小学体育教学中学生的意志品质培养

李峰

摘 要：小学体育教师肩负着提高小学生身体素质，塑造小学生形体美的任务。同时，在体育活动中培养小学生的意志品质也是体育教师的重要职责，通过提高小学生的意志品质，使小学生能够克服体育中的困难，也能够克服生活中的困难。本文对小学体育教学中学生的意志品质培养策略进行了探讨，希望能够为小学体育教学事业的发展作出贡献。

关键词：小学生;体育教学;意志品质

中图分类号：G633.96         文献标识码：A

由于并不是每个学生都能够擅长体育活动，因此小学生在体育锻炼中会遇到各种困难。所以培养小学生的意志品质，显得非常重要。体育教师不仅要教会小学生各种体育技能，提高小学生的身体素质，还要能够通过体育锻炼来培养小学生的意志品质，从而用更好的方式促进小学生更好地克服困难，实现对小学生各项体育能力的提升。

1要培养学生良好的意志品质，必须加强对学生的思想教育工作

1.1要加强对学生祖国荣誉感的教育

在体育课堂上向学生讲述体育健儿为了祖国的荣誉拼搏奋斗的故事，带领小学生观看激动人心的体育赛事，让小学生感受到体育运动中蕴含的浓厚爱国情怀，从而在心里埋下投身体育运动的种子，激发小学生的爱国热情。当小学生看获得冠军的奥运健儿站在领奖台上时，心中也会像热火一样燃烧，从此就能够更好地克服体育锻炼中的各种困难，向体育健儿学习。

1.2要加强对学生集体荣誉感的教育

对于一些体育动作而言，一些同学心存恐惧心理而不敢做，如跳山羊等。体育教师可以開展集体性的活动，在集体力量的帮助下使学生克服完成体育动作时内心的恐惧，从而更好地完成体育锻炼的动作。在集体的力量面前，小学生更加能够克服自己心理上的弱点，从而使自己的意志品质得到培养。

1.3教育学生端正学习动机

不同的小学生有不同的性格，有的小学生不喜欢体育和运动，因此体育教师要纠正这些小学生的体育观念，培养小学生正确的体育动机。在错误的体育观念引导下，体育锻炼的重要性被忽略，学生都把注意力放在看起来更加重要的文化课上，还有学生认为体育活动会对自己造成伤害，因此不敢进行体育活动。体育教师要能够通过教育，端正小学生的体育观念。

2在各种活动中培养学生良好的意志品质

通过开展各种体育活动，小学生的意志品质能够得到良好的开发。体育活动对于某些学生来说非常困难，因此在开展体育锻炼的过程中，这些学生的为难心理非常严重，因而不敢进行体育活动。其中的原因主要包括三个方面，以跳山羊为例：（1）之前体育活动受伤留下的心理阴影。一些同学在之前的跳山羊活动中摔伤过，因此对跳山羊产生了畏惧心理，不敢再次进行。（2）由于之前在跳山羊中摔伤过，因此对于跟跳有关的体育活动都产生了排斥心理，不敢放开手去进行。（3）一些同学看到其他同学在跳山羊中摔伤，因此也受到感染，产生了畏惧心理，不敢进行此类活动。

对于这种情况，体育教师应该及时了解学生的情况，弄清楚学生产生体育畏惧的原因，并采取相应的措施：（1）通过降低难度的方式帮助小学生完成跳山羊等体育活动。在开展体育活动的过程中，体育老师可以采用暗示的方式对小学生进行引导，增加体育活动过程中的保护措施，使学生能够更加放心地开展相应的体育活动，增强小学生开展体育活动的信心，从而真正体会到体育活动在开展过程中的乐趣。（2）通过采取相应的体育措施，来使自己的恐惧心理减轻，如在开展跳山羊等互动之前进行体育热身，从而更好地帮助学生找到运动的感觉。或者通过长跑活动，使小学生锻炼在自己的极限状态下依然坚持下来的能力，从而在面对体育活动中的不愉快情绪时能够进行自我克制，锻炼自身的意志品质。

3在克服困难中培养学生良好的意志品质

在体育教学中，体育老师要注意体育训练难度的设置，不能够太难，也不能够太简单。学生要通过一定程度的努力才能完成的体育项目，是体育教学设置的标准。在实际的体育教学中，教师要能够充分利用对不同学生的了解，为不同的学生创设不同的“客观困难”，让学生在不断地克服困难中找到成就感，从而一步步培养自己的意志品质。在学生遇到体育上的困难时，体育教师应该加强对学生的鼓励，从而帮助学生克服困难，锻炼强大的意志品质。

4注意小学生意志的自我培养

体育教师要能够通过对不同学生情况的了解，帮助学生们开展意志品质的自我培养。归根到底，学生意志品质的提高需要靠学生自己的努力，体育教师起到的只是引导作用。在学生努力克服体育项目中的各种困难时，体育教师应该在旁边进行鼓励，并给学生必要的提示，从而帮助学生们更好地克服困难，完成对自我意志品质上的提升。在这个过程中，教师可以采取以下三种方式促进学生意志的自我培养：（1）自我作业。教师先做一遍体育动作，学生根据自己的领悟进行自行模仿。（2）自我要求。学生不断给自己的体育动作提高要求，不断加高自己体育动作的难度，从而实现自我突破。（3）自我监督。体育锻炼需要时刻进行，学生在课下的活动中也应该加强体育锻炼，从而更好地培养自己的意志品质。（4）自我暗示。通过自我暗示的方法，小学生能够在克服体育项目中的困难时不断给自己打气，从而克服对体育活动的畏惧心理，顺利地完成体育项目。

5总结

在小学生的成长过程中会遇到很多困难，而良好的意志品质能够帮助小学生克服这些困难，从而得到成长。在体育教学中，体育教师应该利用体育活动的特点培养小学生的意志品质，从而用更好的方式促进小学生个人成长。

参考文献

[1]杨智翔.小学体育教学中学生意志品质的培养研究[J].考试周刊，2017（67）：110.

[2]李富有.小学体育教学中学生良好意志品质的培养[J].课程教育研究，2014（23）：200-201.

[3]王海霞.小学体育教学中学生意志品质的培养[J].陕西教育，2013（06）：45.