如何让更多学生享受公平而有质量的教育

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摘 要：当前，我国教育创新虽然取得了一些成就，但在均衡发展上也存在着问题，这是未来教育发展的重点和难点，这一问题如果不能得到有效解决，会难以满足让每个学生都享有公平而又有质量的教育。所以，需要从多个方面来夯实教育基础，保障学生健康发展。本文主要分析如何让更多学生享有公平而有质量的教育。

关键词：公平教育 均衡发展 质量 学生

当前党和国家的教育方针就是全面落实立德树人的任务，发展素质教育，推进教育公平发展，培养德智体美综合发展的接班人。诸多学校在贯彻党和国家教育精神方面都有了明确思路，即将社会主义核心价值观渗透到日常教育活动中，创新课程建设，以此来提升教育教学质量。另外，还需推进义务教育体系化发展，进一步让每个学生都可以享有公平而有质量的教育。

一、强化师德师风建设 使学生享受有尊严的教育

加强师德师风建设，培养高素质的教师队伍，在当前的教育改革中十分迫切。只有提高了师德师风，教师才能将教育的关注点转移到学生们的发展上来。如针对近期发生的虐童事件来讲，需要从教师职业规范、家长期盼及学生心声等多元面对师德师风问题进行分析，让教师意识和认识自己身上的责任。要让师生都认识到获得尊重与认可的权利对每个学生都是公平的，只有被尊重才可以学会尊重，进而使学生形成一个具有健康人格的人。所以，给予学生应有的尊重，这是教师的基本责任。公平教育是保障弱势群体具有公平接受教育的机会，教师需要加强对弱势群体的关心和爱护，不让其受到歧视或遭受到不公平的待遇。对于特殊家庭的孩子，其心理较为敏感，思想容易出现偏激，但是他们也会渴望得到尊重，这时，教师就需要更努力让这类学生受到公平而又有质量的教育，全面树立尊重学生的理念，花更多的时间和耐心关心他们，主动走进他们的生活和内心，了解和掌握他们的思想情感，借助真诚地交流来发现他们的优点，让他们可以在赏识与激励中完善自己。

二、实现“请进来”“走出去”

改革开放后，我国教育视野逐渐扩大，渐渐走向了世界。我国教育方针历来都是“请进来”和“走出去”并重，学习和借鉴诸多国家教育的成功经验，然后构建具有中国特色的教育。依照这样的思想，我们已经与一些国家进行了合作。我们的目标是借助这种合作教育来取长补短，互相学习、互相进步，让我国学生可以在中国就享受一些国外学校的优质教育，也可以让国外合作者了解和领略我国传统文化，进而培养出双方都需要的人才。

在“走出去”方面，我国也加快了步伐。当前，我国在国外合办了诸多教育机构。国外的教育模式普遍领先于我国，如蒙氏教育。蒙氏教育是以意大利女性教育家玛利亚·蒙特梭利所命名的，她认为儿童拥有内在生命，即自我学习及自我趋于完美的潜能力，将这种教学模式渗透到我国教育教学中，可以使教育教学变得更有质量。经中国教育部批准，我国已经建立了多个合作办学机构。这些机构的成立，一定能够融汇中外先进教育理念和方法，一定会助力我国教育走向世界。

三、以生为本 开展阳光教育

各个学校都需要坚守教育的基础性，重视教育质量的提升，同时还需要全面落实素质教育，重视学生们的终身发展与可持续发展，进而推进教育教学的改革。在改革过程中，我们需要提倡以生为本的教学理念，发扬“尽职、尽责、尽善、尽美”的教师风范、“自尊、自律、自信、自立”的学生风尚，让学生享受成长快乐，让教师实现专业发展。在教育教学中，我们还需要构建以学生学习为主的“EOC”课程体系，使学生可以自主发展，构建阳光文化，塑造阳光教师，培育阳光少年。在班规构建过程中，教师可以依照上述内容培养学生形成一种积极向上的精神，进一步实现提升学校教育品质的办学目标。这样的方式不仅体现了以生为本，同时还可以创新教与学的方式。

四、实现因材施教 让学生享有公平教育

在教育教学中，运用一种教学模式、教学对策及教学内容要求所有学生是不公平的表现，这会导致学生失去学习的兴趣。教育需要遵循因材施教的原则，为不同学生构建不同的教学模式，这样不仅可以促进学生们的个性化发展，同时还可以实现更高层次的公平教育。

当前，诸多人认为培养人才是高校的事情，这是不懂教育规律出现的错误想法，基础教育工作人员需要摒弃这种不正确的想法，认识和了解基础教育才是发展人才的重要部分[1]。所以，教育需要从小抓起，提升基础教育质量，依照教育发展规律与学生成长规律来办学治校，将教育工作的出发点与落脚点放在创新人才培养上，在基础教育过程中更应重视培养学生们的探究兴趣和创新意识与创新能力。而这种能力的培养，需要建立在因材施教的基础上、需要针对学生们的实际情况和学习能力来开展教学。另外，还可以开展丰富的课外活动，坚持用健康美好的东西占领学生心灵阵地，完善阳光文化环境，浓厚德育氛围，给学生人文熏陶。坚持做好诸如阳光大课间、阳光达人秀、经典诵读等活动，有计划地把学生带出校园带入社会，开展各类实践活动，锻炼能力，提升品质，传播文明，服务社会。认真组织学生“阳光体育锻炼一小时”和“大家唱、大家跳”活动;开展主要针对学生的日常励志活动，丰富校园生活。

因材施教不仅可以促进学生个性发展，同时还可以有效保障教育教学的有效性，因此这一原则一定要贯彻在整个教育实施过程中而不仅仅是在高校教育中。

结语

綜上所述，在十九大精神的引领下，我国教育需要贯彻立德树人的根本目标，同时推进社会主义核心价值观，实现以生为本的发展目标，聚焦课堂教学与教师发展，进而推动教育的创新改革。将教育一体化发展作为教育使命，这样，不仅可以使学校教育质量得到提升，还可以使更多学生得到公平而有质量的教育，所以，各个学校都需要向着这个目标努力奋斗。

参考文献

[1]刘利.谈如何努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育[J].才智，2018（24）.