居家学习，九成受访家长担心孩子心理健康

林炎

居家防疫期间，孩子们正常的学习生活受到了影响，这些变化是否会给孩子带来心理上的困扰？日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1931名中小学生家长进行了调查。

受访家长中，来自一线城市的占33.0%，来自二、三线城市的占55.7%，来自四线城市的占9.5%，来自农村的占1.9%。

调查显示，97.1%的受访家长关注孩子居家学习的心理状况，其中，43.2%的受访家长非常关注。

93.0%的受访家长觉得最近居家学习，对孩子的心理健康会产生影响，其中26.9%的受访家长觉得影响很大。

华东师范大学心理与认知科学学院教授徐光兴说，人们一开始可能会觉得线上教育的效果比较好，但时间一长，线上教育的问题就顯现出来了。“首先，学校教育是一个集体的形式，孩子们相互之间有一个情感支撑。在家里就跟集体隔离了，缺乏同辈之间的沟通。其次，线上教育和线下教育之间应该有一条 ‘三八线，这条线画不清楚，对孩子心理是有不利影响的。孩子会觉得学习的疲惫度比较高，学习上的问题不能得到及时纠正，容易引发情绪障碍问题”。

哪些状况会影响孩子居家学习的心理健康？调查中，67.0%的受访家长觉得是生活节奏被打乱，孩子难以适应;57.9%的受访家长认为孩子居家学习缺少同伴，有些无聊。

关于居家学习的弊端，43.1%的受访家长觉得孩子独自在家，会感到孤独;37.8%的家长认为亲子沟通不良会影响孩子心理健康;32.0%的家长认为家长给孩子线上报班太多，会导致孩子超负荷学习。

怎样保障孩子的心理健康？67.0%的受访家长认为要帮孩子掌握一些心理调适的方法，放松心情;50.9%的受访家长建议通过社交媒体，帮助孩子跟同伴建立联系。

调查中，67.6%的受访家长希望老师在线上课灵活机动，引导孩子进入学习状态;55.2%的家长建议合理设置孩子学习目标，找到适合的学习方式。

“居家学习时，家长要教会孩子自我管理，逐步培养孩子独立生活的能力。”徐光兴建议，当孩子出现情绪问题时，家长不要慌张，要注意多应用游戏、绘画、音乐等疗法给孩子缓解，实在没法缓解，要及时向专业的心理工作者求助。