浅谈新时代青年社会主义核心价值观

青年群体是国家的希望，民族的未来。青年兴则国家兴，青年强则国家强，新时代青年社会主义核心价值观的培育，对中国特色社会主义建设具有深远意义。在当今社会，社会瞬息万变，青年接受信息非常广泛，在价值观形成期间很容易受到一些不良因素的影响。因此，研究青年社会主义核心价值观的培育机制非常重要。文章结合高校实际结和当代青年人的特点进行价值观研究、教育和宣传，可进一步丰富和完善青年价值观教育的理论研究。

一、研究现状

能否拥有良好的价值观，能够深刻的影响整个民族、国家的发展。作为实现中国梦的重要接班人和潜在力量，对青年人的价值观必须加强引导与培育。习近平总书记在十九大报告中提出“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。那么，新时代在信息爆炸、网络文化蓬勃发展的时代，大学生价值观受到网络文化的极大冲击，使得大學生价值观教育不能忽视网络文化。因此，在新时代大背景下，如何确立科学的培育目标、培养思路与方法，建立长效的培育机制是影响社会主义核心价值观形成的重要因素。

蔡洁（2011）《网络文化背景下大学生核心价值观教育长效机制研究》中提出：目前的大学生核心价值观教育机制是依托于大学生思想政治教育的机制来建设，使用同样的教育组织，利用“两课”教育、团委组织活动等常规渠道，其教育机制的可行性、保障性和长效性都存在缺失。范佳佳（2018）在《互联网+”时代青年学生社会主义核心价值观教育研究》中提出要加强在互联网时代开展对青年学生进行社会主义核心价值观信仰教育，从而让核心价值观在青年学生中实现“内化”成为青年学生的共同信仰。龚志军，牛玉萍在《当代青年社会主义核心价值观培育问题探究》中提出，当代青年群体中培育社会主义核心价值观具有十分重要战略意义，它是实现中华民族伟大复兴中国梦的客观要求，同时也为青年的成长成才提供了重要思想武器。

从前人研究现状及时代的发展来看，今后在相当长的一段时间内，青年的核心价值观培育也面临着前所未有机遇和挑战，新时代如何建立培育青年群体价值观的有效机制来加强青年价值观建设将是当今社会的一个重要课题。

二、新时代社会主义核心价值观的重要性

（一）实现中华民族伟大复兴的客观要求

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是祖国的希望和未来，因此做好青年的核心价值观培育，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。当下，中国人民的共同目标是现实中华民族的伟大复兴。梁启超、陈独秀早在20世纪初就提出青年的重要性。从“五四讲话”、十九大等，不难看出习近平总书记对青年的社会主义核心价值观教育非常重视。十九大上，习近平总书记提出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。因此，做好青年大学生的核心价值培育能够让广大青年形成正确的社会主义核心价值观，使青年树立牢固的中国特色社会主义核心价值观和共产主义远大理想，坚持走中国特色的社会主义道路，有爱国主义情怀传承中国精神。通过核心价值观教育使青年朋友的凝聚力、战斗力不断提升，面对复杂的国际形势，能够始终屹立于世界民族之林，从而实现中华民族伟大复兴的中国梦。

（二）促进大学全面发展的思想武器

恩格斯曾经说过：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维”。首先，社会主义核心价值观的培育可以促进大学生树立正取的人生观、世界观，从而帮助大学树立正确的人生目标和方向。其次，正确的核心价值观培育，能够培养青年独立能力、思维判断能力，帮助其形成理性思维判断。最重要的是能够帮助大学生适应时代的发展变化，从而有利于自身全面发展，最终将青年大学生培养成新时代中国特色社会主义的建设者和接班人。

（三）有利于维护国家文化安全

文化安全是国家安全的重要组成部分，我们必须从长远和战略高度充分意识到维护国家文化安全的重大意义。随着互联网的普及和信息时代的到来，一些不良之风对当代大学生的理想信念产生了严重的冲击，如拜金主义、享乐主义、攀比之风、奢靡之风等，还有当前比较流行的娱乐至上和超前消费观念，这些成为了新时代青年大学生在成长成才过程中的绊脚石，也对对国家文化安全构成了潜在威胁，马克思指出，“走上生活道路而又不愿在最重要的事情上听天由命是青年的首要责任”。作为即将进入社会的群体，树立正确的价值观是克服自身相互斗争的不稳定因素的重要前提。因此教育引导新时代青年大学生培育和践行社会主义核心价值观对维护国家文化安全具有重要长远意义和战略意义。

（四）有利于落实高校立德树人使命

习近平总书记指出，“大学是立德树人、培养人才的地方”。大学生正处于人生观、价值观与世界观形成的“拔节孕穗期”，应当加以正确的引导与培育。社会主义核心价值观凝结着全体中国人民共同的价值追求，具备先进性、民族性和开放性的鲜明特征，正是新时代中国特色社会主义的集中体现，也是中国特色社会主义进入新时代的鲜明特点。积极引导新时代青年培育和践行社会主义核心价值观，能够真正提升他们分析研判并有效抵御错误思潮侵蚀带来的危害的能力，有效地维护高校意识形态建设阵地，为顺利实现立德树人教育目标营造良好的教育环境。

但随着新媒体的日新月异，各种社会思潮不断涌入，新时代青年价值观毕竟尚未成熟，出现了狂热追求西方思潮，热衷于西方文化等种种对我国主流意识形态的不自信的观念与行为，民族文化自豪感低。青年是民族的希望，国家的未来，青年阶段也是价值观形成和确立的关键时期，是一个人成长、成才的重要起点。要培养担当民族复兴大任的时代新人，落实高校立德树人根本使命，关键是培养大学生树立什么样的价值观。充分发挥高校育人优势，坚守育人阵地，教育引导广大青年大学生树立正确价值观，培育和践行社会主义核心价值观对落实高校立德树人使命具有重要意义。

（五）有利于促进新时代青年的全面发展

当前，在信息大爆发的背景下，我国经济社会发生深刻变革，尤其是随着物质生活水平的不断提高和生活环境的极大改善使得导致大部分大学生自幼缺乏吃苦耐劳精神，经受不起挫折，心理承受能力欠佳，很容易在他们成长成才之路上出现政治信仰迷茫、理想信念丢失或模糊、价值取向扭曲等问题。“理想和信念是人生精神支柱和力量源泉，是人们世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。”因此，要想新时代青年大学生全面发展，肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，就要在教育教学各环节，在人才培养各方面教育引导广大青年大学生树立正确价值观，培育和践行社会主义核心价值观。

三、社会主义核心价值观的培育机制

（一）通过学校进行培育

立德树人是学校的根本任务，同样，学校是社会主义核心观教育的重要组成部分。高校如何做好立德树人工作，利用好思政课堂是非常重要的一个环节，思政课要贴近实际、贴近生活、贴近学生，帮助学生树立崇高的理想、培养正确的社会主义核心价值观。其次，要把培养核心价值观作为全校教师的共同任务。尤其是专业课老师，应该结合专业课特点让思政教育充分融入课堂，从而让新时代青年大学生成为德才兼备、全面发展的杰出人才。

（二）根据时代特点利用好网络进行培育

新时代，互联网的发展已经到了人尽皆知的程度，青年朋友是使用网络主要群体，他们更喜欢网络传播信息，但网络环境复杂多变，因此，占领网络意识形态阵地对青年进行价值观教育是继大学教育之后另一个不可或缺的重要因素。

（三）理论教育和社会实践相结合

马克思主义哲学的实践观显示，“实践是认识的来源”。因此，通过学校和网络理论教育与社会实践结合会更有利于青年正确的核心价值观的形成。高校开展社会实践活动应以培养大学生养成良好的价值观为出发点。例如，让学生参与社区服务、慰问孤寡老人、烈士陵园等，能够激发青年大学生价值观的社会实践活动。

（四）充分加强社会主义核心价值观对青年思想的引领作用

发挥社会主义核心价值观的引领作用首先是帮助新时代青年大学生形成正确的个人价值体系。特别是在青少年大学生这一阶段随着学习和见识及其阅历的不断增长，思想发生很大变化。因此，更需要一个系统化、理论化的正确价值观引领。而在社会主义核心价值观的正确引领下，青年大学生不仅树立了正确的标准，而且对对自己和社会的认识更加明确。青年是国家未来的主人，其思想境界的高低与祖国未来的思想基础和建设密切相关，尤其新时代青年大学生，受过比较好的高等教育，应该有更高的思想觉悟。

其次，发挥社会主义核心价值观的引领作用，要坚定青年的思想信念。学习社会主义核心价值观会使青年在价值观认同中产生一种特殊的民族自豪感。因此，新时代青年大学生一定要树立民族自信和国家自信，更明确地为国家的发展贡献自己的力量，为国家强起来而不懈努力奋斗，为我国2020年实现全面小康社会而不懈奋斗，为全面依法治国而努力奋斗。

再次，发挥社会主义核心价值观引领作用，要培养青年的创新意识。当代，社会的主要矛盾是：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，因此新时代青年应把个人的目标与国家的强大充分融为一体。在社会主义核心价值观的引領下成长为优秀的社会主义继承者，成长为中国梦的建设者。

四、结语

习近平总书记强调：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年作为实现中华民族伟大复兴的中国梦的主要承担着，培养其正确的核心价值观是当下和未来一个重要的任务。大数据时代下，虽然高校在核心价值观教育培育方面扮演着非常重要的角色，也起到了好的效果。新时代，在变化万千的发展背景下，仅仅依靠高校来对青年进行社会主义核心价值观培育，已经不能适应新时代的时代要求和需求。需要时刻关注青年的社会主义核心价值观教育和时代特点相结合，这样社会主义核心价值观的培育，就需要学校、社会、网络阵地、家庭等各方面配合起来，教育和实践联系起来。只有这样才能起到很好的效果，才能培育优秀的新时代中国特色社会主义建设者和接班人，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

（陈明艳：新乡学院文学院）