大学生生涯规划课程中的思政元素

摘  要：思想政治是我国各大高校教学的核心要素。如果能将大学生职业生涯规划与思想政治教育实行有机的结合，并将以人为本为基础，以此来教授大学生的职业生涯规划课程，这样不仅能够帮助学生完善自我价值，还能让学生成为一个有担当、有理想的青年。本文主要讲述了大学生职业生涯规划课程的特点，以现阶段大学生的实际情况为基础，对思想政治思想元素进行相应的研究，如何在大学生职业生涯规划课程中渗透思政元素。

关键词：大学生职业生涯规划课程;课程政治思想;元素

引言：

目前，各大高校针对大学生就业方面的问题，开设了大学生生涯规划课程。尤其是近几年，我国大学生在就业方面的问题比较严峻。大学生如何选择一个好的就业方向，已经成为现阶段我们需要重视的问题，其不但影响了学生的成长，还在一定程度上影响了学生今后发展，所以需要学校重点培养学生的思想观念。这样做不仅能够帮助学生进步，还会在一定程度上影响学生的人生信念，由此就可以看出生涯规划课程的重要性。而生涯规划课程与思想政治之间是密不可分的，只有将这两者实行有机的结合，才能将学生的就业问题解决。因此，在上生涯规划课的时候，教师需要重点考虑如何将思想政治的元素融入其中。

一、大学生职业生涯规划课程的特点

大学阶段，学生即将面临毕业的时期，会对今后的生活以及所要从事的职业充满了迷茫，这不仅仅是体现在心理方面，还有自我认知方面等。所以就需要学校设立一门课程，叫做大学生职业生涯规划课。这门课程能够在一定程度上帮助学生解决一些问题，并且还能帮助学生为今后的人生进行合理的规划。职业生涯规划主要是指一个人与组织相结合，之后在根据自身的兴趣爱好、能力等实行综合分析，从中选择出最适合自己的职业，以及今后的奋斗目标。我国的各大高校在对职业生涯规划课程方面还是处于初级阶段，要想真正且有效的实现这门课程，就需要将以下几点做到位：

（一）教师在教授课程过程中，需要以择业为基本原则

教师在教授职业生涯规划课程的时候，需要将政治思想融入其中，并且要帮助学生树立一个正确的价值观以及就业观等。教师在具体教授课程的期间，需要让学生通过课程充分的认识自己，了解现阶段社会的实际状况。因为学生在进入社会之前，对于一些就业方面的行为过于随性，经常处于一种没有准确的就业目标的状态，以及没有对未来实行严格的规划。这时就需要教师让学生了解我国现阶段在大学生就业方面的政策，给予学生一些建设性的意见，帮助学生从择业的困难中解脱出来，从而让学生在进入到社会之后，能够寻找到最适合自己的职业。

（二）求职技巧

很多学生在就业之前，都是处于迷茫的时期，通常情况下，对于求职技巧方面的了解程度并不高，尤其是如何通过面试等。这时就需要教师在教授学生过程中，需要教会学生如何去做自我推荐，甚至是相关的礼仪等。这样才能提升毕业生的就业率。伴随着我国在大学生职业生涯规范方面的研究不断深入，使相关的课程已经逐渐向着专业化方向进展。课程的内容主要是以现阶段社会的需要为基础，讲述的课程内容需要具备实质性以及有效性。尤其是教师在教授过程中，需要教会学生如何从大量的信息当中，筛选出自己所需的信息，并且能够寻找到最适合自己的职业。

二、在职业生涯规划课程中融入思想政治教育元素

教師在教授职业生涯规划课程的时候，对于其内容的认知程度不足，并没有将其重视起来。尤其是在教授学生就业问题的时候，只是看中学生在对简历的制作方面，并没有告知学生如何应对面试过程中会出现哪些问题，需要注意哪些方面等。并且教师在教授课程的过程中，只是根据现阶段社会的需求，并没有重视学生自身的想法，这样会导致学生在选择职业的时候更迷茫。这门课程主要是让学生通过这门课来认识自己，了解自身所具备的价值，以及如何让学生将自己的价值体现出来。现阶段，很多学生选择职业的时候，只是追求公司所能给予的薪资报酬，并不去选择适合自己的职业，这样很容易导致失业的状况频频发生。究其根本，学生并没有将自身的价值，以及今后发展的方向明确。除此之外，很多学校在教授课程的时候，只是延用其他国家的理论，教师并没有将西方国家的理论与我国传统文化以及思想政治相结合，从而导致学生的思想会出现混乱的情况发生。所以在教授这门课程的时候，需要教师将我国的传统美德融入其中，并将思想政治元素融入至职业生涯规划课程当中，这样才能让学生在今后的职业选择更加准确。

三、大学生职业生涯规划课程当中思想政治元素的渗透

在大学生职业生涯规划课程中，融入思政元素是为了帮助学生能够树立一个正确的价值观、人生观，充分的认知自己，选择最适合自己的职业，在工作中能够对工作做到认真负责。所以教师在教授这门课程的时候，就需要教师从学生内心深处进行教育，为学生创造一个良好的教学环境，让学生能够通过自己所设立的目标，不断将自身完善。与此同时，还能将自身的言行举止相结合，这样能够让思政元素的价值充分体现出来。在教授大学生职业生涯规划课程的时候，需要根据学生的实际情况，以及现代社会对于人才的需要，制定相应的教学计划。

四、结束语

综上所述，大学生职业生涯规划课程中，需要将思想政治元素与生涯规划有机的结合，让学生能够通过课程，认识到自身的价值，准确寻找到今后的职业目标。在选择职业的时候，能够选择最适合自己的职业，从而实现全方位的发展。尤其是各高校在安排大学生职业生涯规划课程的时候，需要派遣专业人士来讲授大学生职业规划课程，并且在课程中渗入政治思想，这样才能推进大学生的职业生涯规划课程的有效实行。

参考文献：

[1]任莉星. 高校就业创业课程中“课程思政”改革的实践与思索[J]. 中共太原市委党校学报，2019（03）：70-72.

[2]徐国光，史军，李积珍，王燕. 课程思政下高校育人工作融入专业课路径研究[J]. 福建茶叶，2019，41（09）：129-130.

作者简介：

姜欣言（1985.04-），女，汉族，河北承德人，英国谢菲尔德哈兰姆大学硕士研究生，河北民族师范学院历史文化与旅游系讲师，河北承德，067000，研究方向：大学生职业生涯规划与就业创业指导。