“宪法进校园”之学校宪法教育点滴

刘远芬

【摘要】  学校，是学生学习宪法的主阵地;学生，是我们教育培养的主对象，让孩子从小树立宪法意识，维护宪法权威，是为我们依法治国的实施培养坚实的群众基础。因此，要注重做好学校开展宪法教育教学的工作，让宪法走进校园，宪法走进学生心中。

【关键词】  队伍建设 抓住契机 与时俱进 不忘初心 牢记使命

【中图分类号】  G637                 【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）23-017-01

学校，是学生学习宪法的主阵地;学生，是我们教育培养的主对象，让孩子从小树立宪法意识，是为我们依法治国的实施培养坚实的群众基础。因此，在我们学校开展宪法教育教学的过程中要注意做好以下几方面，让宪法走进校园，宪法走进学生心中。

一、加强法治教师队伍建设

我们中学阶段的法治教育工作很大程度是落到道德与法治教师身上。因此，我们要注重学校法治教师队伍的建设。首先，教师要爱国守法，政治立场坚定。宪法，在我国法律体系中具有最高的法律地位，规定了国家生活的根本问题。我们要坚决拥护、执行。宪法的精神要我们教师在日常的教育教育学工作中去渗透、去传达、去落实，让学生从小树立宪法意识，维护宪法权威。而我们身为宪法的宣传者就要有坚定的爱国主义精神，坚定的政治立场站位，坚决拥护中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观，以德立教，用爱育人，依法同行，为人师表。其次，教师要学法、知法、守法、用法，提升宪法信仰、提高法治素养，备好法治“武装”。我们教师队伍要借着此次学习我国《宪法》主题活动的“东风”，自觉成长为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。多方面的去涉猎、学习相关的法律知识，让自己日常的行为、平时的教育教学处处与法同行。

二、学校宪法教育要抓住教育契机，与时俱进

例如：一是抓住每年“两会”的春风。每年“两会”召开的期间，我们初中阶段的《道德与法治》课堂就可以让学生了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，每年的“人大”会议都是反映民生、民意、民情的重大平台，全国人民代表大会任期五年，每年举行一次会议;人民代表人民选，选好代表为人民;人民代表的选举形式等等都可以结合当时的实际向学生渗透、传达相关的宪法知识，让宪法在孩子心上“扎根”。我曾经让学生在“两会”期间拍照、记录自己居住地附近的宣传标语，在课堂上交流，对一些不理解的标语进行解读，链接相关宪法条款、知识。还开展过“两会直播间”活动，让学生在“两会”期间，利用早读课5分钟，播报与我们息息相关的信息。这些做法都比较容易操作，学生参与兴趣高，效果好。二是用好“国家宪法宣传日”的主题。每年的12月4日是国家宪法宣传日，这是我们学校开展宪法学习的好时机。每年的宪法宣传日都有主题，我们学校教育可以围绕这个主题开展活动，推开“宪法宣传周”、“宪法宣传月”系列活动。结合当地政府部门的工作部署和学校实际情况，可以让学生参加宪法宣传日现场会，到法治生活馆参观学习，组织学生到家到户派发宪法知识宣传单，组织宪法知识竞赛等等形式，让学生在活动中去学习宪法知识，在生活中去感受宪法存在，让宪法在孩子心中“发芽”。我们学校曾经组织过学生参加宪法宣传日现场会，从听报告，到流动宣传窗口咨询了解，再到加入志愿者向群众派发宪法宣传小册子、解说宪法，孩子脸上洋溢着自信、自豪的微笑。学生从角色身份的转变，对身上的使命感更加认同，成就感也更加直接。参加这样的活动不仅仅是对宪法知识的一次学习，更是一次爱国情感的陶冶、升华。三是因地制宜，用好身边资源。让学生学习宪法知识，最直接有效的手段就是让学生自己亲自去看、去听、去想、去体验。比如：我们身边有法治政治生活馆的，学校可以有计划有组织的分批安排学生去参观学习;适逢当年有村委会、居委会基层选举的可以让学生代表去旁听、参与。还可以利用互联网视频学习宪法修正案的相关内容、会议现场。

三、学校宪法教育要以点带面，全面铺开

以宪法学习为核心，全面推开“普法”教育，让学生学习《青少年法治教育大纲》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《民法》、《刑法》等相关的法律的条款，让学生增强法制意识，提高法治素养。不要再让“法盲”的悲剧上演在新一代青少年的身上，让孩子从小知道“法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做，法律鼓励的积极去做”，坚守法律底线。特别是互联网盛行的年代，青少年更应坚守道德底线和法律底线，在享受互联网带给我们的便利、丰富多彩的同时要坚守道德、法律的底线，做文明网络使者。

四、教师要不忘初心，牢记使命，弘扬宪法精神，立德树人，依法执教

我国贯彻依法治国的基本方略，我们学校也要依法治校，教师更要依法执教，依法履责。在学校推进宪法的教育教学要做到全学科渗透，多学科协同，发挥课堂教学主渠道的作用。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的使命感、责任心。坚持做到关爱、尊重每一个学生，最大限度的激发学生学习的兴趣，做学生学习路上的领路人。同时，教师要尊重、维护学生的合法权益，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友。所谓“亲其师，信其道;尊其师，奉其教;敬其师，效其行”。我们教师更应该在依法律己方面以身作則，依法执教，落实立德树人的根本任务。用更理性、更科学的爱去谱写育人新篇章！

让宪法走进校园，宪法走进学生心中，是新时代背景下对我们教师队伍提出的新要求，我们要与时俱进，尊崇宪法，学习宪法，遵守宪法，维护宪法，运用宪法，以《宪法》为行动纲领，做宪法的学习者、宣传者、弘扬者、捍卫者，把宪法精神传递给身边人，共谱学习《宪法》新篇章！

[ 参  考  文  献 ]

[1]葛清华.扶沟：宪法进校园法治伴成长[J].公民与法，2018，000（012）：P.33-33.