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牢牢掌握新时代意识形态领域主导权

2020-08-14樊家军

青年与社会 2020年21期
关键词:主导权意识形态新时代

摘 要:意识形态工作是党的一项极端重要的工作。新时代做好社会主义意识形态工作,着力点应放在意识形态主导权的建设上,始终围绕意识形态话语权、领导权、管理权,明确主导地位,发挥主导作用,体现主导规范。需要不断加强主动性,牢牢把握意识形态的传播和话语权,推进马克思主义中国化,坚定全体人民的理想信念;需要不断强化责任制,牢牢把握意识形态工作的领导权,推进马克思主义时代化,汇聚整合各种价值理念;需要不断提升引导性,牢牢把握意识形态工作的管理权,推進马克思主义大众化,规范引导不同的道德观念。

关键词:新时代;意识形态;主导权

“统治阶级的思想在每一个时代都是占统治地位的思想。”而统治阶级“作为思想的生产者进行统治,他们调节着自己时代的思想的生产和分配。”马克思、恩格斯的意识形态理论是一种批判的理论,它是在对旧意识形态进行批判的过程中形成的新的意识形态,它在否定人类以往一切意识形态的同时,实现了意识形态的超越。在历史唯物主义的理论语境中,“意识形态”是“统治阶级的思想”,本质上是“对统治地位的物质关系的反映”。这些论述体现了“统治阶级思想”的“主导、主动、支配”地位,表现为“主导性”;而“没有精神生产资料的人的思想”则表现出“被动、被控、从属”的特点。

社会主义意识形态主导权是中国共产党为坚持和巩固马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在当代中国意识形态领域的主导地位,通过引领多样化社会思潮、加强思想政治教育、提高舆论引导力等途径,凝聚社会共识、鼓舞建设热情、引领社会发展的能力。主要包括地位主导(坚持马克思主义在社会主义意识形态领域居于指导地位)、方向主导(确保我国社会思想文化建设始终坚持社会主义的发展方向)、价值主导(用社会主义核心价值观引领和鉴别各种社会思潮)等。

实行改革开放以来,我国的意识形态领域打破了封闭、单一、沉闷的状况,呈现出开放、丰富、活跃的局面。各种思想文化的相互激荡,传统思想与现代思想的传递转化,正确思想与错误观念的矛盾冲突,社会信息与社会思潮的传播冲击,加上经济体制的转型、科学技术的发展,使意识形态领域纷繁复杂、多样易变。人民在思想、价值、道德的取向和选择上,也呈现出广泛性与多样性。面对层出不穷的新情况、新问题、新变化,怎样从全局上把握意识形态领域,驾驭意识形态领域,协调意识形态领域各种意识形式的关系,掌握意识形态工作的主导权,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,发挥社会主义意识形态的主导作用,需要重点研究。习近平总书记强调:“必须推进马克思主义中国化时代化大众化,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。”

一、不断加强主动性,牢牢把握意识形态的传播和话语权,推进马克思主义中国化,坚定全体人民的理想信念

1938年,中国共产党在延安召开了扩大的六届六中全会,毛泽东在会上作了《论新阶段》的政治报告,第一次正式提出“马克思主义中国化”的命题。他说:“离开中国特点来谈马克思主义,只是抽象的空洞的马克思主义。因此,马克思主义的中国化,使之在其每一表现中带着中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟须解决的问题。”“马克思主义中国化”命题的提出,向全党提出了推进马克思主义中国化的任务。自此,全党围绕马克思主义中国化进行大量的理论研究和实践探索。1940年1月,毛泽东发表《新民主主义论》,进一步谈到马克思主义中国化还应该民族化和具体化,强调“必须将马克思主义的普遍真理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来,就是说,和民族的特点相结合,经过一定的民族形式,才有用处,决不能主观地公式地应用它。”

在全面对外开放的条件下做好党的意识形态工作,一项重要任务是引导人们更加全面客观地认识当代中国、看待外部世界。习近平总书记在十九大报告中警醒全党“意识形态领域斗争依然复杂”。在事关大是大非和政治原则问题上,注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题。必须增强主动性、掌握主动权、打好主动仗。

在宣传阐释中国特色时,要牢牢把握意识形态的传播和话语权,创新对内对外宣传方式,讲好中国故事,传播好中国声音。习近平总书记指出要高度重视传播手段建设和创新,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。加强互联网内容建设,建立网络综合治理体系,营造清朗的网络空间。

实践没有止境,理论创新也没有止境。新时代中国特色社会主义思想,是马克思主义中国化最新成果,是21世纪中国的马克思主义。习近平总书记指出,要加强理论武装,推动新时代中国特色社会主义思想深入人心。它是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。

人民有信仰,国家有力量,民族有希望。革命理想高于天。要广泛开展理想信念教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观、宗教观,增进对伟大祖国、中华民族、中国文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

二、不断强化责任制,牢牢把握意识形态工作的领导权,推进马克思主义时代化,汇聚整合各种价值理念

习近平总书记指出,要落实意识形态领域工作责任制,加强阵地建设和管理。众人拾材火焰高。做好宣传思想工作,必须全党动手、全党参与。树立大宣传工作理念,形成推进宣传思想工作的强大合力。

党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。各级党委要负起政治责任和领导责任,实行“一岗双责”。宣传思想部门工作要强起来,首先是领导干部要强起来,班子要强起来。各级宣传部门领导同志要加强学习、加强实践,真正成为让人信服的行家里手。真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。

马克思主义时代化是马克思主义生命力的关键所在,也是无产阶级政党的使命追求。马克思主义时代化,包含两个基本层面:一是时代实践的马克思主义化。二是马克思主义的理论时代化。习近平总书记强调:“党的十八大以来的成就是全方位的,开创性的”。这些历史性成就和历史性变革正是时代实践马克思主义化最生动的例证。而马克思主义的理论时代化则形成了习近平新时代中国特色社会主义思想,从理论和实践上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题。

“思想一旦离开了利益就会使自己出丑。”利益是社会运动的本质,意识形态的核心问题是对自身根本利益的认识。共产党没有自己的特殊利益。习近平总书记强调:“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。不忘初心,方得始终。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,為中华民族谋复兴。”社会主义意识形态具备社会整合和规范的功能,能够有效协调各种利益和价值取向,抑制各种价值主张之间的紧张,从而统一人们的思想,维护社会的稳定和发展。

三、不断提升引导性,牢牢把握意识形态工作的管理权,推进马克思主义大众化,规范引导不同的道德观念

社会整合最有效也是最为根本的方式和途径就是使某种意识形态社会化。意识形态社会化的有效方式就是引导人们将社会主义意识形态内化为认同的思想观念,并外化为良好的行为和行动,发挥意识形态“水泥”和“黏合剂”的功能,从而有效降低社会治理的成本。

把握意识形态工作的管理权,就是要科学规范的“管”,严格落实党管媒体,完善意识形态管理体系,加强监管监督力度,努力消除非马克思主义、反马克思主义等思潮的影响,清除意识形态领域的噪音、杂音,旗帜鲜明地反对和抵制各种错误观点,捍卫马克思主义在意识形态领域的指导地位。

马克思主义大众化就是解决科学理论与群众需要结合的问题,“理论一经掌握群众,也会变成物质力量。理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。”要让“马克思主义讲中国话”,努力以“中国话”阐释马克思主义,以“接地气”的话语形式传播马克思主义,使人民群众掌握马克思主义的基本立场、观点、方法,并运用马克思主义解决思想问题和实际问题。

随着改革开放的不断推进,社会上出现了“拜金主义”、“享乐主义”、“自私自利”等道德滑坡和道德失范的现象,部分落后道德有了市场,这就要求意识形态工作主动发声,明辨是非,澄清对错,廓清迷雾,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。

新时代要旗帜鲜明的继续巩固和捍卫马克思主义在意识形态领域的指导地位,就必须坚持“一脉相承”、“不丢老祖宗”,意识形态工作要建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党全体人民,聚合全体中国人民的磅礴之力,使马克思主义在意识形态领域指导地位的底色更加鲜明,使共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的红色更加鲜艳,使新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的中国特色实践更加鲜活。

参考文献

[1] 马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,2012:178,179.

[2] 决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社,2017:41.

[3] 毛泽东.毛泽东选集(第二卷)[M].北京:人民出版社,1991:534.

[4] 毛泽东.毛泽东选集(第二卷)[M].北京:人民出版社,1991:707.

基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“新媒体视阈下新疆高校意识形态安全教育研究”(17XJJC710001)阶段性成果。

作者简介:樊家军(1982- ),男,四川南充人,武汉大学马克思主义学院博士,石河子大学副教授,研究方向:思想政治教育。

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