小学英语听力教学策略的研究

【摘要】英语课程作为整个教学体系中的重要学科之一，在新课改理念的背景下，对小学生的英语听力水平提出了更高的要求，本文主要根据现阶段小学英语教学的现状，提出了如何有效提升小学生英语听力水平及理解能力的教学建议，以供借鉴。

【关键词】小学英语;听力教学;建议

【作者简介】杨培芬，广东省中山市黄圃镇马安小学。

一、提高小学英语听力教学效率的对策

为了能够循序渐进地提升小学生自身的听力水平，首先需要从兴趣方面的培养开始入手，通过兴趣来促进小学生对英语听力的学习产生欲望，这样才能够积极主动地根据英语教师的教学进度提升个人听力水平。另外，英语教师还需要积极寻找对小学生听力水平的提升具有一定帮助的相关听力材料，并要求学生勤加练习，同时在设计英语听力教学措施的过程中，要注重以贴近小学生的大致兴趣以及学习习惯来作为教学重点，可通过调查绝大多数小学生所喜爱的卡通人物或小动物之类的信息，根据大致的喜好思路来设定英语听力的教材，当学生在课堂上接触到自身喜爱的主题教材，便会大大增加学习兴趣，并引发对教材进行深入的了解的念头。此外，也可以通过播放一些指定性同时具有教育意义的电影题材，以供学生在课堂上或引导学生家长在家中为学生播放，然后定期组织学生讨论电影中某个对话片段的学习思路，但在选择电影题材的过程中，要注意题材对话内容是否与小学生目前所积累的英语水平一致。

二、运用教学技巧，提升小学生英语听力教学质量

在现阶段，我国文化教学领域的所有不同学科中，不同的教学课程都会设置不同的教学技巧，对于小学生群体而言，英语课程与其他文化课程比较还相对陌生，这就要求小学英语教师需要注重开发英语听力教学技巧，从而满足不同教学阶段的教学需求，在学习英语课程的早期阶段，注重引导小学生充分掌握英语听力的提升技巧，能够帮助小学生有效地提升个人英语听力水平，同时提高英语课程的教学质量。另外，需要注意的是，由于绝大多数小学生群体在未进入小学学习阶段之前，其对英语知识的了解还十分匮乏，在缺乏知识基础的背景下，英语教师要注意小学生在初学英语阶段，要从低强度的听力训练开始入手，确保部分缺乏英语基础的小学生能够赶上学习进度，这就是英语听力教学技巧的重要性。通过前期地及时干预，避免广大的小学生群体在后续的学习中发生与其他同学的听力水平存在巨大差距的现象，除了注重加强学生听力水平的一致，英语教师在课堂上授课的过程中还要注重灵活地引入各种各样的教学技巧。例如，在英语语法的教学中可加入一些诙谐的语气或表情，从而刺激小学生的视觉效果，吸引学生的目光，进而能够将所有的注意力都投放在听力教学当中。另一方面，英语教师在引导学生学习听力技巧的过程中，可通过各种手段加强学生们对某些高频的词汇的敏感性，即，重点提示词。在一般的情况下，绝大部分小学英语教学中的听力训练模块中，一般都要求小学生对陈述内容的真伪性展开判断，或者回答一些相对简单的数字答案。在这种背景下，英语教师应引导学生如何养成一种边听、边写的学习习惯，即学生在听到重点提示词之后就需要将后续语句中的核心信息进行整合。

三、积极组织课外活动，为提升听力教学效率奠定基础

根据相关研究表明，小学英语教师仅仅只是单纯地维持课堂的学习时间，小学生群体的听力水平在短期内无法呈现出一定的效果。但通过结合课堂内外的教学模式，大大地增强了小学生的学习兴趣与积极性，小学生在轻松、愉快的学习氛围中学习灵活性的教学内容，这不失为一种有效拓展小学生听力能力范围外的有效策略。 如何开展有效的课外教学模式？在小学英语教师的教学角度上，由教师组织学生根据小组作为单位来实施各项课外听力练习内容。同时要对学生提出要求，即在课余的时间中能够在家长的帮助下在网络中寻找一些符合小学生英语教育条件的英文原声电影或动画片的精彩片段，在学生共同观看之后，一起交流、讨论精彩片段中的故事背景或情节，而教师则需要在学生的交流过程中，将精彩片段中所出现的细节内容进行深入的讲解。这样可以充分地提升学生对细节的理解能力与辨识能力，学生小组能够在不同的电影片段中获得学习上的收获，并且通过互相交流的形式也促进了小组成员之间能够互相督促的教学效果，最终能够在学习上保持相对一致的学习水平。通过扩展课外小组听力训练活动，可以提高学生对于英语听力学习的渴望，同时也能够养成一种良好的学习习惯与团队精神，从而促进听力能力的提升，令学生能够更加灵活地理解听力教学内容中的相关信息。以兴趣为学习基础的教学模式从古至今都能够获得理想的效果，因此，小学英语教师要不断探索各种可行的教学措施，以满足不同阶段学生们的学习需求，进而达到力量的教学目标。

综上所述，在新课改背景下，我国文化教育事业取得了一定的进步，这离不开教育工作者的辛勤付出，小学英语课程项目与传统的文化课程存在一定的差异，英语课程应注重开发小学生的听力能力，才能够满足小学英语教学的基本需求，这就要求小学英语教师需要不断根据实践探索出一套完善的小学英语听力教学措施，从而循序渐进地在传统教学模式的基础上能够有所突破，统筹科学、有效的英语听力教学策略，进一步发掘学生的学习兴趣，让广大的小学生群体能够在轻松、高效的学习氛围中提升自身英语听力水平。

参考文献：

[1]张思佳.小学英语教学中如何妙用游戲[J].学周刊，2019（18）：72.