互联网背景下高职院校学生党建工作探析

摘要：“互联网+”技术已经渗透到人们生活的各个领域，同时也给青年大学生们带来了新的学习和生活体验。基于此，高校传统的党建工作方式已经很难再激起学生参与的兴趣与激情，而高职院校由于其特殊的学生群体，更应该积极探索互联网与学生党建工作融合的有效途径。

关键词：互联网;党建;高职院校

伴随着网络信息技术的迅猛发展，互联网已全面渗入社会的各个领域，并正在改变着人们的学习和生活。互联网时代背景下，高职院校党建工作亟需融入时代进步的潮流中发展。

一、高职生政治素养现状

（一）党史党情认识不够深刻

青年学生是祖国未来和脊梁，代表着一代人的精神状态。就总体看，青年大学生有一定政治觉悟和政治素养，都能做到热爱祖国，拥护党的领导。但高职生多是学科基础比较薄弱学生组成，他们要么是单招生，要么是本科落榜生，在高中或者中职院校没有养成良好的学习习惯，更是对思想政治课不感兴趣，对党的发展、国家的政策方针漠不关心。进入大学，《毛泽东思想和中国特色理论体系概论》《形势与政策》虽然是大学生的必修课，但他们对此仍不够重视，只求考试及格就好。这导致学生很难深入不了解党史党情，也就不能深刻理解党员的责任和义务，进而导致了青年大学生入党动机功利化。

（二）时政学习不够及时

网络时代是一个机遇与挑战并存的时代， 心系天下才是当代青年大学生应有的高尚情怀。[1]青年大学生作为党的后备军，应通过网络关注时事和热点、关心国家的前途和命运、关注我国在国际社会中的地位和作用。但同时，网络丰富多彩的八卦、花边新闻、猎奇等一系列娱乐消遣的项目充斥着学生们的视听，让三观还不成熟的青年大学生们很容易被这些五花八门的网络信息所误导，尤其是对于本身学习素养、政治素养就不高的高职生来说很容易被这些信息吸引，从而忽视对时政新闻的关注， 更不能主动的去了解学习政治理论知识，导致了党员与入党积极分子对当下时政学习不够及时，思想汇报不够深刻，大多数学生党员思想汇报材料是在网上抄来抄去，东拼西凑的。

二、高校学生党建活动现状

高职生之所以会出现对党史党情认识不够深刻，对时事政治漠不关心，除了学生自身学习素养差，更多的是因为教育者没能发挥利用好课堂或者党建活动，激起学生的学习兴趣，表现在：

（一）活动组织形式单一

以重庆商务职业学院为例，首先，学校学生党支部的日常活动大多通过专题学习、党日活动、观看红色电影等形式开展， 极少有机会组织参观红色基地、历史博物馆等社会实践性质的、让学生兴致很高的活动。虽然这些传统的党建活动，在便于组织上有一定的优势，但在调动学生积极性上却并不理想，由于活动形式的单调乏味，挫伤了学生参与度， 进而难以实现党性教育的目的。其次，虽然党建工作与互联网有一定程度的融合，但只是停留在简单的资料汇总，或是视频、图片等教育资料的推送，这样没有新意的党日活动，较之丰富多彩的娱乐八卦，学生自然被吸引走了，怎么会学习刻板教条式的理论知识呢。

（二）网络党建队伍力量薄弱

利用网络信息技术开展党建工作，不仅需要相关人员具有深厚的马克思主义理论素养，精通党建工作业务，还要具备相关的网络信息技术知识，但在实际工作中，从事基层学生党建工作这种专门力量相对薄弱。所以，网络平台的利用就显失灵动，比如网络空间的打造，一般都是大红底色，给人以刻板的印象，使学生失去进一步阅读的兴趣。

三、学生党建与互联网融合路径的探析

（一）抢占网络阵地

随着5G时代的到来， 党建工作在高校中的也应随之产生革命性的变化， 不应该仅仅局限于传统的QQ、微信等传统网络教育方式，应该扩宽新媒体渠道，如通过抖音、快手等学生喜闻乐见的短视频的形式把党的理论成果、上级党组织重要会议精神和基层党组织相關内容宣传出去，充分发挥新媒体的吸引力和前瞻性，捕捉党建工作和学生日常、教育工作的切合点，抢占网络阵地，充分发挥“互联网+党建”优势，从而把激发学生学习的兴趣。

（二）做好宣传监督工作

首先，利用网络做好宣传工作。一是，充分发掘利用“网红”现象中的正能量，如，从事火箭微整形的大国工匠徐立平;疫情期间最美逆行者们等等，为青年大学生正确解读“网红正能量”，引导大学生树立正确社会主义核心价值观。[2]二是，充分利用网络平台，开辟先进党员的事迹专栏，开设党政相关的电子期刊和书籍等，引导学生利用零散时间自主学习，进而有利于帮助他们提高政治素养，促进他们对党史党情的了解，加强他们的爱党、爱国意识，进一步帮助学生树立正确的三观。

其次，“互联网+”高校党建工作还可以充分发挥网络的监督作用，占领高校网络舆论阵地。网络信息员要加强对网络信息的甄别和筛选，过滤掉一些不良言论，引导传播积极向上的正面言论。

（三）加强网络党建队伍人才建设

高校网络党建工作的顺利开展离不开专业人才团队的帮助，高职院校也应加强网络党建队伍的建设，培养一支既有一定的理论素养，又有一定的网站维护、管理工作水平的专门人才，积极创新开发新媒体平台，实现网络新媒体与传统党建的充分结合，丰富学生党建工作。

参考文献：

[1]贺玉琴.刍议军事理论教育对大学生世界观培育促进作用[J].现代交际，2019，（03）：20-21.

[2]王敬峰.网红现象对大学生价值观的影响及对策分析[J].科学大众（科学教育），2019，（08）：159-160.

作者简介：

袁晓娟（1982-），女，山东济宁人，硕士研究生，重庆商务职业学院，研究方向：大学生思想政治教育。

项目基金：

重庆商务职业学院，2019年度校级课题“《互联网背景下高职院校基层学生党建工作创新研究 ——以重庆商务职业学院为例》”阶段研究成果之一（课题编号：2019XJKTYB21）。