高职体育教学过程优化及培养学生创新能力的研究

刘磊

摘  要：随着经济和技术的不断发展，教育逐渐凸显出它的重要性。古话有云：“百年大计，教育为本”，教育是立国的根本。高职体育在教学过程中，不断优化自身的教育水平和教育手段，培养和提高学生创新能力。本文从5个方面介绍各个不同单位个体应做的措施，叙述了高职体育教学过程优化及培养学生创新能力的研究， 通过体育教学锻炼学生身体，保障学生健康成长。

关键词：创新能力  高职  体育教学  教学优化

中图分类号：G807                            文献标识码：A                  文章编号：2095-2813（2020）07（a）-0201-03

A study on the optimization of physical education teaching process and the cultivation of students' innovative ability

in Higher Vocational Colleges

LIU Lei

（Hunan chemical Vocational Technology College， Zhuzhou， Hunan Province， 412000  China）

Abstract： With the continuous development of economy and technology， education gradually highlights its importance. As the old saying goes， "education is the foundation of a nation for a hundred years". In the teaching process of higher vocational physical education， we should constantly optimize our own education level and means， and cultivate and improve students' innovation ability. This paper introduces the measures that should be taken by individuals in different units from five aspects， and describes the research on the optimization of physical education teaching process and the cultivation of students' innovation ability. Through the Physical Education to exercise the student body， to ensure the healthy growth of the student.

Key Words： Innovative Ability; Higher Vocational; Physical Education; Teaching optimization

教育是民生之本。教育的不断改革和教学需要的不断改变，使得教学方式在这个大数据时代得背景下逐渐重构。而高职教育，更是各类教育事业的重点。体育的教授与学习是很能培养一个人的创新性思维的。通过体育教学不仅能够锻炼身体，增强学生的身体素质，而且可以培养学生的平衡和协调能力，放松自我，更好地拓展自身。

1  高职体育教学过程优化及培养学生创新能力的重要性

对于高职学生而言，体育教学是一项必不可少的学科教育。作为高职学生，他们的身体素质有了一定的基础，在这基础之上，更好地把它保持下来才是高职体育教学的重点。在高职体育得教学过程中，教师通过布置的活动任务，不仅可以提高学生的体育素质能力，还可以加强学生的团体意识和合作能力，这是高职学生以后工作所必须拥有的能力。根据不同活动任务的不同侧重点，学生和老师可以很轻易地发现自己的长处与缺点，從而取长补短，在学习与工作中发扬自己的长处，弥补自己的缺点。对于以后的工作而言，一般不会只运用一种能力，大多数为多种能力的协作，通过任务的解决，便于学生提前适应职场，发挥自己的能力。通过任务的完成情况，教师可以方便快速地给予学生评价，能够分析出每个学生的特点，便于师生关系的建立。学生也可以通过完成任务的过程，评价自己的队友，了解自己的能力点，加强与人沟通交流的机会，也有可能收获到真心和美好的感情。

随着人们对素质教育认识的不断充分，新型教学法的理念逐渐深入人心，不少的课程已经随着需要的改变而改变了。传统教学的弊端在现代社会的检验下逐渐被撕开，学生学习状态较为的被动，易让学生丧失对学习的主动性，感觉到一种被束缚住的感觉。任务型教学法有效地改变了教师的教学手段，更能显示和对比出教师的教学水平，对教师的资格要求提高了，这使得教师所需的能力必须跟着学生一起逐步提升并且一起进步。教师在讲授知识的部分，也可以结合经验和任务，让学生的课堂更为有趣，学生才会更加投入于学习之中，而不是让学习变得枯燥无味，难以理解。

学生在课堂学习的只是一小部分，教师可以通过利用一些任务，可以增加学生对学习的亲近感，提高学生的求知欲，满足了学生的好奇心，提高学生对学习的兴趣，主动学习，达到事半功倍的效果。

根据研究表明，现代大学生的身体素质令人堪忧。健康是人民生活的保障，体育是保持健康的基本途径之一。高职体育可必须受到一定的重视，强调其必修课的地位，保证体育课的开课率。每年学生都需要参与到体育课的锻炼中去，1周必须得参与2次以上。同时，体育教练、老师等可以通过不同的体育项目，给予学生介绍或者让每一位学生都参与其中，让他们体会到运动的快乐，保持身心健康，心情愉悦。然而，现实生活中，高职学生在体育课堂的教学过程中很难接受到指导训练，通常普通的体育课并不能满足他们平时所需要的运动量，改变不了现在的身体健康状况。所以，仅依靠课上的运动量是远远不够的，在上好、教好每一堂体育课的同时，体育老师可以经常在体育馆或者操场上集合学生来一起锻炼，增加学生平时的运动量，不应只是在操场和体育馆上挂上横幅呼吁学生而已，只有做出行动，才能迈出进步。同样，体育老师和教练还可以举办一些小型的比赛或者运动会来吸引学生的参与，以此增强学生的体质，丰富学生的课外生活。每年定期举行运动会，加强班与班、院与院之间的交流，发挥和找寻学生的长处，达到课程标准和要求。同时，运动会也给了学校和教师一个发掘体育系人才的机会，只有通过不断地改革教学方式方法，改善教学手段，建立创新型人才培养方案，才能培养出具有创新能力的新式人才。通过此类杰出人才的贡献与努力，才能建设出一个创新型新国家。

2  高职体育教学过程优化及培养学生创新能力的措施

2.1 学生

作为一名学生，无论是小学生、中学生，还是大学生，他们的主要工作都是学习。学生应该努力学习知识，主动学习，了解课程的重要性。多多参加一些活动，观看和学习教师的知识经验，多面发展。学生不应以高等职业学校为辱，应以自己的母校为荣，并把这种精神发扬光大，回报教育他的母校，回报养育他的社会。职业没有高低贵贱之分，在自己的日常工作和学习中找寻到幸福感。

2.2 家长

家长需要配合教师与学校的行动，相信教师与学校。在《中国机长》中，袁泉说：“我们是专业的团队”，空姐和机长等这一团队是受过专业的训练的，他们可以保证乘客的安全，需要乘客的理解与支持。同样，教师这个职业也是同样受过培训的，教师教导学生也是需要家长的理解与支持的。

2.3 教师

教师需要按学校的规章制度教学，行为受人监督，不应偷懒工作，减少必要的工作时间，应专心努力的工作。教师有权利和义务参加学校组织的培训，这样类似的培训可以增加他们的经验，学习新的教学经验，提高自身的教学本领，从而有助于培养学生的批判性思維。教师应该具备一定的专业知识，并且在教学过程中不断获得新知，努力学习，做到教学相长。教师需要根据不同学生的不同特点，具体问题具体分析。每个学生都是独特的个体。新教师可以学习老教师的经验，与其他教师进行对比、交流、互相学习等。了解自己的不足之处与特殊之处，取长补短。老教师也可以学习新教师带来的新的教学手段，不能固步自封，拘泥于一方自己的小天地。

2.4 学校

学校应该要设立一定的教学管理机构，配备统一的管理人员，加强教师等人员的技术水平、责任心及相应技能等的培训和锻炼，对于发现的一系列教学问题，应作出及时的反应并责其整改。加之，建立一定的教育体系，加强对管理机构的教育培训，保障管理和新教师等人员在工作的时候能够准确、快速地发现教学中存在的问题。

学校应该对每一位学生负责，为每一个能入学，想入学的学生提供方便，不应仗势欺人，更不应该接受贿赂。

2.5 政府

政府应以国家颁布的相关法律法规为准则，根据教育行业的基本状况建立一定的管理的相关文件，为教学工作有法可依、有文可据提供相应的保障。各级政府部门需要颁布相关的法律文件，多多与基层单位和人民群众交流沟通，相关部门应当密切联系与配合，通力合作，统一部署。上级部门不应不理会基层部门的反映情况，甚至可以走访基层，采集一手资料，密切关注基层的实施情况，并积极采取措施。基层部门不应隐瞒不报，应经常走访，调查研究了解当地的基本情况，组织和分配工作，有计划的指导和控制，及时发现并上报，积极配合。

2.6 国家

国家应建立建全相关的法律法规，颁布一系列相应的法律措施，以指导地方政府的政策行动。积极与下属部门沟通，密切关注下属的实时情况，并能及时采取相应的措施指导，或者派遣更有经验，更有能力的专业人员指导下属机关。同时，也要时刻反省自身的问题，尽全力杜绝和减少“假大空”文件的数量，给下属部门具体有效的指导，根据每个不同地区问题的特点，具体问题具体分析，充分的鼓励下属机关的实行措施。

3  结语

近几年来，中国在培养基础教育方面花费了很多的心思，建立了“九年义务”教育制度等等。尽管这样，虽然我们国家的不足之处仍然存在者不少，但是我们要包着包容的心态，毕竟祖国建国才刚刚七十周年，这期间还有很多很多的自然灾害等等的不可抗力因素，对于社会对职业学校存在着一些不良的偏见与敌对，作为学生，教师，社会的一份子，我们要学会明辨是非，从自身做起，从身边的小事做起。

参考文献

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