利用APP精准教学提高学生学习成绩

陈月丽

[摘   要]学校或者教师想要更有效地帮助学生提升综合素养以及成绩，必须积极地参与教学模式的革新，在教学时引入APP，使学生学习方向更加明确，有效地提升学习成绩，激发学习热情。教师在教学的过程中得到了便利，可以更好地掌握教学情况，及时调整教学方式与方向，精准教学，高效地帮助学生吸收知识。文章通过数据分析法展示利用APP如何有效地开展精准教学，帮助学生提升学习成绩，展现教学APP的优势所在，更好地服务于教师以及学生，在课堂中注入新的活力。

[关键词]APP教学;精准教学;提高;学生成绩

[中图分类号]   G632.4       [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2020）24-0085-02

在传统的教学模式中，存在一些比较普遍的弊端，这是一种共性问题，使整个教学呈现过于单一和传统的局面，教师在授课的过程中按照自己习惯的方式以及思维进行授课，这难以保证所讲授的内容学生可以有效地吸收和内化。由于授课的方法以及内容较为单一，难以符合现在学生的个体差异以及不同层次学生的不同需求，也很少有教师能够根据学生的实际情况调整教学方式，因为教师缺少一个有效地了解学生学习情况的平台。教师只有在课堂中通过提问或者测试的形式来检验学生的学习情况，但是这个方式不仅效率低下而且还缺乏准确性，所以在现代的教学过程中投入使用APP是非常有效的，是对传统教学模式的一种有利补充。

一、精准教学的意义与好处

精准教学最鲜明的特点以及优点就是在知识教学的过程中极具高效性，一些高级的APP可以利用信息技术支持精准的教学模式，做到人工与智能信息化机器的合理分工、优势互补，提升老教师的教学质量以及学生的学习效率，使课堂更具活力、整个教学过程更加流畅，最大化地为教师和学生提供服务。利用教学APP可以进行大数据分析，从多个角度分析学生的学习状态以及学习水平和学习特点，教师可以更充分地对学生有深层次的了解，使关于学生的一些有价值的数据得到挖掘，自身对学生的学习行为以及认知能力有更多的了解，可以更好地制定个性化的学习方案，实施教学干預，帮助学生发展，使教学效率得到提升，推动学生的个性化发展、综合素养得到提升，变得更加有竞争力。

另外，实施精准教学可以使教师在授课的过程中把握教学核心内容，在整个教学活动中帮助学生掌握他们最需要或者较为薄弱的环节。

二、利用教学APP，有效提升课堂容量，提高课堂教学效率

课堂的质量与课堂的容量有很大关联，而学生的接受能力也决定了课堂的容量。现在的教学模式中投入使用APP以后，教师在教学的过程中可以为学生带来多种感官上的刺激，使学生在理解知识的过程中更加直观、更加高效。在这个过程中，教师也帮助学生提升了他们的感知能力，让他们在接受同样知识的时候可以更快地吸收和内化，学生能够更好更快地接受教师在课堂中传授的知识，就意味着教师在课堂中有条件增大容量。换一个角度来说，教师层面也决定着课堂的容量大小。教师在一些学科的授课过程中，需要有很多的板书，尤其是一些理科还需要大量作图，很多情况下，教师的板书速度还有作图质量都或多或少地影响着课堂的容量。但是现在课堂中各种各样不同类型的教学APP上线，可以有效地帮助教师解决这些问题，教师在课堂中可以摆脱一些限制，利用对应的教学APP来摆脱课堂中作图还有板书的限制，使课堂的时间得到更有价值的利用。教师在课堂中就可以做到高速精准地进行教学，使课堂容量得到大大的提升。

另外，在传统的教学模式中，教师想要进行点名、测试以及统计错题等都需要花费大量的人力和精力，随着一些智能教学APP的投入使用，这些环节都会得到有效简化，可以更快更好地对学生的答题情况以及课堂效率进行分析，使学生的个人学习情况与特点得到全面的展示，这也是提升课堂容量的一种有效方式。而且APP涵盖了非常多学科，学生在进行练习的时候也可以摆脱传统模式的束缚。现在的教学APP完全可以充当一个智能题库，很大程度上方便学生进行课后巩固练习，学生可以省去找题目以及错题摘录的过程。智能的教学APP可以做到全套一体化的操作，使学生将更多的时间精力落实到学习过程中。教师在备课的过程中借助这些教学APP也可以得到很多的帮助，在设计课堂时更加多元化以及更有针对性。

三、利用教学APP，可以实现课堂教学的有效及时反馈

在传统的教学模式中，教师想过对教学结果进行检测或者想要得到一定的反馈，只有通过批改作业后的统计以及测验后的数据分析才能做到，这就导致传统的模式信息反馈非常滞后。应用教学APP后，教师可以在课堂以及课后对学生的学习情况进行及时反馈。通过教学APP的使用，学生可以第一时间知道自己的成绩以及学习情况，这一点非常符合学生迫切知道成绩的心理，这样一来他们就可以更有激情地投入学习的过程中。从教师的角度来看，他们可以及时了解学生的学习动向，掌握学生的学习信息，快速制定下一步的教学方针，在制定方针的时候还可以更加主动且准确。

教学APP不仅仅起到反馈的作用，同时承担着学生矫正学习方向的作用。这些完善的APP具有较完善的系统，不仅仅可以对学生的成绩进行汇总，还可以对他们的错题进行汇总和分类，能记录出学生的具体答题情况、答题时间以及正确率。根据这些第一手数据，教师就可以很好地了解到学生在课堂中的学习效率、学习效果，帮助教师制定出适合的教学方案，进行更深层次的教学。同样，教师也可以通过教学APP来进行课后作业的布置，这样就不会在传统的教学模式中出现有些学生忘记作业或者作业完成不及时的情况。因为教师在后台可以看到学生的作业完成情况以及作业耗时，使得学生能够用积极的态度去完成作业。当然还有一些特殊的学科，教师可以利用教学APP在课前进行小测试，了解学生的情况，让学生了解将要学习的重点内容所在，自己明确学习的方向，及时认识到自己的不足之处。

四、利用教学APP，便于对学生因材施教，进行针对性辅导

在现代教育中，教师想要进行因材施教，给学生制定有针对性的辅导，难度是非常大的，因为教师每天需要面对很多不一样的学生，想要对每个学生都有一定的了解，难度不言而喻。想要大致了解学生的情况是不符合实际的，教师只能通过考试的成绩数据对学生的大体情况进行分析，这也难以帮助教师在课堂中以及辅导的过程中因材施教。但是随着教学APP的使用，教师就可以在后台看到大数据分析后每个学生的情况，可以更加清楚和直观地对学生进行分类，区分出不同层次的学生。这样教师才能在课堂中真真正正做到因材施教，对优等生、中等生还有后进生进行不同类别的教育，确保每类学生在课堂以及课后都能得到最有效的教育。

同时，智能教学APP也可以让学生在做题的过程中获得符合他们实际情况的题目，使他们的学习效率最大化。教师也可以更加精准直观地了解到学生的薄弱点以及不足之处，这样能了解到学生对不同知识点的掌握程度，通过数据对学生提出具体化的建议，方便教师进行针对性的辅导。在通过对教学APP的數据加以分析后，教师可以根据自己的教学经验及时总结教学问题，对学生近阶段的总体情况进行分析。对于一些存在明显问题的学生，可以有效地采取措施进行辅导，避免学生出现漏洞或者疑惑越来越大的情况，使学生能够最高效地提升自己的成绩。

不难发现，近些年来我国的教学质量在不断提升，教师也在课堂中积极地引入了一些APP辅助教学，对学生的学习进行有效帮助。通过一系列的数据分析，教师制定出最符合学生的教学方案，给学生的学习指明了方向，也方便自身因材施教，使不同层次的学生能够在APP的帮助下找到自己的不足，受到精准教育，学业水平以及综合素养在学习的过程中不断得到提升。

[   参   考   文   献   ]

[1]  李旭新，苏慧，张天俊.基于App软件辅助下花卉学教学实习探索[J].内蒙古民族大学学报（自然科学版），2019 （5）：454-456.

[2]  张心越，赵静，雷虹，刘玉芳，邢怡.移动 APP 学习软件在高职院校计算机基础教学中的应用研究[J/OL].中国建材科技：1[2020-07-10].http：//kns.cnki.net/kcms/detail/11.2931.TU.20190420.1651.036.html.

[3]  罗小林.在信息化教学视角下软件App对教学的影响和发展[J].山东工业技术，2019（11）：205+203.

（责任编辑    黄   晓）