竟还要去上学，水珠从脸上滑落，已分不清是雨滴还是眼泪。

“就你这成绩，还想不想考高中了？”老师利剑般的话语依然在耳边回荡，我的梦想彻底被击碎，多少天的努力都在这张试卷中化作泡影，我渴望成功却又无力回天。

第一节是数学课，我不敢直视老师的眼睛，等待着狂风暴雨的来临。然而一切都未发生，数学课依然进行着，煎熬中的我终于等到了下课，便可放松一下，却有同学示意我去老师办公室。我想：完了，这次一定是死定了。

当我推开办公室的那一瞬间，只见数学老师正在接一杯热水，转身递给我，示意我坐下。我刚要把准备了一个晚上认错的话语说出来时，就听见老师说：“一次失利算不了什么，你要对自己有自信，老师相信你！”说完，他拍了拍我的肩头，对我露出了久违的笑容，是那样有力量，之后他说，“把这些题看看，都是你容易错的，放学再来找我。”

语言虽短，意味尤深，笑容虽微，真诚入心。我的心头涌起一阵拼搏的力量。

煎熬，终于熬出了结果，希望取代了绝望，让我从恐惧中醒来，老师没有放弃我，而是给了我力量。于是，一道道试题在笔下刷过，我终于明白了我失败的原因。当我把写完的试题递给老师时，我看到的是老师欣慰的微笑……

校园里灯光已经熄灭，老师陪伴着我一起走出校园。

雨中的他为我撑起了伞，更是让我感动。此时，我的身边不只是一位良师，更是一位益友，他能在我绝望之时给予我鼓励，让我重新燃起追夢的希望。这份爱，难以用华丽的词藻描绘，这感觉如同父母之爱那般厚重，让我永远铭记在心灵深处。

风雨依然，我心已充满暖意。

名师点评

作者善于运用景物描写创设特定情境，情节构思曲折生动，从渴望成功却无力回天，等待暴风雨来临，到漫长的煎熬，等来老师的鼓励，从恐惧中醒来，重新燃起追梦的希望，最终以赞美师恩点明主题，在细腻的心理描写中层层推进，令人感受至深。

佳作工坊

破茧成蝶的华美

徐明博

心情跌到了谷底，几个月的网课未有相应的回报，可怜的成绩如重石压在我的心头，中考迫在眉睫，迷茫中的我不知何去何从。

推开所有试题，揉着酸痛的眼睛我走出家门。

初夏的暖风柔柔的，带给我少有的舒适。整日对着电脑，好似与自然隔绝了一般，眼前花红柳绿充满了生机与活力，给我些许的惬意，酸痛的眼睛似乎有了一点缓解。于是，我便在花坛边坐了下来。

突然，“啪嗒”一声，似有什么东西落在了石台上。我瞥了一眼，原来是一只破茧欲出的蝶。它不由得吸住了我的眼光。过了一会儿，我看到那只蝶在挣扎蠕动，好似在用尽全力甩掉那包裹它很久的厚厚的茧壳。

凝视着，我看见它已完全挣脱了茧的束缚，在用尽全力奋力起飞。它那透明的羽翼振颤着，终于缓缓飞了起来，又似乎有些要坠落，但还坚持着飞了起来。望着它飞去的身影，我陷入了沉思……

一只蛹要经历痛苦的挣扎，才能完成一次蜕变，让生命实现质的飞跃，而我只不过经历了前所未有的网课考验，就难以承受，怎能迎接更残酷的考验？我也应破茧成蝶，在这特殊的时期跨越苦难，让青春的生命得以绚烂，而不是将自己束缚在学习的痛苦中，无法体会到学习的快乐。

望向远方，看着那只飞向远方的蝶，它带走了我的痛苦，留给我破茧成蝶的毅力，面对现实，我知道必须坚持下去，才能微笑着迎接中考的挑战。

返身回到房间，重新面对网课，我已信心百倍，精力充沛。一张张试题，在笔下刷过;一个个正确的答案，记录着付出的收获……

一次偶然的经历，让我的心灵深处留下了破茧成蝶的华美。

名师点评

作者选材贴近生活的真实，再现了疫情期间学生面对网课的经历，由看到破茧而出的蝶之华美，促使自己成就了艰难的转变，特别是最后的努力，更加突出了蜕变后的收获，引人深思。

素材链接

优秀作文片段

穿过门前那条街，走几步路，便到了街巷的胡同口。每每走过此地，都会看见几位老人在下象棋。阳光透过繁密的树叶照在他们身上，暖暖的。观棋人阵阵叫好声传进我的耳朵里，我就知道又赢了一局，可是他们那淡定的神态令我好奇。是啊，输赢又有何用？不必在意，才是生活的境界。

走过那条街，市井中的生活气息那么真实，那么富有生活的哲理， 虽然不是动人心魄，但却留在了我的记忆深处。

责编：胡蕊