飞翔的庄子

裴露晞

暑假里读到了一篇文章，让我很有感触，名字叫《庄子：一个飞翔的人》。文章说“庄子和远行的鸟一样，善于飞翔”“他的心灵带着镣铐在飞”。

庄子的飞翔，大如鲲鹏展翅击水三千里，扶摇而上九重霄，遨游于碧海长空，不慕恋滚滚红尘；小如蝴蝶款款而飞，悠游自在，心之所适，行之所安。

飞翔的庄子，不被物质所束缚，总是自在地生活。楚威王愿拜他为相，而他却宁做“曳尾涂中”的龟；惠子怕他代其相位，而他却视梁国为鸱之腐鼠。庄子“处穷闾厄巷，困窘织履，槁项黄馘”。在如此潦倒的日子里，他依然不慕名利，超脱了物质，达到了心的自由。

飞翔的庄子，思想自由灵动，想象奇特，擅长借寓言与意象表达自己独特的思想。妻子去世，换作常人，该是哀伤，甚至痛哭。他却认为这是天地间的循环往复，不该“嗷嗷然随而哭之”，反而“箕踞鼓盆而歌”。“庄生晓梦迷蝴蝶”，庄子认为梦就是醒，醒就是梦。万物始于一，复归于一，因而万物平等齐同。在庄子的时代，战火纷飞，利欲熏心，人们的眼中只有财富与权势，而庄子却不受牵绊，生出了万物平等的想法，达到了心的自由。

庄子最擅长心灵的飞翔。因为自由，他不必像惠子为了手中的权力担惊受怕，不必因自己的穷困潦倒而郁郁寡欢，不必在战火纷飞的时代内心迷茫。身体的自由，给他无拘无束的行为；思想的自由，给他无所束缚的精神世界。

如此看来，自由的心灵可以让我们不落入俗套，不人云亦云，所以心灵自由的人是独一无二的；自由的心灵可以让我们越过眼前的困境看到另一种美景，所以心灵自由的人是积极乐观且勇敢的。

他贫穷、孤独，但他心灵自由，这使他透过自己苦难的人生发现了文字的美丽，即使他守着书摊的一角也能感受到大千世界的诗意。因而他不拘泥于物质的匮乏，而注重精神世界的丰满，得以苦中寻乐。

在我们的学习生活中，对分数、名次的一味追求是否会讓心灵变得呆板，思想受到束缚呢？当我们因分数和名次感到迷茫、困惑时，我们或许应该想想飞翔的庄子，然后回归内心，在学习的过程中寻找快乐，享受快乐。

（指导教师：高俊文）

点评

这篇作文从作者阅读的一篇文章出发，深刻阐释了作者对庄子及其精神的理解。对于庄子的作品乃至庄子的传奇故事，作者都写出了自己的思考与感悟。这是一篇优秀的读后感，作者在结尾升华到对现代生活的反思与对庄子精神的学习，令人深思。

（高俊文）