对孩子的错“点到为止”

仝红霞

“玲玲，把作业本放端正！你看你写字的姿势，弯腰驼背扭胳膊，照这样下去眼睛都成斜视了！”看到女儿把作业本放端正，我继续唠叨，“你每次写作业，要做到腰直头正脚放平，两臂张开略挺胸，手腕与肘稍抬起，精神专注……”我的话还没说完，只听“砰”的一声，女儿已经把门关上了。

最近，我发现女儿一听到我说话，就用关门表示反抗。一些事情，明明是她做得不好，还不接受教育，和我搞对立。

以前她有错，我教育她的时候，她只是用眼睛盯着我，安静地听我数落。现在她不但不接受教育，还理直气壮地跟我较劲。她越不服管教，我越得管。我越管她，她跟我的距离越远，只要我一开口，她就躲开。她的事情一概不与我说。

一天，我路过女儿房间门口时，听到她正与同学视频聊天，好像在吐槽各自的妈妈。女儿说：“我妈妈太唠叨，只要发现我的一点问题，就会用挖掘机挖出以前类似的事情，在我耳边唠叨，最后还要做个总结。我一听她唠叨就头疼。现在我都不想跟她说话，有时我还故意犯错，专门跟她作对。”

女儿和同学有说有笑地畅聊，我却心神不宁，有种挫败感，原来女儿并不是不肯认错，只是嫌我太唠叨，才对我如此冷漠。

我开始反省自己，我以为不停地唠叨就能让孩子长记性，以免再出错，结果却适得其反。其实我小时候也特反感母亲唠叨，只是不敢反抗罢了。当我做了母亲，我继承了上一辈的传统，用同样的方式教育下一代。将心比心，我能理解孩子，要想拉近与女儿的距离，我必须先改掉自己的唠叨。

“玲玲，玩手机已经有半小时了吧？该休息一下眼睛了。”我本来还想继续跟她说手机辐射对身体不好，而且会影响视力，如果眼睛近视，以后戴上眼镜会有很多不便。但是剩下的这些话，我没有说出口。女儿已经做好了反驳我的准备，可我转身去做自己的事情了。

“玲玲，开门后要记得拔下钥匙，钥匙一直挂在门上，会搞丢的。”女儿“嗯”了一声，低下头等我挖掘以前的类似事例，但是这次我没有多说什么，就让她自己去领悟吧。

我慢慢地改变了对女儿的教育方式，由长篇大论的唠叨缩减为言简意赅的點到为止。我说的话虽然少了，在女儿心中的分量却重了，她能够诚恳地接受批评，还尽力做到不再犯，收效很好。

一天，女儿心血来潮，制作了一个手工鼠标垫，并兴致勃勃地在我面前邀功请赏。看到孩子的创作，我先夸奖一番，然后问她：“针放回原位了吗？”“放回去了，妈妈以前跟我说过，针不能乱丢，一不小心扎入肌肤是有危险的。”女儿补充着我想说的内容，我不断地点头，表示满意。用这种方式和孩子相处，既轻松又亲切，女儿开始慢慢向我靠近。

一天，女儿跟我说：“妈妈，我们班同学让我帮她买了6支中性笔，一共12元。她说第二天给我钱，但是一周过去了，她也没给我。我该怎么办？”女儿遇到事情愿意跟我交流，我很高兴。“你可以善意地提醒她，或许她忘记了，不要因此伤了同学之间的感情。”我给出了合理化建议，女儿笑着说了声：“谢谢妈妈！”

女儿渐渐打开心扉，愿意与我交流。学校发生的事情，她都会跟我说。与她有关的事情，正确的我给以鼓励，若有不妥之处，我委婉地指出问题并给出建议，点到为止。

【编辑：刘波】