我的线上“惊险历程”

文_金宸昊

苏州工业园区胜浦实验小学五（11）班

今年春天，由于新冠肺炎的肆虐，不能上学，我的内心真是喜忧参半，喜的是，延时上学就可以继续睡我的懒觉了；忧的是，不能上学，学习该怎么办呢？荒废学业吗？那肯定不行。办法总比困难多，这个问题很快就得到了解决，各种线上教学就此应运而生。

线上教学就是指利用网络，让我们在家里就能学习课本上知识的一种新兴的教学方式。起初的几天，我对线上教学这个“新东西”兴趣颇丰，一到时间，我就早早地守候在笔记本的旁边。但是没多久，这个新鲜劲儿就消失殆尽了，随之而来的是爸爸那凌厉的眼神，以及那愈发“叫人讨厌”的屏幕。

时间越久，我的惰性越来越大，因为电脑那头的老师不可能飞过来管我。于是，网课就成了夹杂着啃一口苹果，上个厕所的丰富生活。直到有次发生乌龙事件。

有一次数学课，我们做了一道难题，时间一到，老师马上说：“好，结束作答。”“嗯？”老师话锋一转，“怎么只有4个人答对？一共有20个同学提交了，好多人粗心了呀！是哪4个人呢？在聊天区扣‘1’，我要选一个答对的同学连麦。”

4个人中，其中有一个就是我，我虽然答对了，但是我不想被老师叫起来连麦，要知道，我可是个腼腆至极的小男生啊，最怕的就是被老师叫起来，在众目睽睽下回答问题了。扣了‘1’后，我在电脑这头双手合十，不停地祈求不要选我。

“金宸昊，你来回答。”

听到老师叫我的名字，我的头突然像被炸了一样，“轰”的一下。连上麦之后，我紧张地要死，怀里像揣着小兔子一样扑扑直跳，脸涨得通红，双手不停地揉搓，嘴里像塞了棉花，想说又说不出，足足沉默了10多秒，最后终于鼓起勇气说了声“老师好”。

咦？老师怎么没说话？我这样想着，心里又紧张又害怕，囫囵把自己做题的过程说了一遍，结果老师还是没有发出一个声音，只是在黑板上写出了对应的过程，就关闭了麦。

难道是我说错了吗？怎么老师连一句话都没有？一定是我说得不好。

我惴惴不安地关闭了连麦，一股沮丧和不安的情绪在脑中翻滚。

老师讲得很快，一连讲了几道题，同样的，每讲一道，都会和做对的同学连麦，讲到第五题时，那位同学说得很快、很顺利，但讲了一半，忽然停了下来，问了声 ：“老师在吗？”

老师感到莫名其妙：“我在呀。”停了十几秒，这位同学才又开始讲题。连麦过后，他在聊天区说他连麦时听不见老师的声音，我看了他的评论，一拍脑门这才恍然大悟，原来连麦时老师的声音被切断了，但是没被连麦的同学却能听到老师的声音。怪不得我回答的时候，老师一句评价都不说。知道真相后的我，终于如释重负，拿起旁边的苹果连啃三口。

线上学习虽然可以足不出户学到知识，但还是在校园上学更好。疫情快点过去吧！