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数字动作编排软件在艺术体操教学中的应用

2020-08-09张尔婳

科教导刊·电子版 2020年13期
关键词:艺术体操数字技术高校教育

张尔婳

摘 要:随着数字技术的发展,各种新教育手段和理念已经出现在高校艺术体操教学领域,极大地提高了高校艺术体操的教学质量,提升了教学效率。本文从介绍数字动作编排软件基本架构与功能入手,探讨数字技术与艺术体操教学有机结合的理论与方法。

关键词:数字技术;艺术体操;高校教育;动作编排

中图分类号:G834.19         文献标识码:A

0前言

艺术体操是一项集艺术性与观赏性为一体的体育竞技项目。艺术体操的比赛规则对运动员动作编排提出了一些规定和要求。除了对动作难度系数、场地、器械、音乐、时间等方面有明确的要求外,还对运动员人数、队形及队形变化、团队合作等方面都有相应的规定。此外,在绳、圈、球、棒、带5个运动项目中,根据各个器械的不同属性有许多特殊编排要求。在实际演练过程中,还需要考虑动作的艺术性、观赏性与连贯性等效果,并結合不同运动员的身体条件设计不同的成套动作。在《艺术体操》一书中明确指出艺术体操动作编排四要素:动作要素、音乐要素、空间要素、时间要素。在《艺术体操编排理论与方法》一书中,概括了艺术体操动作编排的9个特性:动作选择的多样性、动作造型的优美性、动作节奏的多变性、组织编排的独创性、动作联合的流动性、身体动作与器械动作的同步性、动作与音乐配合的一致性、集体动作配合的协同性、个体风格的特异性。

由此可见,艺术体操的动作编排是一件非常繁琐且复杂的工作,传统的艺术体操动作编排方式费时费力,工作效率不高。

1数字动作编排软件在艺术体操教学中的应用

数字时代,各体育强国在艺术体操上的探索都有了很大的进展,数字动作编排软件的出现,可以在虚拟的数字空间非线性地处理动作要素、音乐要素、空间要素、时间要素。人工智能技术、虚拟现实技术的发展,更进一步改变了传统艺术体操动作编排的方式、可以更科学高效地指导运动员的训练。美国的卡奈基·梅龙大学开发的一款数字动作编排软件可以通过三维建模模拟人的动作,输入运动员的运动参数就可以为运动员量身打造动作方案,可以记录运动员的动作并自动分析动作细节,具有很大的实效。可见借助数字动作编排软件进行艺术体操动作编排具有很好的效果,能够极大地提升编排效率,简化工作流程。

1.1数字动作编排软件基本架构

艺术体操数字动作编排软件参考人体形态、身体机能以及运动生理学等数据和理论,建立运动员动作编排系统。该系统主要要包括音频视频输入、模特选择、动作选择与编辑、动作预览及输出等模块。可以分为用户层、工具层和数据层这三个主要层级架构。用户层主要负责用户与软件系统的交互。工具层主要包括音乐特征分析、音乐编辑、运动分析、器械运动合成、碰撞检查和避让等模块。数据层主要有运动数据库、难度动作库以及器械动作库等部分,可以对捕捉到的运动员的动作进行分析与记录,结合软件运动检索及运动合成功能,即可设计出自己想要的成套动作编排。

1.2数字动作编排软件基本工作流程

艺术体操是在音乐伴奏下进行的徒手或持轻器械,以自然性和韵律性为基础的体育运动项目。在艺术体操教学和表演中,伴奏音乐的效果对运动员的临场发挥以及增强艺术感染力有着非常重要的作用。好的伴奏音乐能够与运动员的动作节奏水乳交融,为表演加分不少。数字动作编排软件可以录制电脑声音与画面或采集现场声音与画面,也可以充分利用网络资源拓展音视频素材,结合数字动作编排软件强大的音乐编辑功能、方便快捷的操作和输入输出方便的特点,可有效地增强艺术体操的艺术表现力。

利用数字动作编排软件进行艺术体操动作编排时,用户可以按照软件系统的提示,从输入一段挑选或制作好的音乐开始,系统会自动地对该段音乐进行特征分析并进行分段、节奏点提取、旋律情感检测。音乐自动分段之后,需要设计各小段音乐适合的运动,确定快板、慢板、高潮的位置,初步勾画出成套动作的主体结构,然后根据主体结构单独为每一段音乐设计难度动作,可以自第一段开始从头到尾依次编排,也可以先打散分段,从容易入手的段落开始,最终将各小段动作编排串连起来,从而完成高效高质量的艺术体操动作编排设计,设计结果可以以数字多媒体方式输出,方便展示和观看。借助数字动作编排软件,教练员可以随时进行虚拟排练,提高工作效率。借助网络可以无限制分享排练方案,与同行或队员进行互动交流,取长补短,教学相长。运动员可以通过反复观看数字动作编排软件生成的动作排练方案,了解动作细节,掌握技术难点。

2结语

综上所述,在高校艺术体操教学活动中,通过采用数字动作编排软件,可以将动作设计与音视频相融合,虚拟对象与真实场景相结合。通过综合运用多种媒体手段和数字化动作编排工具,使高校艺术体操教学手段和教学内容更加丰富,实现多维立体地传达教练意图,避免艺术体操动作编排过程中大量低效重复性劳动;有利于提高教练的动作编排效率,提升运动员在艺术体操动作编排过程中的训练质量和效率,值得在高校艺术体操教学过程中进行推广和使用。

参考文献

[1]谢幼如,李克东,柯清超.艺术体操[M].北京:北京师范大学出版社,2005.

[2]邝丽.艺术体操编排理论与方法[M].北京:北京体育大学出版社,1995.

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