初中英语如何强化学生自主学习能力的培养
2020-08-10张素娟
张素娟
随着英语教学的不断深化改革,英语教学也有了全新的要求,而自主学习能力是学生必须具备的核心能力。在传统教学中,英语教学都是以教师为主的教学,往往忽略了学生的自主学习培养,导致教学质量及效率一直不高。因此,英语教师需要意识到自主学习能力的重要性,及时更新教学理念,采取科学有效的教学措施,更好地培养学生的自主学习能力,促进英语教学的质量。
1. 保证学生的主体地位
英语教师需要转变自身的教学观念,关注及重视自主学习能力的重要性,充分彰显学生的主体学习地位。在实际教学过程中,虽然很多教师已经有所调整,但是效果不尽人意,其根本原因在乎英语教师的出发点有所偏差。很多英语教师在教学过程中还是不由自主地安排各种的教学任务,对学生的自主性是非常不利的。所以英语教师需要真正意识到自主学习的出发点,大胆地放手让学生进行多方面的尝试,才能有效地强化学生自主学习能力。
2. 创造教学的良好氛围
在传统初中英语教学过程中,很多教师都是采取单一的教学方式进行盲目教学,进一步限制了学生的自主学习。英语课堂教学以“满堂灌”“一言堂”的沉闷模式进行教学,学生与教师没有形成良性的互动,不利于培养学生自主学习能力。英语教师应该注意教学的氛围,营造轻松愉悦的教学环境,更好地带动学生进入自主学习,提高英语教学效率。英语教师可以从情境创设开始,让学生更好地找到学习英语的感觉及氛围,促进自主学习能力的形成。
例如,在学习人教版七年级上册Unit 4 “Wheres my schoolbag?”的时候,英语教师可以营造具体的教学氛围,加入一些互动环节,更好地带动学生进行自主探究学习。教师可以让学生在书包中取出课本,接着教师也同样做出找书包的动作,并说“Where is my schoolbag?”,以具体的情景迅速吸引学生注意力。然后教师说“Oh, I find my schoolbag, it is here.”,这时候教师从书包中取出一些自制的绘画图,这些绘画图都是一些文具,但是有些地方是錯误的。教师可以让学生看着大屏幕的绘画,自主进行“找错”的学习活动,通过自主思考及训练,更好地让学生熟悉文具单词。
3. 优化教学的方法方式
传统单一的教学方式存在很多的局限性,英语教师需要借鉴更多成功的教学方式,进一步优化教学,诱导学生形成良好的自主学习能力。随着教育的发展进步,当然有很多科学有效的教学方式,如任务驱动式教学、故事教学、分层教学、小组合作教学等等,这些都是站在学生的角度入手,教师结合学生的兴趣爱好,实现英语教学的实践化及个性化。
小组合作。初中英语比小学英语的词汇量更多一些,语言及时态的教学内容也更为复杂,英语教师可以利用小组合作方式,帮助学生实现自主探究教学。例如,在学习人教版八年级下册Unit 2 “Ill help to clean up the city parks”的时候,由于课堂教学时间有限,而这节课时的教学内容及单词也很多,教师可以组织学生以小组合作方式进行课后互助学习。教师以不同能力的学生进行分配组合,每组中同学都有自己擅长的方面,促进学生自主互助,更好地学习及复杂本节课的内容。在下一节课上课前,教师可以随机抽查某些小组对这单元的掌握情况,并对表现优秀的组别进行适当奖励,保持学生对自主学习的热情。
生活教学。英语教学虽然是语言教学,但是其具有很强的实践性及应用性,其最终落脚点也是回归到日常生活应用中。因此,英语教师可以结合生活实际的知识及经验,更好地引导学生进行自主学习,促进对英语知识的理解及深化。例如,在学习人教版七年级下册Unit 2 “What time do you go to school?”的时候,教师可以通过具体的生活例子进行引入,如把时钟展示给学生进行读数,然后让学生制定自己的每周学习计划,并把具体的时间写在计划表上。随后,让完成了基本的知识讲解后,英语教师可以让学生以“What time do you...?”或者“What time does he/she...?”等重点句型进行故事讲述,并抽选几个学生到讲台上进行演讲,促进学生的自主思考及学习。
综上所述,强化学生自主学习能力是当前教学必须提升的内容,更是推进初中英语教学不断提升的过程。英语教师需要重视学生的主体教学地位,多站在学生的角度进行设计教学,结合多元化的教学方式,更好地吸引学生对初中英语教学的关注及探究,从而真正提升自主学习能力。当然,培养学生自主学习能力是一个冗长复杂的过程,需要广大教师与学生共同努力,不断实现英语教学的创新及引导,辅助学生建立自主学习的信心。
参考文献
[1] 葛世平. 初中英语学生自主学习能力培养方法探究[J]. 好家长, 2019(05).
[2] 刘文娟. 初中英语教学如何培养学生的自主学习能力[J]. 新课程(下), 2019(03).
(作者单位:甘肃省镇原县城关初级中学)