浅谈提高农村英语教学质量的方法

王薇

摘要：英語是一门世界上使用最广泛的一门语言。国际间的交流与合作，信息的吸收、处理和创造等都离不开英语这一重要工具，可见英语是一门国际性的重要语言。因此，为了实现“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，我们农村初中英语教师需要肩负起时代赋予我们艰巨而神圣的使命，从多方面着手，努力提高农村初中英语教学的质量。为此，本人理论联系实际，结合自身多年的农村初中英语教学经验，就此问题展开了分析，并给出了几个参考方法，希望能够对农村初中英语教师教学活动的展开，初中英语教学质量的提高有所帮助。

关键词：农村初中;英语教学;质量提高;实现方法

一个不争的事实是，在相当长的一个时期里，我国的基础教育发展极不均衡，虽然表现是多方面的，但最终则集中反映在城乡学校教学质量存在较大差距，所以，为了缩小城乡教育差距，促进教育相对公平的有效实现，就需要努力提高农村教学的质量，英语作为其中重要的一门学科，当然需要加以重视。而初中阶段又在学生的学习生涯中扮演着承上启下的重要角色，提高其教学质量显得更为迫切和重要。为此，本人在既有相关研究的基础上，对此问题展开了更进一步的探索和分析。

一、以生为本，创设情境，激发欲望

激发学生学习英语的欲望是帮助他们获得更好英语学习效果的第一步，也是非常关键的一步。而与城市初中学校不同，学生接触英语、用英语的机会也比较少，自然对英语学习的兴趣就不高，再加上基础比较薄弱，学起来比较困难，自然不会积极主动的参与英语的学习，甚至会产生厌倦、恐惧的情绪。因此，在实际教学的过程中，坚持以生为本的基本原则，考虑学生的实际学习状态、兴趣爱好和英语诉求，在教学的过程中，借助现有的生活资源、网络资源等为学生创设多样化的英语学习情境，以此来让学生有身临其境的感觉，让其多重感官能够得到有效的刺激，感受到更地道的英语，这样一来，他们学习英语的兴趣自然会得到有效的激发，此时再展开专业知识的教学，定能收获更好的教学效果。

例如，我在教学“When is your birthday？”这一内容时，我就用多媒体给学生播放了国外初中生为同学庆祝生日的真实场景，热闹的氛围，有趣的party，快乐的表情让学生很是兴奋，仿佛身临其境，此时，我趁热打铁，带领学生深入课本内容的学习，学生都兴趣满满，主动参与，收获了不错的教学效果。

二、分层教学，针对引导，提高效率

由于学生成长环境、家庭背景、知识接受能力、个人兴趣爱好、小学学习效果等多方面因素的影响，初中学生有着不同的英语知识储备，有着不同的接受能力和学习方式，具有一定的差异性，此时，如果我们采用一刀切的方式展开教学，会使部分学生觉得教学内容太简单，不愿意学，部分学生觉得教学内容太难，学不会。因此，我们需要尊重学生的差异性，加强与学生沟通交流的程度，在此基础上制定更具有针对性的分层教学方案，在此基础上再展开教学活动，教学效率自然会有所提高，能够收获事半功倍的学习效果。

例如，我在教学中，就注重分层教学的落实，对于综合能力比较低的学生，就对他们进行一些简单的要求，如背会课本的单词，会读课本的句子等;对于中等层次的学生，就让他们在学会课本知识的基础上，尽可能的自主的去学习更多的单词、语法、句子，丰富自己的视野;对于高等层次的学生，就鼓励他们做一些偏难的、拔高的题目和训练。

三、媒体应用，拓展视野，综合发展

当今时代是信息技术飞速发展的新时代，媒体技术、设备、资源已经融入到了大部分的教育领域，对于农村学生来说，本身教学资源就不够丰富，视野不够开拓，因此，我们就更应该加强对媒体这一现代资源的应用程度，通过科学、合理的导入媒体资源，应用媒体技术来为学生打造更优质、更精彩的初中英语课堂，以此来促进学生的综合发展，帮助其获得更好的英语学习效果。

例如，我在教学中就经常利用多媒体来拓展学生的视野，如给学生播放一些英语文章、小说、电影，如Oliver Twist （《雾都孤儿》），A Tale of Two Cities （《双城记》），《the song of ice and fire》（《冰与火之歌》），……这样一来，不仅能够帮助学生缓解压力，而且通过这些音视频的观看，可以很好的丰富学生的英语学习素材，这对于农村学生听说读写各方面英语学习能力的提高是非常有益的。

总的来说，处在当今的教育大背景下，但由于师资、环境、设备条件、思想观念等诸多方面因素的影响，大多数农村学校教学质量偏低，所以提高农村初中英语教学的质量显得尤为迫切，我们有责任和义务将其落到实处。但这并不是一件容易的事，需要更多农村初中教师的共同探索、研究和总结。当然，本文给出的以生为本，创设情境，激发欲望;分层教学，针对引导，提高效率;媒体应用，拓展视野，综合发展三个策略是个人实践之后认为比较实用、可行、有效的三个策略，当然，不够完善和具体，在日后展开教育教学活动的过程中，还会继续探究此问题，继续为农村初中英语教学质量的提高贡献一己之力。

参考文献：

[1]吴艳. 提高农村初中英语听力教学质量的几点思考[J]. 才智， 2010（11）：236-237.

[2]陈小青. 提高农村初中英语教学质量之我见[J]. 中学教学参考， 2009， 000（010）：143-143.